19 大象的耳朵 （第二课时课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
大象的耳朵（第二课时）
鼻子像钩子，耳朵像扇子。
腿粗像柱子，身子像房子。
猜谜语
扇子 遇到 似的 耷拉 不安
两根 头痛 最后 竹竿 竖着
跳舞 心烦 小兔子 慢慢地
读课文，说说大象的耳朵有什么特点。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大
耳
下垂。
耷拉
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
___________像_________________。
树上的苹果
灯笼似的又大又红
读书要求
朗读课文2-7自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？用横线画出小动物们提出疑问的句子。
小兔子 说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊 说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
我生来就是这样啊。
惊讶地
瞪大眼睛
咦
怎么
怎么
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
一定
大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，小鹿___问:“__________________。”
他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马____说：“______________________。”
最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠_____说:“________________________。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
读书要求
朗读9-11自然段，思考：为了把耳朵
竖起来，大象用了什么办法，结果怎么样？（横线画出办法，波浪线画出结果。）
大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象的耳朵可以_________。
我还是让我的耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象把耳朵放下来后，有一天在森林里散步，又碰见了小兔子。
小兔子又问：“大象大象，你的耳朵怎么又耷拉下来了呀？”
大象回答：“_________________________________
________________________________________________________________________。”
所以，我还是让我的耳朵耷拉着吧。
我的耳朵可有用处了，不仅可以赶蚊
子，还可以扇风。
人家是人家，我是我
我们要正确对待别人的看法，要有自己的判断，发现自己的长处，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
收
获
学校正在举行运动会，短跑成绩很好的成成在百米赛跑中获得了第一名，同学们纷纷夸赞他。而声音响亮的超超选择做班级啦啦队，成成看到后说：“你也应该去参加跑步比赛，这样多威风啊！”超超说：“_____________________________________。”
人家是人家，我是我。
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同学们，再见！