2023年中考语文复习 任务群二 词语运用 课件(共122张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023年中考语文复习 任务群二 词语运用 课件(共122张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 364.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-12 10:47:28 | ||
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文档简介
(共122张PPT)
任务群二 词语运用
考情研判
真题自测
命题揭秘
复习方略
知识积累
巩固训练
模拟提升
考试要求 正确理解和运用常用词语（包括成语、关联词语）。
题型分析 判断加点词语运用是否正确（选择题）。
题量、分值及评分标准 2014年新增题型。题量为1道小题，分值为3分。
1.（2022·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌．刻．在历史的丰碑上，铭记于人们心中。
B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨．慎．的态度。
C.无数科技工作者默默奉献，殚．精．竭．虑．，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。
D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩．栩．如．生．，深受观众好评。
2.（2021·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚．重．，越来越多的人捧起了书本。
B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰．显．了中华民族的文化传承。
C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入．木．三．分．。
D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信．手．拈．来．，旁征博引，使人受益匪浅。
3.（2020·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.杜甫的诗歌凝．聚．着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修．葺．一新。
C.班干部凡事应首．当．其．冲．，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目．不．暇．接．。
4.（2019·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋．溢．着祥和的气氛。
B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅．怀．自己的小学班主任。
C.电视剧《破冰行动》主要讲述了“警察剿灭‘第一毒村’”这样一个惊．心．动．魄．的故事。
D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人．声．鼎．沸．。
5.（2018·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒．芜．，我心里隐隐作痛。
B.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀．比．心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚．惶．诚．恐．。
D.登高远望，看到高山大川、沧．海．桑．田．的壮丽景色，我心潮澎湃。
一、答案梳理
中考时间 答案 解析
2022年 D 栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容演员，适用对象错误。
2021年 A 厚重：又厚又重。用在此处不恰当，应该用“浓厚”。
2020年 C 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
2019年 D 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
2018年 D 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化
很大。
二、命题分析
选择题的选项由两个出自课内的词语和两个课外的词语构成，命题者有意识地引导学生由课内延伸到课外，考查学生在具体语境中实际运用词语的能力，近几年主要考查成语的用法。
一、应考策略
1.大量积累词语，准确把握每一个词语的意思。记住课后“读读写写”中的重点词语，准确地理解它们的意思；通过摘抄到记录本或小卡片等方式分门别类地收集记录报刊、电视等媒体的精彩词汇，并通过查词典的方式，理解词语的意思。
2.熟读课文中生词所在的句子，领会词语在具体语境中的运用。
3.通过大量有针对性的训练，了解词语运用的易错点。
误用类型一 望文生义
错用成语 错用举例 错例分析
1.捉襟见肘 运动会上，他借来的一身运动服太小了，真是捉．襟．见．肘．。 捉襟见肘：拉衣服就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。而例句直接理解为衣服太小，拉衣服露出胳膊肘。
2.万人空巷 这部精彩的电视剧播出时，几乎万．人．空．巷．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄 悄的。 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
二、常见的成语使用错例
错用成语 错用举例 错例分析
3.首当其冲 疫情过后，恢复生产和正常社会秩序是是首．当．其．冲．的大事，是一切工作的重中之重。 首当其冲：指首先受到冲击或遭遇灾难，最容易被误解为“首先、首要”。
4.开卷有益 这次政治考试是开卷，某位同学开心地说：“果然是开．卷．有．益．啊。” 开卷有益：打开书本阅读，即能得好处。（只指看好书有益处，不能与“阅读书籍”连用）
错用成语 错用举例 错例分析
5.藏污纳垢 他是一个爱干净的人，最讨厌别人藏．污．纳．垢．了。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。（不能理解为人不讲卫生）
6.沧海桑田 登高远望，看到高山大川、沧．海．桑．田．的壮丽景色，我心潮澎湃。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。（与现实的海和田无关）
7.味同嚼蜡 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味．同．嚼．蜡．。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。（和“味道”无关）
错用成语 错用举例 错例分析
8.天衣无缝 奶奶给我缝制了一个小书包，缝口针脚细密，天．衣．无．缝．。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一丝儿破绽。（不跟“衣服”连用）
9.浮光掠影 游玩途中不乏秀色美景：仰面遥望峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天；俯瞰清流，浮．光．掠．影．，清澈见底。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。（此处用来描写景物不恰当）
错用成语 错用举例 错例分析
10.根深蒂固 校园内的松柏根．深．蒂．固．，显得枝繁叶茂。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。（一般形容思想顽固）
误用类型二 褒贬不当
错用成语 错用举例 错例分析
1.无所不为 这些年轻的科学家决心以无．所．不．为．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干（含贬义）。不能理解为褒义“什么都敢做”。
2.处心积虑 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处．心．积．虑．。 处心积虑：千方百计地盘算，多用作贬义。
错用成语 错用举例 错例分析
3.雨后春笋 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨．后．春．笋．般地冒出来了。 雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。
4.倾巢出动 书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾．巢．出．动．，设卡排查，当夜就抓获小偷，如数追回钱包。 倾巢出动：比喻全部出动，多用于贬义。此处为感彩不当。
错用成语 错用举例 错例分析
5.重整旗鼓 敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重．整．旗．鼓．，卷土重来。 重整旗鼓：失败后，重新聚集力量再干。是褒义词，不作贬义用。
6.半斤八 两陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半．斤．八．两．，各有千秋。 半斤八两：旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下（多含
贬义）。
错用成语 错用举例 错例分析
7.气冲霄汉 老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气．冲．霄．汉．。 气冲霄汉：常形容大无畏的气概和精神，用于此处既感彩不当，又不分轻重。
8.趋之若鹜 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋．之．若．鹜．。 趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。此处用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词。
错用成语 错用举例 错例分析
9.有口皆碑 侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有．口．皆．碑．的事实，任何狡辩都改变不了。 有口皆碑：形容人人称赞。把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。
误用类型三 错用对象
错用成语 错用举例 错例分析
1.刮目相看 虽然他是残疾人，但是我们不能对他刮．目．相．看．。 刮目相看：用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。
2.汗牛充栋 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗．牛．充．栋．。 汗牛充栋：形容书籍极多。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
3.美轮美奂 博物馆里保存着大量的有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象，美．轮．美．奂．。 美轮美奂：轮，高大。奂，众多。形容建筑物高大华美。
4.洗心革面 本刊将洗．心．革．面．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平努力。 洗心革面：比喻彻底悔改。使用对象是人。
错用成语 错用举例 错例分析
5.巧夺天工 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧．夺．天．工．。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技艺十分巧妙。
6.并驾齐驱 在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并．驾．齐．驱．，被评为优秀学生干部。 并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。用来陈述两个或两个以上的对象，此处范围用错。
7.白驹过隙 突然，一个影子如白．驹．过．隙．般地一闪而过，快捷如飞。 白驹过隙：形容时间过得飞快。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
8.草长莺飞 三月的呼伦贝尔大草原草．长．莺．飞．，春光迷人。 草长莺飞：形容江南暮春的迷人景色。此处对象用错。
9.风姿绰约 公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风．姿．绰．约．。 风姿绰约：形容女子姿态优美。此处对象用错。
10.信笔涂鸦 他从小就喜欢画画，常在纸上信．笔．涂．鸦．，现在他画的鸟已是栩栩如生。 信笔涂鸦：形容字写得很潦草。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
11.妙手回春 驻村工作队妙．手．回．春．，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。 妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。此处用来形容驻村工作队，使用对象错误。
12.天伦之乐 在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天．伦．之．乐．。 天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里说的是老师和同学们，不属于“家庭”。
误用类型四 敬谦错位
错用成语 错用举例 错例分析
1.鼎力相助 你有什么困难尽管告诉我，我一定鼎．力．相．助．。 鼎力相助：敬辞，指别人的大力相助，表示请托或感谢时用。不能用于自己。
2.蓬荜生辉 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬．荜．生．辉．。 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
错用成语 错用举例 错例分析
3.抛砖引玉 下面，我们就欢迎王市长作抛．砖．引．玉．的重要指示。 抛砖引玉：谦辞，抛出砖去，引回玉来。比喻用自己粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4.信笔涂鸦 他从小就喜欢画画，常在纸上信．笔．涂．鸦．，现在他画的鸟已是栩栩如生。 信笔涂鸦：随便书写，字迹如同鸦群一样凌乱，比喻字写得很稚拙或胡乱写作。常用为自谦之词。
错用成语 错用举例 错例分析
5.不耻下问 爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不．耻．下．问．，我总是会耐心跟他解答。 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（对象为不如自己的人）
6.高抬贵手 外国反华势力近来动作频频，求他们高．抬．贵．手．是不可能的，只能迎难而上。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
错用成语 错用举例 错例分析
7.绵薄之力 陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵．薄．之．力．。 绵薄之力：谦辞，指自己薄弱的能力。
8.洗耳恭听 今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗．耳．恭．听．，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。 洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）。
错用成语 错用举例 错例分析
9.姑妄言之 在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑．妄．言．之．吧。 姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在此处敬谦错位。
10.忝列门墙 你身为师傅的入室弟子，却做出这等有扫颜面的事情，真是忝．列．门．墙．。 忝列门墙：谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。
错用成语 错用举例 错例分析
11.一孔之见 我以为这位教授起码在以一己之力、一．孔．之．见．解读传统文化，做着实实在在的具体工作，比那些大而无当的空头议论不知道要强多少倍。 一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。
12.百无一能 有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百．无．一．能．。 百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。
误用类型五 重复累赘
错用成语 错用举例 错例分析
1.津津乐道 在飞驰的高速列车上，人们津．津．乐．道．地谈论着高铁出行带来的快捷与方便。 津津乐道：很有兴趣地说个不停。包含了“谈论”的意思，语意重复，可改为“兴致勃勃”。
2.贻笑大方 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？不能，只能让人贻．笑．大．方．。 贻笑大方：被内行的人笑话， “大方”是指有某种专长的人。此处“让人”与“贻笑大方“语义重复。
错用成语 错用举例 错例分析
3.安居乐业 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安．居．乐．业．。 安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业” 。
4.接踵而至 随着国庆黄金周的到来，各地游客一个接一个接．踵．而．至．，各个旅游景点再次迎来了游客的高峰。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
错用成语 错用举例 错例分析
5.家喻户晓 那座山的后面，有一个人人都知道的、家．喻．户．晓．的小村庄，那里风景优美，算得上是一处世外桃源了。 家喻户晓：每家每户都知道。（不能与“知道”连用）
6.翻来覆去 得到自己获奖的消息后，小张不敢相信，翻．来．覆．去．重复看了好几遍消息，才真正确认自己得奖了。 翻来覆去：①来回翻身；②一次又一次；多次重复。
错用成语 错用举例 错例分析
7.生灵涂炭 日本帝国主义的侵略战争使我国人民生．灵．涂．炭．。 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。“生灵”是“百姓”之意，与“人民”重复。
8.忍俊不禁 看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍．俊．不．禁．地笑起来。 忍俊不禁：忍不住笑。与“笑起来”重复。
错用成语 错用举例 错例分析
9.自惭形秽 一项社会调查显示，如果丈夫的工资低于妻子，一部分男性难免会感到自．惭．形．秽．，甚至无端地对自己进行心理折磨。 自惭形秽：指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，泛指自愧不如别人。隐含“感到”之意。
10.未雨绸缪 领导应当在出现问题之前就未．雨．绸．缪．，不应在问题出现之后才惊慌失措。 未雨绸缪：比喻事先做好准备，与“出现问题之前”重复。
误用类型六 自相矛盾
错用成语 错用举例 错例分析
1.差强人意 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差．强．人．意．吗？ 差强人意：大体上还能使人满意。与例句自相矛盾，应当改为“强人所难”。
2.拈轻怕重 他对工作一向拈．轻．怕．重．，勇挑重担。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。（前后语意矛盾）
错用成语 错用举例 错例分析
3.不期而遇 为了让分别多年的劳同学不．期．而．遇．，我们精心组织了这次同学会。 不期而遇：没有约定而意外地相遇，与“精心组织”矛盾。
4.莘莘学子 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘．莘．学．子．。 莘莘学子：指众多的学生，与“一位”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
5.功亏一篑 二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功．亏．一．篑．，只获得第八名。 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。与“ 连连失利”“只获得第八名”矛盾。
6.萍水相逢 几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍．水．相．逢．。 萍水相逢：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。与“几年前，我们在清华园相识”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
7.浮光掠影 最近到沿海地区，虽只是浮．光．掠．影．地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与“极深刻的印象”矛盾。
8.付之一笑 他为我送来两本小说，我对他很感激，便付．之．一．笑．。 付之一笑：一笑了之，表示毫不介意，含有不相信和蔑视之意，与“感激”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
9.不以为然 开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不．以．为．然．了。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。例句可改为“不以为意”。
10.身无长物 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身．无．长．物．。 身无长物：身边没有多余的东西，形容生活穷困。与“腰缠万贯”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
11.崭露头角 蒲松龄到了70多岁才成贡生，在文坛上崭．露．头．角．，写出了《聊斋志异》。 崭露头角：比喻突出地显示出才能和本领，与“才成贡生”矛盾。句中所述也与事实不符，《聊斋志异》在蒲松龄四十岁左右已基本完成。
12.蛛丝马迹 罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛．丝．马．迹．。 蛛丝马迹：比喻隐约可寻的线索和迹象，“或明显”与“蛛丝马迹”的词义矛盾。
误用类型七 不合语境
错用成语 错用举例 错例分析
1.哄堂大笑 小李擅长讲笑话，时常妙语连珠，他最好的朋友小佳总是被逗得哄．堂．大．笑．。 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。（用于多人同时在场）
2.安步当车 当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安．步．当．车．，跋涉一个多小时赶到了大坝。 安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。而例句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
3.侧目而视 得了冠军，他就对同伴侧．目．而．视．，一副很了不起的样子。 侧目而视：指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，与例句“得了冠军”“一副很了不起的样子”不符合。
4.刮目相看 上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮．目．相．看．。 刮目相看：用新的眼光来看待。例句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，用“刮目相看”不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
5.车水马龙 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车．水．马．龙．，产品供不应求。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。而例句所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，不合语境。
6.毛骨悚然 北方的冬季总是让人毛．骨．悚．然．，不禁直打寒颤。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。（不能形容因天气寒冷而引起的生理反应）
错用成语 错用举例 错例分析
7.相濡以沫 他有一个幸福的家庭，一家三口，相．濡．以．沫．。 相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。例句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不吻合。
8.旷日持久 经过旷．日．持．久．的艰苦训练，女排队员们掌握了新的拦网技术，形成了严密而有效的攻守组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。 旷日持久：多费时日，拖得很久。用在此处因语义太重而不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
9.力挽狂澜 他下楼时差点跌倒，幸亏同学及时赶到，力．挽．狂．澜．，扶了他一把，他才站稳。 力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。例句语境没有“险恶的局势”的意思，故而使用错误。
10.相得益彰 作案者周密的谋划和熟练的手法相．得．益．彰．，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。含褒义，不合语境。
三、 常见的近义词辨析
辨析方法 分类 示例
词义 语义的轻重 如“努力”与“竭力”，“轻视”与“鄙视”，程度不
一样。
词义的侧重 如“必须”与“必需”，前者强调的是必要性，后者强调的是需求性。
个体与整体的不同 如“书籍”与“书”，前者是整体，后者是个体。
色彩 感彩 如“神机妙算”与“诡计多端”，前者为褒，后者为贬。
辨析方法 分类 示例 辨析方法
色彩 语体色彩 如“有名”与“著名”，“害怕”与“畏惧”，前者为口语，后者为书面语。
语法 词的搭配 如“改变”与“改造”，前者一般与主张、态度、立场、计划等搭配，后者一般与思想、世界观等搭配。
词语的使用范围 如“发觉”与“发现”，前者一般是指个人，后者则可以指任何主体。
【典例】在这些超级工程建设中，超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资金，进行自主研发，或工艺精湛，或速度 ① ，或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥着 ② 的作用，而且具有世界影响力。目前，千吨级以上的门式起重机（又称“龙门吊”）基本为中国所独有，“中国天眼”是 ③ 世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜……这些超级装备已成为我国的“大国重器”。
横线处依次填入的词语，完全正确的一项是（ ）
A.迅捷 举足轻重 迄今为止 B.迅捷 一言九鼎 古往今来
C.便捷 一言九鼎 古往今来 D.便捷 举足轻重 迄今为止
【答案】A（“迅捷”是指迅速敏捷，强调速度之快；“便捷”是指便当直捷，强调的是便利性；“举足轻重”是指形容人或事物的地位，“一言九鼎”是比喻说话力量大，能起很大作用；“迄今为止”是指到今天为止，“古往今来”是指从古到今，泛指很长一段时间）
常见成语运用积累
成语 释义 特别提醒
遍稽群籍 指翻阅查找很多书籍。 多指看的书多。
海枯石烂 海水干涸、石头腐烂，形容历时久远。 比喻坚定的意志永远不变。
更胜一筹 指技艺或技能超过别人。 含褒义，做谓语、宾语。
获益匪浅 形容得到很多益处和启迪。 强调好的收获很大。
恍然大悟 猛然清醒的样子。形容一下子明白过来。 侧重突然明白。
成语 释义 特别提醒
妇孺皆知 孺：小孩。妇女、小孩全都知道。 形容事物广泛为人所知晓。
锋芒毕露 锐气和才华全都显露出来。 贬义词，多指人好表现自己。
锲而不舍 锲：镂刻。不断地镂刻。比喻有恒心、有毅力。 褒义词，强调坚持。
气冲斗牛 形容怒气冲天或气势很盛。 多用于形容气势。
叹为观止 赞美所见到的事物好到了极点。 易误以为感叹不好的事物。
成语 释义 特别提醒
义愤填膺 胸中充满了正义的愤怒。 对违反正义的事情感到非常愤怒。
进退维谷 无论是进还是退，都是处在 困境之中。 多指人目前所处的困境。
戛然而止 戛：象声词。形容声音突然 中止。 多用来形容声音。
眼花缭乱 看着复杂纷繁的东西而感到 迷乱。 多比喻事物复杂，无法辨清。
微不足道 微小得很，不值得一提。 形容人的力量、贡献、价值、意义等小得不值得一提。
成语 释义 特别提醒
惟妙惟肖 形容描写、模仿、雕塑、刻画 等非常逼真。 多指艺术方面。
天衣无缝 比喻事物周密完善，找不出什 么毛病。 褒义词，多指配合完美。
在劫难逃 旧时迷信的人认为命里注定要 遭受的灾难是无法逃脱的。 贬义词，用来指某种灾害不可避免。
无动于衷 衷：内心。心里一点儿也没有 触动。 指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。多含贬义。
成语 释义 特别提醒
正襟危坐 襟：衣襟。危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。 形容严肃或拘谨的样子。
相形见绌 和同类的事物相比较，显出不足。 强调二者的对比，不能自己和自己比。
沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 不是指大自然中的大海、桑田。
众目睽睽 许多人睁着眼睛看着。指在广大群众注视之下。 多含贬义。
成语 释义 特别提醒
莫衷一是 不能得出一致的结论。形容意见分歧，没有一致的看法。 强调意见不能够一致。
胸有成竹 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有通盘的考虑。 强调事前的自信。
不容置疑 不允许有什么怀疑。指真实可信，无可怀疑。 并非指不准人质疑。
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一马当先 作战时策马冲锋在前，形容领先或 带头。 形容领先，走在前列。
断章取义 不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 含贬义，多形容文章或谈话的内容。
重蹈覆辙 重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯过去的错误。 多用于劝说、警告、希望的场合。
成语 释义 特别提醒
吹毛求疵 吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。 含贬义，故意刁难。
鳞次栉 比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 与“琳琅满目”不同。
通宵达旦 整整一夜，从天黑到天亮。 多用于学习、工作。
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中流砥柱 就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 可指个人或集体。
无所不至 没有达不到的地方；指凡能做的都做到了（用于坏事）。 与“无微不至”有天壤之别。
耸人听闻 故意夸大甚至捏造事实，使听者感到惊恐。 动词，有意为之，同“危言
耸听”。
成语 释义 特别提醒
骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。 形容词，多指社会上发生的坏事是真的。
石破天惊 原形容箜篌声音忽而高亢、忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻事情或文章议论新奇惊人。 并非指自然力量之大，也不能用其指惊人的消息。
海誓山盟 指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。 与“信誓旦旦”不同。
成语 释义 特别提醒
乐此不疲 因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 褒义词。
鬼斧神工 像是鬼神制作出来的。形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，不像人力所能达到的。 实际使用中存在争议，既可形容自然景观，又可形容人工作品。
相敬如宾 形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。 与“举案齐眉”含义类似。易误用在母女、婆媳等其他家庭关系之间。
成语 释义 特别提醒
侃侃而谈 形容说话理直气壮，从容 不迫。 易和“娓娓而谈”（形容谈论不倦或说话动听）混用。
不胜其烦 烦琐得使人受不了。 常误用为“不厌其烦”。
不学无术 没有学问才能。 常用来说别人不学习，游手好闲。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
事半功倍 形容费力小，收效大。 强调用的力气少，达到的效果好。
成语 释义 特别提醒
如坐春风 像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 常误用为享受春天的美景。
不以为然 然：正确。不认为是正确的。 常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
浩瀚无垠 形容广阔无边。 多比喻大海或天空。
遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 中性词，与“一手遮天”不同。
成语 释义 特别提醒
一气呵成 一口气做成。形容文章的气势首尾贯通。 也比喻做一件事情安排紧
凑，迅速不间断地完成。
豁然贯通 指一下子弄通了某个道理。 多用来表示思想、思维上
的顿悟。
恪尽职守 谨慎认真地做好本职工作。 多形容爱岗敬业。
左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。 也形容办事圆滑。
风云突变 局势突然发生了巨大变化。 不只指自然的风、云。
成语 释义 特别提醒
可歌可泣 值得歌颂赞美，令人感动流泪。 形容事迹英勇悲壮。
不知所云 不知道说的是什么，指语言紊乱、空洞。 现常用为听众不知道讲话者说了什么。
马革裹尸 实指用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场。 易误解为死得很惨，连棺材和埋葬的地方都没有。
江河日下 实指长江大河的水日夜流向下游不止，比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。 易误解为水流一天天在减少。
成语 释义 特别提醒
具体而微 形体具备而规模小。 不能理解为事物具体而细小。
大方之家 大方：大道理。泛指见多识广、学问深厚的人。 不能理解为人大方、不小气。
狭路相逢 在很窄的路上遇见，不容易让开。多指仇人相遇，难以相容。 常望文生义误用为“在一条小巷子里狭路相逢”。
咬文嚼字 形容过分地斟酌字句，多用来指死抠字句。 也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。
义无反顾 为正义而勇往直前，褒义。 常误用为毫不犹豫地干坏事。
成语 释义 特别提醒
脍炙人口 指美味人人都爱吃。也比喻好的诗文人人称誉传诵。 比喻好的事物为人所喜爱称道。
蔚然成风 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。 含褒义，作谓语。
当仁不让 仁：正义的事。遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。 常被误用于不好的事。
触目惊心 看到某种严重的情况引起内心的震动。 与“触景生情”不同，形容不好的事物。
成语 释义 特别提醒
销声匿迹 指隐藏起来，不公开露面。 形容消失得无影无踪。用于人或事物。
芸芸众生 一般用来指世间众多的生命。 中性词，也指众多的普通人。
顾名思义 从名称就想到所包含的意义。 中性词。
有例可援 有成例可以援引。 用于处理事物的参照。
顶礼膜拜 形容对人特别崇敬。 多用于贬义。
成语 释义 特别提醒
不求甚解 只求知道个大概，不求彻底了解。 含贬义，常指学习或研究不认真、不深入。
不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。 并非指证据充分或有默契。
盛气凌人 以骄横的气势压人。 含贬义，形容傲慢自大，气势逼人。
美不胜收 美好的东西很多，一时看不过来。 多形容美景。
成语 释义 特别提醒
粗制滥造 写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 多指写文章或做工作马虎草率。
抑扬顿挫 指声音的高低起伏和停顿转折。 专指声音，不能用来指情节。
重峦叠嶂 山峰一个连着一个，连绵不断。 形容山峰，与植被无关。
因地制宜 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 强调不同区域具体情况不同。
大庭广众 指聚集很多人的公开场合。 不能与“场合”一词连用。
成语 释义 特别提醒
转弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 含贬义。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。 褒义词，多用来表勤奋。
养精蓄锐 保养精神，蓄集力量，褒义词。 多指比赛前或决战前的准备。
疲惫不堪 不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 强调劳累过度。
群蚁排衙 指整齐地排列着。 常用来形容书写工整。
鲜为人知 很少被人知道。 强调“少”。
成语 释义 特别提醒
人迹罕至 人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 不是指稀罕的东西。
小心翼翼 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 褒义词，多用来形容做事谨慎。
一丝不苟 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 褒义词，多用来形容做事认真。
类型 使用范围 例子
“令”字一族 用于对方的亲属或有关爱的人。 令尊：尊称对方的父亲。
令堂：尊称对方的母亲。
令郎：尊称对方的儿子。
令爱、令嫒：尊称对方的女儿。
令兄：尊称对方的兄长。
令弟：尊称对方的弟弟。
令侄：尊称对方的侄子。
常见的敬语和谦辞
关于敬语
敬语，指对听话人表示尊敬的语言手段。
类型 使用范围 例子
“拜”字一族 用于自己的行为动作涉及对方。 拜读：指阅读对方的文章。
拜辞：指告辞对方。
拜访：指访问对方。
拜服：指佩服对方。
拜贺：指祝贺对方。
拜识：指结识对方。
拜托：指托对方办事情。
拜望：指探望对方。
类型 使用范围 例子
“奉”字一族 用于自己的举动涉及对方时。 奉达：告诉，表达。（多用于书信）
奉复：回复。（多用于书信）
奉还：归还。
奉陪：陪伴或陪同做某事。
奉劝：劝告。
奉送、奉赠：赠送。
奉迎：迎接。
奉托：拜托。
类型 使用范围 例子
“惠”字一族 用于对方对待自己的行为动作。 惠存：请保存。（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）
惠临：指对方到自己这里来。
惠顾：来临。（多用于商店对顾客）
惠允：指对方允许自己（做某事）。
惠赠：指对方赠予（财物）。
类型 使用范围 例子
“恭”字一族 表示恭敬地对待对方。 恭贺：恭敬地祝贺。
恭候：恭敬地等候。
恭请：恭敬地邀请。
恭迎：恭敬地迎接。
恭喜：祝贺对方的喜事。
类型 使用范围 例子
“垂”字一族 用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。 垂爱：称对方对自己的爱护。（多用于
书信）
垂青：称对方对自己的重视。
垂问、垂询：称对方对自己的询问。
垂念：称对方对自己的思念。
垂范：给下级或晚辈的示范。
类型 使用范围 例子
“贵”字一族 称与对方有关的事物。 贵干：问人要做什么。
贵庚：问人年龄。
贵姓：问人姓氏。
贵恙：称对方的病。
贵子：称对方的儿子（含祝福之意）。
贵国：称对方国家。
贵校：称对方学校。
类型 使用范围 例子
“大”字一族 尊称对方或与对方有关的事物。 大伯：除了指伯父外，也可尊称年长
的男人。
大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人。
大姐：可尊称女性朋友或熟人。
大妈、大娘：尊称年长的妇女。
大爷：尊称年长的男子。
大人：称长辈。（多用于书信）
类型 使用范围 例子
“大”字一族 尊称对方或与对方有关的事物。 大驾：称对方。
大师（傅）：尊称和尚。
大名：称对方的名字。
大庆：称老年人的寿辰。
大作：称对方的著作。
大札：称对方的书信。
类型 使用范围 例子
“敬”字一族 用于自己的行动涉及别人。 敬告：告诉。
敬贺：祝贺。
敬候：等候。
敬礼：表示恭敬。（用于书信结尾）
敬请：请。
敬佩：敬重佩服。
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
类型 使用范围 例子
“请”字一族 用于希望对方做某事 请问：用于请求对方回答问题。
请坐：请对方坐下。
请进：请对方进来。
“屈”字一族 用于对方 屈驾：委屈大驾。（多用于邀请人）
屈就：委屈就任。（多用于请人担任职务）
屈居：委屈地处于（较低的地位）。
屈尊：降低身份俯就。
类型 使用范围 例子
“光”字一族 表示光荣，用于对方来临。 光顾：称客人来到。（多用于
商家欢迎顾客）
光临：称宾客到来。
“华”字一族 称对方的有关事物。 华诞：称对方生日。
华堂：称对方的房屋。
华翰：称对方的书信。
华宗：称人同姓。
类型 使用范围 例子
“老”字一族 用来尊称别人，有时特指老年人。 老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子。
老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人。
老兄：尊称男性朋友。
老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用，后也称一些企事业第一把手为老总，“老”字用于姓氏之后，也可以表示尊重）。
类型 使用范围 例子
“叨”字一族 用于自己对别人。 叨光：沾光。（受到好处，表示感谢）
叨教：领教。（受到指教，表示感谢）
叨扰：打扰。（受到款待，表示感谢）
“雅”字一族 用于称对方的情意或举动。 雅教：称对方的指教。
雅量：称对方的度量大。
雅意：称对方的情意或意见。
雅兴：称对方的兴趣大。
类型 使用范围 例子
“雅”字一族 用于称对方的情意或举动。 雅正：指正批评。（用于把自己的诗
文书画等送给人时）
“玉”字一族 用于对方身体或行动。 玉体：称对方身体。
玉音：尊称对方的书信、言辞。（多
用于书信）
玉照：称对方的照片。
玉成：成全。
类型 使用范围 例子
“芳”字一族 用于对方或对方有关的事物。 芳邻：称对方的邻居。
芳龄：称对方的年龄。（多用于年轻女子）
芳名：称对方的名字。（多用于年轻女子）
“贤”字一族 用于平辈或晚辈。 贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性。
贤家：称对方。
贤侄：称侄子。
贤郎：称对方的儿子。
类型 使用范围 例子
其他 — 鼎力：大力。（用于请托或感谢）
足下：称对方。
包涵：请人原谅。
斧正：请人改文章。
留步：止步。（用于主人送客时，客人请主人不要送）
类型 使用范围 例子
其他 — 笑纳：请接纳收下。（用于请对方收下礼物）
府上：称对方房屋。
指正：指出错误，使之改正。（用于请人批评自己的作品或给意见）
赐教：给予指教。
久仰：仰慕已久。（多用于初次见面）
类型 使用范围 例子
其他 — 璧还：归还物品。
惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览：请对方审阅、审查、指教。
类型 使用范围 例子
“家”字一族 用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。 家父、家尊、家严、家君、家翁：称父亲。
家母、家慈：称母亲。
家兄：称兄长。
家姐：称姐姐。
家叔：称叔叔。
关于谦辞
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。
类型 使用范围 例子
“舍”字一族 用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。 舍弟：称弟弟。
舍妹：称妹妹。
舍侄：称侄子。
舍亲：称亲戚。
“小”字一族 谦称自己或与自己有关的人或事物。 小弟：男性在朋友或熟人之
间谦称自己。
小儿：谦称自己的儿子。
类型 使用范围 例子
“小”字一族 谦称自己或与自己有关的人或事物。 小女：谦称自己的女儿。
小人：地位低的人自称。
小生：青年读书人自称。（多见
于早期白话）
小可：谦称自己。（多见于早期
白话）
小店：谦称自己的商店。
类型 使用范围 例子
“老”字一族 用于谦称自己或与自己有关的事物。 老粗：谦称自己没有文化。
老朽：老年人谦称自己。
老脸：年老人指自己的面子。
老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族 表示冒昧地请求别人。 敢问：用于问对方问题。
敢请：用于请求对方做某事。
敢烦：用于麻烦对方做某事。
类型 使用范围 例子
“愚”字一族 用于自称的谦称。 愚兄：向比自己年轻的人称自己。
愚见：称自己的见解。
“拙”字一族 用于对别人称自己的东西. 拙笔：谦称自己的文字或书画。
拙著、拙作：谦称自己的文章。
拙见：谦称自己的见解。
“敝”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 敝人：谦称自己。
敝姓：谦称自己的姓。
类型 使用范围 例子
“敝”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 敝处：谦称自己的房屋、处所。
敝校：谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 鄙人：谦称自己。
鄙意：谦称自己的意见。
鄙见：谦称自己的见解。
其他 — 寒舍：谦称自己的家。
犬子：称自己的儿子。
类型 使用范围 例子
其他 — 拙荆：称自己的妻子。
过誉：谦辞，过分称赞。
后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。
类型一 近义词辨析（含关联词）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（3分）
巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史， ，从未中断。那是因为我们 了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的 是物质上的满足， 是一种精神上的慰藉。
A.奔流不息 守卫 不仅 更 B.浩浩汤汤 守住 尽管 也
C.奔流不息 守住 不仅 更 D.浩浩汤汤 守卫 尽管 也
C
解析：第一空：奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息；浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮阔的样子。“历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”。第二空：守卫：防守保卫；守住：保持住，传承下去的意思。根据“文化之根”可知，应该守住文化之根。故选“守住”。第三空和第四空：不仅……更：表示语意的递进，前后意思一致；尽管……也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进。故选“不仅……更”。故选C。
2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能 膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能 病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
B
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站， 网格暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制
C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
解析：抵消：因作用相反而互相消除；抵御：抵抗，防御；防御：防守抵御；抵制：指阻止有害事物的侵入或发生作用。结合语境应选B。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（3分）
阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟。两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。
A.大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B.大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣
C.截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D.截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣
C
解析：大相径庭：比喻相差很远，大不相同。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。第一空是说两种生活方式或人生方式毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项；屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。第二空是说两者之间有巨大的阻挡与不同，应选“屏障”，排除D选项；花枝招展：形容打扮得十分艳丽。草长莺飞：形容江南暮春的景色。第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适；寂寥：无人倍伴的，独自一人。喧嚣：声音大而嘈杂、吵闹之意。第四空应与“荒凉”相映衬，选择“寂寥”更加恰当。故选C。
类型二 表达用语得体
1.下列各句中，表达得体的一句是（ D ）（3分）
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，她的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
D
解析：A.“垂爱”是指长辈对晚辈，用在此处不合适；B.“叨扰”是谢人款待的客气话，此处用错对象；C.“鼎力相助”是指对方对自己的帮助。故选D。
2.下列各句中，表达得体的一句是（ A ）（3分）
A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。
B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！”
C.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
D.修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
A
解析：B.“高足”是对他人弟子的美称；C.“抛砖引玉”是谦辞，谦虚地表示自己的粗浅；D.“斧正”是请别人修改自己文章的敬语。故选A。
3.下列各句中，表达得体的一句是（ D ）（3分）
A.我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！
B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。
C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
解析：A.“拨冗”是请别人从繁忙中抽出时间；B.“承让”是赛后的谦辞，不能用于赛前；C.“惠存”是请别人保存。故选D。
D
类型三 成语正确运用
1.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ D ）（3分）
A.他一直勤奋刻苦地参加训练，但是总是妄．自．菲．薄．，不相信自己可以做出一番成绩。
B.长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，总怀有一种莫．名．其．妙．的偏见。
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使人才各．得．其．所．，尽展其长。
D.文艺晚会上，同学们自编自演的节目绘．声．绘．色．，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
D
解析：A.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。符合语境，使用恰当；B.莫名其妙：说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。符合语境，使用恰当；C.各得其所：各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。符合语境，使用恰当；D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不符合语境，此处应为“有声有色”。故选D。
2.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.使用公筷公勺倍受市民推崇，这种“新食尚”不．言．而．喻．成为时下餐桌文化。
B.这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目．不．窥．园．，流连忘返。
C.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微．不．足．道．，却以顽强的生命力为世人所称道。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作，兀．兀．穷．年．，为学生们的健康成长耗尽了心血。
B
解析：A.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。符合语境，使用正确。B.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景色，对象用错；C.微不足道：非常渺小，不值得一提。这里形容小草树木等很渺小，使用正确；D.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。这里形容老师们勤劳不懈，使用正确。故选B。
3.下列文段中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
心中有信仰，脚下有力量！我们虽然和世界一流强国还有一定的差距，但决不能自．惭．形．秽．。只要每一位人民教师都强．聒．不．舍．，在育人中乐于奉献；每一位医护人员都恪．尽．职．守．，在技术上精益求精；每一位科研人员都锲．而．不．舍．，在研究中克难攻坚……所有中国人同心同德，努力奋斗，就能实现中华民族的伟大复兴！
A.自惭形秽 B.强聒不舍 C.恪尽职守 D.锲而不舍
解析：A.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧，此处使用正确；B.强聒不舍：指形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此处用词不当，应用“诲人不倦”；C.恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作，此处使用正确；D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。此处使用正确。故选B。
B
1.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ D ）（3分）
A.抗疫斗争的“中国画卷”，既展示了中国力量和中国精神，也彰．显．了我们党人民至上的价值追求。
B.新冠病毒奥密克戎变异株来袭，隐．匿．传播风险加大，防输入是我国防疫的重中之重。
C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马．革．裹．尸．的战争年代里一个个惊心动魄的故事。
D.全红婵好似摧．枯．拉．朽．，打破世界纪录，夺得东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。
D
解析：A.彰显：鲜明地显示的意思。本句用来形容抗疫斗争显示了我们党人民至上的价值追求，使用恰当；B.隐匿：隐瞒；隐藏。本句用来形容新冠病毒奥密克戎变异株传播风险更为隐蔽，使用恰当；C.马革裹尸：喻指军人战死于战场，用在此处符合语境；D.摧枯拉朽：指摧折枯朽的草木，比喻轻而易举地摧毁腐朽的势力。本句用来形容全红婵夺冠的势头，不符合语境。故选D。
2.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.各地援鄂医疗队通行出征，以忘我投入的精神和惊人业绩诠．释．了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当的高贵品格的内涵。
B.在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸．造．了伟大精神，积累了宝贵经验。
C.党和人民披荆斩棘，栉．风．沐．雨．，发扬钉钉子精神，敢于啃硬骨头，脱贫攻坚取得了重大历史性成就。
D.发展乡村旅游，推进移．风．易．俗．，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。
B
解析：A.诠释：对某事的讲解、证明，用在此处符合语境；B.铸造：是正在“铸”就的过程中，“铸就”是“铸造而成”的意思，也有造就的意思。伟大精神已经铸成，用“铸就”更恰当；C.栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头，后用以形容经常在外面奔波劳碌。与“党和人民披荆斩棘”的语境相符；D.移风易俗：移：改变；易：变换，改变旧的风俗习惯。与“改变贫困落后面貌”的语境相符。故选B。
3.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.一次逆行，一种职责，一腔热．忱．……无数双手握在一起，涓涓细流汇成汪洋大海。
B.在恰当的位置进行优秀的艺术作品的展示可以让市民得到一种宽．宥．和放松感。
C.京张高铁是名．副．其．实．的智能化高铁，它为2022年北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
D.阅读时应该静得下心，下得了苦功，不能浮．光．掠．影．，不求甚解，满足于一知半解。
B
解析：A.热忱：热诚，热情的、慷慨的。使用恰当；B.宽宥：宽恕、原谅。此处望文生义；C.名副其实：名声或名称与实际完全一致。使用恰当；D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用恰当。故选B。
4.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ C ）（3分）
A.深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆．娑．，一切宛如沉醉在梦里。
B.我们做事要有自己的主见，即使别人怂．恿．，也不能去干坏事。
C.我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不．期．而．至．。
D.国家图书馆里的书多得不计其数，汗．牛．充．栋．。
解析：A.婆娑：盘旋舞动的样子，这里形容树影随风而动的姿态。使用正确；B.怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。这里形容有人背后撺掇，使用正确；C.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。与语意相矛盾；D.汗牛充栋：意思是藏书极多。这里用来形容国家图书馆书很多，使用正确。故选C。
C
5.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ C ）（3分）
A.宋词摹写市民日常的众生相，相当妥．帖．地平衡了通俗化与平民化的双翼。
B.在广．袤．的乡村，一批农民抓住直播带货的契机，以绿色生态为卖点推销农产品，深受广大网友好评。
C.我国“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，人们对此趋．之．若．鹜．。
D.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有．条．不．紊．地展开。
C
解析：A.妥帖：恰当；十分合适。符合语境；B.广袤：广阔；宽广。用来形容乡村，使用正确；C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。不符合语境；D.有条不紊：形容有条有理，一点不乱。用来形容工作有条理地展开，使用正确。故选C。
6.下列语段中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
时代总是把历史责任赋．予．青年。从妙．手．回．春．的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风．流．的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠．躬．尽．瘁．，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
A.赋予 B.妙手回春 C.风流 D.鞠躬尽瘁
解析：妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里不能用来形容“抢险救灾前线”。
B
7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ D ）（3分）
科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降 开来，“黄河之水天上来”的意境 ，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。
A.激动 渲染 跃然纸上 B.震荡 熏染 惟妙惟肖
C.震动 点染 入木三分 D.震撼 晕染 呼之欲出
D
解析：第一空。激动：由于受到刺激而感情冲动。震荡：震动摆荡，不安定，处于动荡状态。震动：受到外力影响而颤动。震撼：震动；摇撼；指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。冬奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击，应用“震撼”。第二空。渲染：国画的一种画法；比喻夸大地形容。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。晕染：用水墨或颜色渐次浓淡烘染物象，使分出阴阳向背的绘画技法。形容一滴水墨扩散、渐次变化的过程，用“晕染”最恰当。第三空。跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。呼之欲出：形容画像十分逼真，也指某事即将揭晓或出现。形容“黄河之天上来”的意境十分逼真，几欲出现在观众面前。用“呼之欲出”最恰当。故选D。
8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ A ）（3分）
每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。
A.弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B.推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C.弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D.推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
A
解析：弘扬：发扬光大。推崇：十分推重。区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应用“弘扬”；追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应用“追求”；精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。根据修饰的词语“精神境界”，可知应用“精益求精”；刮目相看：用新的眼光看待。振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根据修饰对象“奇迹”，可知应用“刮目相看”。故选A。
9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
任何 的文明， 展示在世界面前， 能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子， 出更加蓬勃的朝气和活力。
A.源源不断 只有 才 迸发 B.源远流长 只有 才 激发
C.源源不断 只要 就 迸发 D.源远流长 只要 就 激发
B
解析：源源不断：形容接连不断。源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。结合使用对象“文明”可知，用“源远流长”更准确；只有……才：是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。只要……就：是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。根据语境应用“只有……才”；激发：激励使奋起。迸发：由内而外突然冒出而向外四散。该句主语为“交流”，是交流使文明更加有“蓬勃的朝气和活力”，应用“激发”。故选B。
10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（ A ）（3分）
一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素 。面对荣誉，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然 于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够 。
A.闻名于世 一如既往 矢志 历久弥新
B.家喻户晓 一如既往 立志 长盛不衰
C.闻名于世 长此以往 立志 长盛不衰
D.家喻户晓 长此以往 矢志 历久弥新
A
解析：闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。根据句意和词义，两个词语都正确；一如既往：指完全像过去一样。长此以往：老是这样下去（多指不好的情况）。根据两个词语的感彩，此处应用“一如既往”；矢志：下定决心。立志：立定志愿、志向。根据语句中“耄耋之年”，可知应用“矢志”。历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。长盛不衰：长久兴盛而不衰败、比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。根据“在传承中创新，在创新中传承”可知应用“历久弥新”。故选A。
任务群二 词语运用
考情研判
真题自测
命题揭秘
复习方略
知识积累
巩固训练
模拟提升
考试要求 正确理解和运用常用词语（包括成语、关联词语）。
题型分析 判断加点词语运用是否正确（选择题）。
题量、分值及评分标准 2014年新增题型。题量为1道小题，分值为3分。
1.（2022·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌．刻．在历史的丰碑上，铭记于人们心中。
B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨．慎．的态度。
C.无数科技工作者默默奉献，殚．精．竭．虑．，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。
D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩．栩．如．生．，深受观众好评。
2.（2021·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚．重．，越来越多的人捧起了书本。
B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰．显．了中华民族的文化传承。
C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入．木．三．分．。
D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信．手．拈．来．，旁征博引，使人受益匪浅。
3.（2020·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.杜甫的诗歌凝．聚．着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修．葺．一新。
C.班干部凡事应首．当．其．冲．，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目．不．暇．接．。
4.（2019·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋．溢．着祥和的气氛。
B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅．怀．自己的小学班主任。
C.电视剧《破冰行动》主要讲述了“警察剿灭‘第一毒村’”这样一个惊．心．动．魄．的故事。
D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人．声．鼎．沸．。
5.（2018·广东）下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（ ）（3分）
A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒．芜．，我心里隐隐作痛。
B.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀．比．心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚．惶．诚．恐．。
D.登高远望，看到高山大川、沧．海．桑．田．的壮丽景色，我心潮澎湃。
一、答案梳理
中考时间 答案 解析
2022年 D 栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容演员，适用对象错误。
2021年 A 厚重：又厚又重。用在此处不恰当，应该用“浓厚”。
2020年 C 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
2019年 D 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
2018年 D 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化
很大。
二、命题分析
选择题的选项由两个出自课内的词语和两个课外的词语构成，命题者有意识地引导学生由课内延伸到课外，考查学生在具体语境中实际运用词语的能力，近几年主要考查成语的用法。
一、应考策略
1.大量积累词语，准确把握每一个词语的意思。记住课后“读读写写”中的重点词语，准确地理解它们的意思；通过摘抄到记录本或小卡片等方式分门别类地收集记录报刊、电视等媒体的精彩词汇，并通过查词典的方式，理解词语的意思。
2.熟读课文中生词所在的句子，领会词语在具体语境中的运用。
3.通过大量有针对性的训练，了解词语运用的易错点。
误用类型一 望文生义
错用成语 错用举例 错例分析
1.捉襟见肘 运动会上，他借来的一身运动服太小了，真是捉．襟．见．肘．。 捉襟见肘：拉衣服就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。而例句直接理解为衣服太小，拉衣服露出胳膊肘。
2.万人空巷 这部精彩的电视剧播出时，几乎万．人．空．巷．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄 悄的。 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
二、常见的成语使用错例
错用成语 错用举例 错例分析
3.首当其冲 疫情过后，恢复生产和正常社会秩序是是首．当．其．冲．的大事，是一切工作的重中之重。 首当其冲：指首先受到冲击或遭遇灾难，最容易被误解为“首先、首要”。
4.开卷有益 这次政治考试是开卷，某位同学开心地说：“果然是开．卷．有．益．啊。” 开卷有益：打开书本阅读，即能得好处。（只指看好书有益处，不能与“阅读书籍”连用）
错用成语 错用举例 错例分析
5.藏污纳垢 他是一个爱干净的人，最讨厌别人藏．污．纳．垢．了。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。（不能理解为人不讲卫生）
6.沧海桑田 登高远望，看到高山大川、沧．海．桑．田．的壮丽景色，我心潮澎湃。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。（与现实的海和田无关）
7.味同嚼蜡 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味．同．嚼．蜡．。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。（和“味道”无关）
错用成语 错用举例 错例分析
8.天衣无缝 奶奶给我缝制了一个小书包，缝口针脚细密，天．衣．无．缝．。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一丝儿破绽。（不跟“衣服”连用）
9.浮光掠影 游玩途中不乏秀色美景：仰面遥望峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天；俯瞰清流，浮．光．掠．影．，清澈见底。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。（此处用来描写景物不恰当）
错用成语 错用举例 错例分析
10.根深蒂固 校园内的松柏根．深．蒂．固．，显得枝繁叶茂。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。（一般形容思想顽固）
误用类型二 褒贬不当
错用成语 错用举例 错例分析
1.无所不为 这些年轻的科学家决心以无．所．不．为．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干（含贬义）。不能理解为褒义“什么都敢做”。
2.处心积虑 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处．心．积．虑．。 处心积虑：千方百计地盘算，多用作贬义。
错用成语 错用举例 错例分析
3.雨后春笋 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨．后．春．笋．般地冒出来了。 雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。
4.倾巢出动 书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾．巢．出．动．，设卡排查，当夜就抓获小偷，如数追回钱包。 倾巢出动：比喻全部出动，多用于贬义。此处为感彩不当。
错用成语 错用举例 错例分析
5.重整旗鼓 敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重．整．旗．鼓．，卷土重来。 重整旗鼓：失败后，重新聚集力量再干。是褒义词，不作贬义用。
6.半斤八 两陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半．斤．八．两．，各有千秋。 半斤八两：旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下（多含
贬义）。
错用成语 错用举例 错例分析
7.气冲霄汉 老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气．冲．霄．汉．。 气冲霄汉：常形容大无畏的气概和精神，用于此处既感彩不当，又不分轻重。
8.趋之若鹜 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋．之．若．鹜．。 趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。此处用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词。
错用成语 错用举例 错例分析
9.有口皆碑 侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有．口．皆．碑．的事实，任何狡辩都改变不了。 有口皆碑：形容人人称赞。把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。
误用类型三 错用对象
错用成语 错用举例 错例分析
1.刮目相看 虽然他是残疾人，但是我们不能对他刮．目．相．看．。 刮目相看：用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。
2.汗牛充栋 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗．牛．充．栋．。 汗牛充栋：形容书籍极多。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
3.美轮美奂 博物馆里保存着大量的有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象，美．轮．美．奂．。 美轮美奂：轮，高大。奂，众多。形容建筑物高大华美。
4.洗心革面 本刊将洗．心．革．面．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平努力。 洗心革面：比喻彻底悔改。使用对象是人。
错用成语 错用举例 错例分析
5.巧夺天工 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧．夺．天．工．。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技艺十分巧妙。
6.并驾齐驱 在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并．驾．齐．驱．，被评为优秀学生干部。 并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。用来陈述两个或两个以上的对象，此处范围用错。
7.白驹过隙 突然，一个影子如白．驹．过．隙．般地一闪而过，快捷如飞。 白驹过隙：形容时间过得飞快。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
8.草长莺飞 三月的呼伦贝尔大草原草．长．莺．飞．，春光迷人。 草长莺飞：形容江南暮春的迷人景色。此处对象用错。
9.风姿绰约 公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风．姿．绰．约．。 风姿绰约：形容女子姿态优美。此处对象用错。
10.信笔涂鸦 他从小就喜欢画画，常在纸上信．笔．涂．鸦．，现在他画的鸟已是栩栩如生。 信笔涂鸦：形容字写得很潦草。此处对象用错。
错用成语 错用举例 错例分析
11.妙手回春 驻村工作队妙．手．回．春．，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。 妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。此处用来形容驻村工作队，使用对象错误。
12.天伦之乐 在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天．伦．之．乐．。 天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里说的是老师和同学们，不属于“家庭”。
误用类型四 敬谦错位
错用成语 错用举例 错例分析
1.鼎力相助 你有什么困难尽管告诉我，我一定鼎．力．相．助．。 鼎力相助：敬辞，指别人的大力相助，表示请托或感谢时用。不能用于自己。
2.蓬荜生辉 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬．荜．生．辉．。 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
错用成语 错用举例 错例分析
3.抛砖引玉 下面，我们就欢迎王市长作抛．砖．引．玉．的重要指示。 抛砖引玉：谦辞，抛出砖去，引回玉来。比喻用自己粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4.信笔涂鸦 他从小就喜欢画画，常在纸上信．笔．涂．鸦．，现在他画的鸟已是栩栩如生。 信笔涂鸦：随便书写，字迹如同鸦群一样凌乱，比喻字写得很稚拙或胡乱写作。常用为自谦之词。
错用成语 错用举例 错例分析
5.不耻下问 爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不．耻．下．问．，我总是会耐心跟他解答。 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（对象为不如自己的人）
6.高抬贵手 外国反华势力近来动作频频，求他们高．抬．贵．手．是不可能的，只能迎难而上。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
错用成语 错用举例 错例分析
7.绵薄之力 陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵．薄．之．力．。 绵薄之力：谦辞，指自己薄弱的能力。
8.洗耳恭听 今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗．耳．恭．听．，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。 洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）。
错用成语 错用举例 错例分析
9.姑妄言之 在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑．妄．言．之．吧。 姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在此处敬谦错位。
10.忝列门墙 你身为师傅的入室弟子，却做出这等有扫颜面的事情，真是忝．列．门．墙．。 忝列门墙：谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。
错用成语 错用举例 错例分析
11.一孔之见 我以为这位教授起码在以一己之力、一．孔．之．见．解读传统文化，做着实实在在的具体工作，比那些大而无当的空头议论不知道要强多少倍。 一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。
12.百无一能 有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百．无．一．能．。 百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。
误用类型五 重复累赘
错用成语 错用举例 错例分析
1.津津乐道 在飞驰的高速列车上，人们津．津．乐．道．地谈论着高铁出行带来的快捷与方便。 津津乐道：很有兴趣地说个不停。包含了“谈论”的意思，语意重复，可改为“兴致勃勃”。
2.贻笑大方 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？不能，只能让人贻．笑．大．方．。 贻笑大方：被内行的人笑话， “大方”是指有某种专长的人。此处“让人”与“贻笑大方“语义重复。
错用成语 错用举例 错例分析
3.安居乐业 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安．居．乐．业．。 安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业” 。
4.接踵而至 随着国庆黄金周的到来，各地游客一个接一个接．踵．而．至．，各个旅游景点再次迎来了游客的高峰。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
错用成语 错用举例 错例分析
5.家喻户晓 那座山的后面，有一个人人都知道的、家．喻．户．晓．的小村庄，那里风景优美，算得上是一处世外桃源了。 家喻户晓：每家每户都知道。（不能与“知道”连用）
6.翻来覆去 得到自己获奖的消息后，小张不敢相信，翻．来．覆．去．重复看了好几遍消息，才真正确认自己得奖了。 翻来覆去：①来回翻身；②一次又一次；多次重复。
错用成语 错用举例 错例分析
7.生灵涂炭 日本帝国主义的侵略战争使我国人民生．灵．涂．炭．。 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。“生灵”是“百姓”之意，与“人民”重复。
8.忍俊不禁 看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍．俊．不．禁．地笑起来。 忍俊不禁：忍不住笑。与“笑起来”重复。
错用成语 错用举例 错例分析
9.自惭形秽 一项社会调查显示，如果丈夫的工资低于妻子，一部分男性难免会感到自．惭．形．秽．，甚至无端地对自己进行心理折磨。 自惭形秽：指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，泛指自愧不如别人。隐含“感到”之意。
10.未雨绸缪 领导应当在出现问题之前就未．雨．绸．缪．，不应在问题出现之后才惊慌失措。 未雨绸缪：比喻事先做好准备，与“出现问题之前”重复。
误用类型六 自相矛盾
错用成语 错用举例 错例分析
1.差强人意 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差．强．人．意．吗？ 差强人意：大体上还能使人满意。与例句自相矛盾，应当改为“强人所难”。
2.拈轻怕重 他对工作一向拈．轻．怕．重．，勇挑重担。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。（前后语意矛盾）
错用成语 错用举例 错例分析
3.不期而遇 为了让分别多年的劳同学不．期．而．遇．，我们精心组织了这次同学会。 不期而遇：没有约定而意外地相遇，与“精心组织”矛盾。
4.莘莘学子 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘．莘．学．子．。 莘莘学子：指众多的学生，与“一位”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
5.功亏一篑 二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功．亏．一．篑．，只获得第八名。 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。与“ 连连失利”“只获得第八名”矛盾。
6.萍水相逢 几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍．水．相．逢．。 萍水相逢：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。与“几年前，我们在清华园相识”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
7.浮光掠影 最近到沿海地区，虽只是浮．光．掠．影．地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与“极深刻的印象”矛盾。
8.付之一笑 他为我送来两本小说，我对他很感激，便付．之．一．笑．。 付之一笑：一笑了之，表示毫不介意，含有不相信和蔑视之意，与“感激”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
9.不以为然 开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不．以．为．然．了。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。例句可改为“不以为意”。
10.身无长物 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身．无．长．物．。 身无长物：身边没有多余的东西，形容生活穷困。与“腰缠万贯”矛盾。
错用成语 错用举例 错例分析
11.崭露头角 蒲松龄到了70多岁才成贡生，在文坛上崭．露．头．角．，写出了《聊斋志异》。 崭露头角：比喻突出地显示出才能和本领，与“才成贡生”矛盾。句中所述也与事实不符，《聊斋志异》在蒲松龄四十岁左右已基本完成。
12.蛛丝马迹 罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛．丝．马．迹．。 蛛丝马迹：比喻隐约可寻的线索和迹象，“或明显”与“蛛丝马迹”的词义矛盾。
误用类型七 不合语境
错用成语 错用举例 错例分析
1.哄堂大笑 小李擅长讲笑话，时常妙语连珠，他最好的朋友小佳总是被逗得哄．堂．大．笑．。 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。（用于多人同时在场）
2.安步当车 当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安．步．当．车．，跋涉一个多小时赶到了大坝。 安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。而例句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
3.侧目而视 得了冠军，他就对同伴侧．目．而．视．，一副很了不起的样子。 侧目而视：指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，与例句“得了冠军”“一副很了不起的样子”不符合。
4.刮目相看 上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮．目．相．看．。 刮目相看：用新的眼光来看待。例句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，用“刮目相看”不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
5.车水马龙 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车．水．马．龙．，产品供不应求。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。而例句所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，不合语境。
6.毛骨悚然 北方的冬季总是让人毛．骨．悚．然．，不禁直打寒颤。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。（不能形容因天气寒冷而引起的生理反应）
错用成语 错用举例 错例分析
7.相濡以沫 他有一个幸福的家庭，一家三口，相．濡．以．沫．。 相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。例句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不吻合。
8.旷日持久 经过旷．日．持．久．的艰苦训练，女排队员们掌握了新的拦网技术，形成了严密而有效的攻守组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。 旷日持久：多费时日，拖得很久。用在此处因语义太重而不合语境。
错用成语 错用举例 错例分析
9.力挽狂澜 他下楼时差点跌倒，幸亏同学及时赶到，力．挽．狂．澜．，扶了他一把，他才站稳。 力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。例句语境没有“险恶的局势”的意思，故而使用错误。
10.相得益彰 作案者周密的谋划和熟练的手法相．得．益．彰．，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。含褒义，不合语境。
三、 常见的近义词辨析
辨析方法 分类 示例
词义 语义的轻重 如“努力”与“竭力”，“轻视”与“鄙视”，程度不
一样。
词义的侧重 如“必须”与“必需”，前者强调的是必要性，后者强调的是需求性。
个体与整体的不同 如“书籍”与“书”，前者是整体，后者是个体。
色彩 感彩 如“神机妙算”与“诡计多端”，前者为褒，后者为贬。
辨析方法 分类 示例 辨析方法
色彩 语体色彩 如“有名”与“著名”，“害怕”与“畏惧”，前者为口语，后者为书面语。
语法 词的搭配 如“改变”与“改造”，前者一般与主张、态度、立场、计划等搭配，后者一般与思想、世界观等搭配。
词语的使用范围 如“发觉”与“发现”，前者一般是指个人，后者则可以指任何主体。
【典例】在这些超级工程建设中，超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资金，进行自主研发，或工艺精湛，或速度 ① ，或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥着 ② 的作用，而且具有世界影响力。目前，千吨级以上的门式起重机（又称“龙门吊”）基本为中国所独有，“中国天眼”是 ③ 世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜……这些超级装备已成为我国的“大国重器”。
横线处依次填入的词语，完全正确的一项是（ ）
A.迅捷 举足轻重 迄今为止 B.迅捷 一言九鼎 古往今来
C.便捷 一言九鼎 古往今来 D.便捷 举足轻重 迄今为止
【答案】A（“迅捷”是指迅速敏捷，强调速度之快；“便捷”是指便当直捷，强调的是便利性；“举足轻重”是指形容人或事物的地位，“一言九鼎”是比喻说话力量大，能起很大作用；“迄今为止”是指到今天为止，“古往今来”是指从古到今，泛指很长一段时间）
常见成语运用积累
成语 释义 特别提醒
遍稽群籍 指翻阅查找很多书籍。 多指看的书多。
海枯石烂 海水干涸、石头腐烂，形容历时久远。 比喻坚定的意志永远不变。
更胜一筹 指技艺或技能超过别人。 含褒义，做谓语、宾语。
获益匪浅 形容得到很多益处和启迪。 强调好的收获很大。
恍然大悟 猛然清醒的样子。形容一下子明白过来。 侧重突然明白。
成语 释义 特别提醒
妇孺皆知 孺：小孩。妇女、小孩全都知道。 形容事物广泛为人所知晓。
锋芒毕露 锐气和才华全都显露出来。 贬义词，多指人好表现自己。
锲而不舍 锲：镂刻。不断地镂刻。比喻有恒心、有毅力。 褒义词，强调坚持。
气冲斗牛 形容怒气冲天或气势很盛。 多用于形容气势。
叹为观止 赞美所见到的事物好到了极点。 易误以为感叹不好的事物。
成语 释义 特别提醒
义愤填膺 胸中充满了正义的愤怒。 对违反正义的事情感到非常愤怒。
进退维谷 无论是进还是退，都是处在 困境之中。 多指人目前所处的困境。
戛然而止 戛：象声词。形容声音突然 中止。 多用来形容声音。
眼花缭乱 看着复杂纷繁的东西而感到 迷乱。 多比喻事物复杂，无法辨清。
微不足道 微小得很，不值得一提。 形容人的力量、贡献、价值、意义等小得不值得一提。
成语 释义 特别提醒
惟妙惟肖 形容描写、模仿、雕塑、刻画 等非常逼真。 多指艺术方面。
天衣无缝 比喻事物周密完善，找不出什 么毛病。 褒义词，多指配合完美。
在劫难逃 旧时迷信的人认为命里注定要 遭受的灾难是无法逃脱的。 贬义词，用来指某种灾害不可避免。
无动于衷 衷：内心。心里一点儿也没有 触动。 指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。多含贬义。
成语 释义 特别提醒
正襟危坐 襟：衣襟。危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。 形容严肃或拘谨的样子。
相形见绌 和同类的事物相比较，显出不足。 强调二者的对比，不能自己和自己比。
沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 不是指大自然中的大海、桑田。
众目睽睽 许多人睁着眼睛看着。指在广大群众注视之下。 多含贬义。
成语 释义 特别提醒
莫衷一是 不能得出一致的结论。形容意见分歧，没有一致的看法。 强调意见不能够一致。
胸有成竹 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有通盘的考虑。 强调事前的自信。
不容置疑 不允许有什么怀疑。指真实可信，无可怀疑。 并非指不准人质疑。
成语 释义 特别提醒
一马当先 作战时策马冲锋在前，形容领先或 带头。 形容领先，走在前列。
断章取义 不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 含贬义，多形容文章或谈话的内容。
重蹈覆辙 重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯过去的错误。 多用于劝说、警告、希望的场合。
成语 释义 特别提醒
吹毛求疵 吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。 含贬义，故意刁难。
鳞次栉 比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 与“琳琅满目”不同。
通宵达旦 整整一夜，从天黑到天亮。 多用于学习、工作。
成语 释义 特别提醒
中流砥柱 就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 可指个人或集体。
无所不至 没有达不到的地方；指凡能做的都做到了（用于坏事）。 与“无微不至”有天壤之别。
耸人听闻 故意夸大甚至捏造事实，使听者感到惊恐。 动词，有意为之，同“危言
耸听”。
成语 释义 特别提醒
骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。 形容词，多指社会上发生的坏事是真的。
石破天惊 原形容箜篌声音忽而高亢、忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻事情或文章议论新奇惊人。 并非指自然力量之大，也不能用其指惊人的消息。
海誓山盟 指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。 与“信誓旦旦”不同。
成语 释义 特别提醒
乐此不疲 因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 褒义词。
鬼斧神工 像是鬼神制作出来的。形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，不像人力所能达到的。 实际使用中存在争议，既可形容自然景观，又可形容人工作品。
相敬如宾 形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。 与“举案齐眉”含义类似。易误用在母女、婆媳等其他家庭关系之间。
成语 释义 特别提醒
侃侃而谈 形容说话理直气壮，从容 不迫。 易和“娓娓而谈”（形容谈论不倦或说话动听）混用。
不胜其烦 烦琐得使人受不了。 常误用为“不厌其烦”。
不学无术 没有学问才能。 常用来说别人不学习，游手好闲。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
事半功倍 形容费力小，收效大。 强调用的力气少，达到的效果好。
成语 释义 特别提醒
如坐春风 像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 常误用为享受春天的美景。
不以为然 然：正确。不认为是正确的。 常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
浩瀚无垠 形容广阔无边。 多比喻大海或天空。
遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 中性词，与“一手遮天”不同。
成语 释义 特别提醒
一气呵成 一口气做成。形容文章的气势首尾贯通。 也比喻做一件事情安排紧
凑，迅速不间断地完成。
豁然贯通 指一下子弄通了某个道理。 多用来表示思想、思维上
的顿悟。
恪尽职守 谨慎认真地做好本职工作。 多形容爱岗敬业。
左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。 也形容办事圆滑。
风云突变 局势突然发生了巨大变化。 不只指自然的风、云。
成语 释义 特别提醒
可歌可泣 值得歌颂赞美，令人感动流泪。 形容事迹英勇悲壮。
不知所云 不知道说的是什么，指语言紊乱、空洞。 现常用为听众不知道讲话者说了什么。
马革裹尸 实指用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场。 易误解为死得很惨，连棺材和埋葬的地方都没有。
江河日下 实指长江大河的水日夜流向下游不止，比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。 易误解为水流一天天在减少。
成语 释义 特别提醒
具体而微 形体具备而规模小。 不能理解为事物具体而细小。
大方之家 大方：大道理。泛指见多识广、学问深厚的人。 不能理解为人大方、不小气。
狭路相逢 在很窄的路上遇见，不容易让开。多指仇人相遇，难以相容。 常望文生义误用为“在一条小巷子里狭路相逢”。
咬文嚼字 形容过分地斟酌字句，多用来指死抠字句。 也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。
义无反顾 为正义而勇往直前，褒义。 常误用为毫不犹豫地干坏事。
成语 释义 特别提醒
脍炙人口 指美味人人都爱吃。也比喻好的诗文人人称誉传诵。 比喻好的事物为人所喜爱称道。
蔚然成风 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。 含褒义，作谓语。
当仁不让 仁：正义的事。遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。 常被误用于不好的事。
触目惊心 看到某种严重的情况引起内心的震动。 与“触景生情”不同，形容不好的事物。
成语 释义 特别提醒
销声匿迹 指隐藏起来，不公开露面。 形容消失得无影无踪。用于人或事物。
芸芸众生 一般用来指世间众多的生命。 中性词，也指众多的普通人。
顾名思义 从名称就想到所包含的意义。 中性词。
有例可援 有成例可以援引。 用于处理事物的参照。
顶礼膜拜 形容对人特别崇敬。 多用于贬义。
成语 释义 特别提醒
不求甚解 只求知道个大概，不求彻底了解。 含贬义，常指学习或研究不认真、不深入。
不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。 并非指证据充分或有默契。
盛气凌人 以骄横的气势压人。 含贬义，形容傲慢自大，气势逼人。
美不胜收 美好的东西很多，一时看不过来。 多形容美景。
成语 释义 特别提醒
粗制滥造 写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。 多指写文章或做工作马虎草率。
抑扬顿挫 指声音的高低起伏和停顿转折。 专指声音，不能用来指情节。
重峦叠嶂 山峰一个连着一个，连绵不断。 形容山峰，与植被无关。
因地制宜 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 强调不同区域具体情况不同。
大庭广众 指聚集很多人的公开场合。 不能与“场合”一词连用。
成语 释义 特别提醒
转弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 含贬义。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。 褒义词，多用来表勤奋。
养精蓄锐 保养精神，蓄集力量，褒义词。 多指比赛前或决战前的准备。
疲惫不堪 不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 强调劳累过度。
群蚁排衙 指整齐地排列着。 常用来形容书写工整。
鲜为人知 很少被人知道。 强调“少”。
成语 释义 特别提醒
人迹罕至 人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 不是指稀罕的东西。
小心翼翼 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 褒义词，多用来形容做事谨慎。
一丝不苟 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 褒义词，多用来形容做事认真。
类型 使用范围 例子
“令”字一族 用于对方的亲属或有关爱的人。 令尊：尊称对方的父亲。
令堂：尊称对方的母亲。
令郎：尊称对方的儿子。
令爱、令嫒：尊称对方的女儿。
令兄：尊称对方的兄长。
令弟：尊称对方的弟弟。
令侄：尊称对方的侄子。
常见的敬语和谦辞
关于敬语
敬语，指对听话人表示尊敬的语言手段。
类型 使用范围 例子
“拜”字一族 用于自己的行为动作涉及对方。 拜读：指阅读对方的文章。
拜辞：指告辞对方。
拜访：指访问对方。
拜服：指佩服对方。
拜贺：指祝贺对方。
拜识：指结识对方。
拜托：指托对方办事情。
拜望：指探望对方。
类型 使用范围 例子
“奉”字一族 用于自己的举动涉及对方时。 奉达：告诉，表达。（多用于书信）
奉复：回复。（多用于书信）
奉还：归还。
奉陪：陪伴或陪同做某事。
奉劝：劝告。
奉送、奉赠：赠送。
奉迎：迎接。
奉托：拜托。
类型 使用范围 例子
“惠”字一族 用于对方对待自己的行为动作。 惠存：请保存。（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）
惠临：指对方到自己这里来。
惠顾：来临。（多用于商店对顾客）
惠允：指对方允许自己（做某事）。
惠赠：指对方赠予（财物）。
类型 使用范围 例子
“恭”字一族 表示恭敬地对待对方。 恭贺：恭敬地祝贺。
恭候：恭敬地等候。
恭请：恭敬地邀请。
恭迎：恭敬地迎接。
恭喜：祝贺对方的喜事。
类型 使用范围 例子
“垂”字一族 用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。 垂爱：称对方对自己的爱护。（多用于
书信）
垂青：称对方对自己的重视。
垂问、垂询：称对方对自己的询问。
垂念：称对方对自己的思念。
垂范：给下级或晚辈的示范。
类型 使用范围 例子
“贵”字一族 称与对方有关的事物。 贵干：问人要做什么。
贵庚：问人年龄。
贵姓：问人姓氏。
贵恙：称对方的病。
贵子：称对方的儿子（含祝福之意）。
贵国：称对方国家。
贵校：称对方学校。
类型 使用范围 例子
“大”字一族 尊称对方或与对方有关的事物。 大伯：除了指伯父外，也可尊称年长
的男人。
大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人。
大姐：可尊称女性朋友或熟人。
大妈、大娘：尊称年长的妇女。
大爷：尊称年长的男子。
大人：称长辈。（多用于书信）
类型 使用范围 例子
“大”字一族 尊称对方或与对方有关的事物。 大驾：称对方。
大师（傅）：尊称和尚。
大名：称对方的名字。
大庆：称老年人的寿辰。
大作：称对方的著作。
大札：称对方的书信。
类型 使用范围 例子
“敬”字一族 用于自己的行动涉及别人。 敬告：告诉。
敬贺：祝贺。
敬候：等候。
敬礼：表示恭敬。（用于书信结尾）
敬请：请。
敬佩：敬重佩服。
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
类型 使用范围 例子
“请”字一族 用于希望对方做某事 请问：用于请求对方回答问题。
请坐：请对方坐下。
请进：请对方进来。
“屈”字一族 用于对方 屈驾：委屈大驾。（多用于邀请人）
屈就：委屈就任。（多用于请人担任职务）
屈居：委屈地处于（较低的地位）。
屈尊：降低身份俯就。
类型 使用范围 例子
“光”字一族 表示光荣，用于对方来临。 光顾：称客人来到。（多用于
商家欢迎顾客）
光临：称宾客到来。
“华”字一族 称对方的有关事物。 华诞：称对方生日。
华堂：称对方的房屋。
华翰：称对方的书信。
华宗：称人同姓。
类型 使用范围 例子
“老”字一族 用来尊称别人，有时特指老年人。 老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子。
老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人。
老兄：尊称男性朋友。
老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用，后也称一些企事业第一把手为老总，“老”字用于姓氏之后，也可以表示尊重）。
类型 使用范围 例子
“叨”字一族 用于自己对别人。 叨光：沾光。（受到好处，表示感谢）
叨教：领教。（受到指教，表示感谢）
叨扰：打扰。（受到款待，表示感谢）
“雅”字一族 用于称对方的情意或举动。 雅教：称对方的指教。
雅量：称对方的度量大。
雅意：称对方的情意或意见。
雅兴：称对方的兴趣大。
类型 使用范围 例子
“雅”字一族 用于称对方的情意或举动。 雅正：指正批评。（用于把自己的诗
文书画等送给人时）
“玉”字一族 用于对方身体或行动。 玉体：称对方身体。
玉音：尊称对方的书信、言辞。（多
用于书信）
玉照：称对方的照片。
玉成：成全。
类型 使用范围 例子
“芳”字一族 用于对方或对方有关的事物。 芳邻：称对方的邻居。
芳龄：称对方的年龄。（多用于年轻女子）
芳名：称对方的名字。（多用于年轻女子）
“贤”字一族 用于平辈或晚辈。 贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性。
贤家：称对方。
贤侄：称侄子。
贤郎：称对方的儿子。
类型 使用范围 例子
其他 — 鼎力：大力。（用于请托或感谢）
足下：称对方。
包涵：请人原谅。
斧正：请人改文章。
留步：止步。（用于主人送客时，客人请主人不要送）
类型 使用范围 例子
其他 — 笑纳：请接纳收下。（用于请对方收下礼物）
府上：称对方房屋。
指正：指出错误，使之改正。（用于请人批评自己的作品或给意见）
赐教：给予指教。
久仰：仰慕已久。（多用于初次见面）
类型 使用范围 例子
其他 — 璧还：归还物品。
惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览：请对方审阅、审查、指教。
类型 使用范围 例子
“家”字一族 用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。 家父、家尊、家严、家君、家翁：称父亲。
家母、家慈：称母亲。
家兄：称兄长。
家姐：称姐姐。
家叔：称叔叔。
关于谦辞
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。
类型 使用范围 例子
“舍”字一族 用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。 舍弟：称弟弟。
舍妹：称妹妹。
舍侄：称侄子。
舍亲：称亲戚。
“小”字一族 谦称自己或与自己有关的人或事物。 小弟：男性在朋友或熟人之
间谦称自己。
小儿：谦称自己的儿子。
类型 使用范围 例子
“小”字一族 谦称自己或与自己有关的人或事物。 小女：谦称自己的女儿。
小人：地位低的人自称。
小生：青年读书人自称。（多见
于早期白话）
小可：谦称自己。（多见于早期
白话）
小店：谦称自己的商店。
类型 使用范围 例子
“老”字一族 用于谦称自己或与自己有关的事物。 老粗：谦称自己没有文化。
老朽：老年人谦称自己。
老脸：年老人指自己的面子。
老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族 表示冒昧地请求别人。 敢问：用于问对方问题。
敢请：用于请求对方做某事。
敢烦：用于麻烦对方做某事。
类型 使用范围 例子
“愚”字一族 用于自称的谦称。 愚兄：向比自己年轻的人称自己。
愚见：称自己的见解。
“拙”字一族 用于对别人称自己的东西. 拙笔：谦称自己的文字或书画。
拙著、拙作：谦称自己的文章。
拙见：谦称自己的见解。
“敝”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 敝人：谦称自己。
敝姓：谦称自己的姓。
类型 使用范围 例子
“敝”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 敝处：谦称自己的房屋、处所。
敝校：谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物。 鄙人：谦称自己。
鄙意：谦称自己的意见。
鄙见：谦称自己的见解。
其他 — 寒舍：谦称自己的家。
犬子：称自己的儿子。
类型 使用范围 例子
其他 — 拙荆：称自己的妻子。
过誉：谦辞，过分称赞。
后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。
类型一 近义词辨析（含关联词）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（3分）
巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史， ，从未中断。那是因为我们 了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的 是物质上的满足， 是一种精神上的慰藉。
A.奔流不息 守卫 不仅 更 B.浩浩汤汤 守住 尽管 也
C.奔流不息 守住 不仅 更 D.浩浩汤汤 守卫 尽管 也
C
解析：第一空：奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息；浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮阔的样子。“历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”。第二空：守卫：防守保卫；守住：保持住，传承下去的意思。根据“文化之根”可知，应该守住文化之根。故选“守住”。第三空和第四空：不仅……更：表示语意的递进，前后意思一致；尽管……也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进。故选“不仅……更”。故选C。
2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能 膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能 病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
B
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站， 网格暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制
C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
解析：抵消：因作用相反而互相消除；抵御：抵抗，防御；防御：防守抵御；抵制：指阻止有害事物的侵入或发生作用。结合语境应选B。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（3分）
阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟。两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。
A.大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B.大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣
C.截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D.截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣
C
解析：大相径庭：比喻相差很远，大不相同。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。第一空是说两种生活方式或人生方式毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项；屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。第二空是说两者之间有巨大的阻挡与不同，应选“屏障”，排除D选项；花枝招展：形容打扮得十分艳丽。草长莺飞：形容江南暮春的景色。第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适；寂寥：无人倍伴的，独自一人。喧嚣：声音大而嘈杂、吵闹之意。第四空应与“荒凉”相映衬，选择“寂寥”更加恰当。故选C。
类型二 表达用语得体
1.下列各句中，表达得体的一句是（ D ）（3分）
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，她的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
D
解析：A.“垂爱”是指长辈对晚辈，用在此处不合适；B.“叨扰”是谢人款待的客气话，此处用错对象；C.“鼎力相助”是指对方对自己的帮助。故选D。
2.下列各句中，表达得体的一句是（ A ）（3分）
A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。
B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！”
C.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
D.修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
A
解析：B.“高足”是对他人弟子的美称；C.“抛砖引玉”是谦辞，谦虚地表示自己的粗浅；D.“斧正”是请别人修改自己文章的敬语。故选A。
3.下列各句中，表达得体的一句是（ D ）（3分）
A.我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！
B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。
C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
解析：A.“拨冗”是请别人从繁忙中抽出时间；B.“承让”是赛后的谦辞，不能用于赛前；C.“惠存”是请别人保存。故选D。
D
类型三 成语正确运用
1.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ D ）（3分）
A.他一直勤奋刻苦地参加训练，但是总是妄．自．菲．薄．，不相信自己可以做出一番成绩。
B.长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，总怀有一种莫．名．其．妙．的偏见。
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使人才各．得．其．所．，尽展其长。
D.文艺晚会上，同学们自编自演的节目绘．声．绘．色．，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
D
解析：A.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。符合语境，使用恰当；B.莫名其妙：说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。符合语境，使用恰当；C.各得其所：各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。符合语境，使用恰当；D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不符合语境，此处应为“有声有色”。故选D。
2.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.使用公筷公勺倍受市民推崇，这种“新食尚”不．言．而．喻．成为时下餐桌文化。
B.这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目．不．窥．园．，流连忘返。
C.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微．不．足．道．，却以顽强的生命力为世人所称道。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作，兀．兀．穷．年．，为学生们的健康成长耗尽了心血。
B
解析：A.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。符合语境，使用正确。B.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景色，对象用错；C.微不足道：非常渺小，不值得一提。这里形容小草树木等很渺小，使用正确；D.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。这里形容老师们勤劳不懈，使用正确。故选B。
3.下列文段中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
心中有信仰，脚下有力量！我们虽然和世界一流强国还有一定的差距，但决不能自．惭．形．秽．。只要每一位人民教师都强．聒．不．舍．，在育人中乐于奉献；每一位医护人员都恪．尽．职．守．，在技术上精益求精；每一位科研人员都锲．而．不．舍．，在研究中克难攻坚……所有中国人同心同德，努力奋斗，就能实现中华民族的伟大复兴！
A.自惭形秽 B.强聒不舍 C.恪尽职守 D.锲而不舍
解析：A.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧，此处使用正确；B.强聒不舍：指形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此处用词不当，应用“诲人不倦”；C.恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作，此处使用正确；D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。此处使用正确。故选B。
B
1.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ D ）（3分）
A.抗疫斗争的“中国画卷”，既展示了中国力量和中国精神，也彰．显．了我们党人民至上的价值追求。
B.新冠病毒奥密克戎变异株来袭，隐．匿．传播风险加大，防输入是我国防疫的重中之重。
C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马．革．裹．尸．的战争年代里一个个惊心动魄的故事。
D.全红婵好似摧．枯．拉．朽．，打破世界纪录，夺得东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。
D
解析：A.彰显：鲜明地显示的意思。本句用来形容抗疫斗争显示了我们党人民至上的价值追求，使用恰当；B.隐匿：隐瞒；隐藏。本句用来形容新冠病毒奥密克戎变异株传播风险更为隐蔽，使用恰当；C.马革裹尸：喻指军人战死于战场，用在此处符合语境；D.摧枯拉朽：指摧折枯朽的草木，比喻轻而易举地摧毁腐朽的势力。本句用来形容全红婵夺冠的势头，不符合语境。故选D。
2.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.各地援鄂医疗队通行出征，以忘我投入的精神和惊人业绩诠．释．了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当的高贵品格的内涵。
B.在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸．造．了伟大精神，积累了宝贵经验。
C.党和人民披荆斩棘，栉．风．沐．雨．，发扬钉钉子精神，敢于啃硬骨头，脱贫攻坚取得了重大历史性成就。
D.发展乡村旅游，推进移．风．易．俗．，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。
B
解析：A.诠释：对某事的讲解、证明，用在此处符合语境；B.铸造：是正在“铸”就的过程中，“铸就”是“铸造而成”的意思，也有造就的意思。伟大精神已经铸成，用“铸就”更恰当；C.栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头，后用以形容经常在外面奔波劳碌。与“党和人民披荆斩棘”的语境相符；D.移风易俗：移：改变；易：变换，改变旧的风俗习惯。与“改变贫困落后面貌”的语境相符。故选B。
3.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
A.一次逆行，一种职责，一腔热．忱．……无数双手握在一起，涓涓细流汇成汪洋大海。
B.在恰当的位置进行优秀的艺术作品的展示可以让市民得到一种宽．宥．和放松感。
C.京张高铁是名．副．其．实．的智能化高铁，它为2022年北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
D.阅读时应该静得下心，下得了苦功，不能浮．光．掠．影．，不求甚解，满足于一知半解。
B
解析：A.热忱：热诚，热情的、慷慨的。使用恰当；B.宽宥：宽恕、原谅。此处望文生义；C.名副其实：名声或名称与实际完全一致。使用恰当；D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用恰当。故选B。
4.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ C ）（3分）
A.深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆．娑．，一切宛如沉醉在梦里。
B.我们做事要有自己的主见，即使别人怂．恿．，也不能去干坏事。
C.我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不．期．而．至．。
D.国家图书馆里的书多得不计其数，汗．牛．充．栋．。
解析：A.婆娑：盘旋舞动的样子，这里形容树影随风而动的姿态。使用正确；B.怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。这里形容有人背后撺掇，使用正确；C.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。与语意相矛盾；D.汗牛充栋：意思是藏书极多。这里用来形容国家图书馆书很多，使用正确。故选C。
C
5.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ C ）（3分）
A.宋词摹写市民日常的众生相，相当妥．帖．地平衡了通俗化与平民化的双翼。
B.在广．袤．的乡村，一批农民抓住直播带货的契机，以绿色生态为卖点推销农产品，深受广大网友好评。
C.我国“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，人们对此趋．之．若．鹜．。
D.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有．条．不．紊．地展开。
C
解析：A.妥帖：恰当；十分合适。符合语境；B.广袤：广阔；宽广。用来形容乡村，使用正确；C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。不符合语境；D.有条不紊：形容有条有理，一点不乱。用来形容工作有条理地展开，使用正确。故选C。
6.下列语段中加点的词语使用不．恰．当．的一项是（ B ）（3分）
时代总是把历史责任赋．予．青年。从妙．手．回．春．的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风．流．的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠．躬．尽．瘁．，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
A.赋予 B.妙手回春 C.风流 D.鞠躬尽瘁
解析：妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里不能用来形容“抢险救灾前线”。
B
7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ D ）（3分）
科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降 开来，“黄河之水天上来”的意境 ，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。
A.激动 渲染 跃然纸上 B.震荡 熏染 惟妙惟肖
C.震动 点染 入木三分 D.震撼 晕染 呼之欲出
D
解析：第一空。激动：由于受到刺激而感情冲动。震荡：震动摆荡，不安定，处于动荡状态。震动：受到外力影响而颤动。震撼：震动；摇撼；指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。冬奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击，应用“震撼”。第二空。渲染：国画的一种画法；比喻夸大地形容。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。晕染：用水墨或颜色渐次浓淡烘染物象，使分出阴阳向背的绘画技法。形容一滴水墨扩散、渐次变化的过程，用“晕染”最恰当。第三空。跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。呼之欲出：形容画像十分逼真，也指某事即将揭晓或出现。形容“黄河之天上来”的意境十分逼真，几欲出现在观众面前。用“呼之欲出”最恰当。故选D。
8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ A ）（3分）
每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。
A.弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B.推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C.弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D.推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
A
解析：弘扬：发扬光大。推崇：十分推重。区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应用“弘扬”；追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应用“追求”；精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。根据修饰的词语“精神境界”，可知应用“精益求精”；刮目相看：用新的眼光看待。振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根据修饰对象“奇迹”，可知应用“刮目相看”。故选A。
9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
任何 的文明， 展示在世界面前， 能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子， 出更加蓬勃的朝气和活力。
A.源源不断 只有 才 迸发 B.源远流长 只有 才 激发
C.源源不断 只要 就 迸发 D.源远流长 只要 就 激发
B
解析：源源不断：形容接连不断。源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。结合使用对象“文明”可知，用“源远流长”更准确；只有……才：是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。只要……就：是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。根据语境应用“只有……才”；激发：激励使奋起。迸发：由内而外突然冒出而向外四散。该句主语为“交流”，是交流使文明更加有“蓬勃的朝气和活力”，应用“激发”。故选B。
10.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（ A ）（3分）
一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素 。面对荣誉，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然 于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够 。
A.闻名于世 一如既往 矢志 历久弥新
B.家喻户晓 一如既往 立志 长盛不衰
C.闻名于世 长此以往 立志 长盛不衰
D.家喻户晓 长此以往 矢志 历久弥新
A
解析：闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。根据句意和词义，两个词语都正确；一如既往：指完全像过去一样。长此以往：老是这样下去（多指不好的情况）。根据两个词语的感彩，此处应用“一如既往”；矢志：下定决心。立志：立定志愿、志向。根据语句中“耄耋之年”，可知应用“矢志”。历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。长盛不衰：长久兴盛而不衰败、比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。根据“在传承中创新，在创新中传承”可知应用“历久弥新”。故选A。