23.海底世界 第1课时 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
海底世界
第1课时
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
你可知道，大海的深处是怎样的？
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
学习目标
1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字，会写“海底、宁静”等13个词语。理解“窃窃私语、依然”等词语的意思，体会其表达效果。
2.正确朗读课文。知道课文是从海底的变化、动物、植物和矿产四个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。
3.学习第1—3自然段，感知海底的奇异景色。
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生字书写
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布置作业
自读任务
1.自读课文，注意读准字音，读通句子。
2.思考：课文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？
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生字书写
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布置作业
随文识字
读准字音
你可知道，大海的深处是怎样的？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
shuò
闪烁
wēng
嗡嗡
qiè sī
窃窃私语
tāo péng pài
波 涛 澎 湃
jiū
啾啾
jǐng
警报
hān
打鼾
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布置作业
随文识字
读准字音
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
suō
梭子
zéi
乌贼
jī
肌肉
chā
差异
hè
褐色
dá
长达
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
méi
煤
shǔ
金属
chǔ
储量
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生字书写
课堂小结
布置作业
集中识字
煤
窃
qiè
交流方法
私
警
达
肌
差
胞
属
储
jī
sī
jǐng
chā
dá
bāo
méi
chǔ
shǔ
形声字
平舌音
翘舌音
翘舌音
加一加：月+几=肌
换偏旁：泡-胞
chā：差异
chà：差不多
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生字书写
课堂小结
布置作业
组织交流
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
风景、景观非常奇特美丽
有各种类型的出产，丰富多样。
首尾呼应
课文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？
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生字书写
课堂小结
布置作业
自由读课文，思考：作者是从哪几个方面来写海底景色奇异和物产丰富的？
从海面到海底的变化
动物会发岀不同的声音
动物各有各的活动方法
植物的差异巨大
海底矿产丰富
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整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
自由朗读第2、3自然段，边读边想象画面，感知海底的奇异景色。
探究任务
合作探究
探究过程
1.自由朗读第2、3自然段，抓住关键词句边读边想象画面。
2.全班交流阅读感受，通过想象画面、观看图片、感情朗读等形式感知海底的奇异景色。
3.教师引导、总结。
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生字书写
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布置作业
探究活动
自由朗读课文第2、3自然段，你从哪些词句中感受到了海底的奇异景色？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
依旧
对比
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生字书写
课堂小结
布置作业
探究活动
自由朗读课文第2、3自然段，你从那些词句中感受到了海底的奇异景色？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
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生字书写
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布置作业
探究活动
深水鱼会发光，你仿佛看到了怎样的画面？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
我仿佛看到在黑暗的深海里，有无数的光点，一闪一闪的，特别美丽。
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布置作业
探究活动
有感情地朗读第2自然段。
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探究活动
自由朗读课文第2、3自然段，你听到了哪些声音？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（ ） ，有的像（ ），有的还
好像在（ ）……
小猫一样喵喵
小鸭一样嘎嘎
打鼓一样
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布置作业
探究活动
海底的声音还有什么特点呢？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
声音很有趣
声音很小
可以感受到声音很小。
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生字书写
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布置作业
探究活动
有感情地朗读第3自然段。
读好“啾啾、嗡嗡、汪汪”这些拟声词。
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整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
官
宁
汪
参
攻
推
速
迅
退
轮
煤
铁
右半部分是“隹”，不是“住”。
书写指导
推
左窄右宽
官
宁
汪
参
攻
推
速
迅
退
轮
煤
铁
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问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
下半部分的“竖”偏左，横间距均匀。
书写指导
宁
官
参
上下结构
上宽下窄
上窄下宽
下半部分的三 撇依次渐长。
官
宁
汪
参
攻
推
速
迅
退
轮
煤
铁
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问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
书写指导
迅
速
退
半包围结构
先内后外
“辶”捺要平，向右舒展。
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生字书写
课堂小结
布置作业
海底世界
景色奇异
物产丰富
从海面到海底的变化
动物会发岀不同的声音
动物各有各的活动方法
植物的差异巨大
海底矿产丰富
暗中有光
静中有声
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整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
当堂练习
抄写词语：注意书写规范、美观。
海底 宁静 器官 行进 海参 攻击
反推力 迅速 后退 轮船 长途
石油 天然气
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整体感知
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生字书写
课堂小结
布置作业
课后作业
熟读课文，说一说课文是从哪几个方面来介绍海底世界的。
再见