2022学年度第二学期6月月考试六年级语文参考答案
一、文言文（25分）
（一）默写（8分）
（每题2分，每错一字扣一分，扣完为止）
1.何当金络脑
2.寒食东风御柳斜
3.千锤万凿出深山
4.纤纤擢素手，札扎弄机杼
（二）诗歌理解（4分）
5.郑燮（郑板桥） 绝不随波逐流（刚正不阿）（2分）
6.C （2分）
（三）课内外文言文（13分）
7.儒家 孟轲（2分）
8.A（2分）
9.（1）背着 （2）有时 （2分）
10.另一个人一心认为有大雁将要飞来，想要拉弓箭将它射下来。（2分）
（“至”、“援”、“之”的意思和整个句子的理解，每错1处扣1分，扣完为止。）
11.D（2分）
12.专心致志 勤学（好学） 及时记录心得（3分）
二、现代文（30分）
（一）课内现代文（15分）
13.缥缈（共2分，每字各1分）
14.（4分）（怎样的心情1分，产生此心情的原因1分）
我等待妈妈陪我出去玩的渴望；
我明白了盼望落空了的伤心难过。
15.（3分）运用动作描写（连用三个动作），写出我动作快，表达了我感到愿望就要实现时内心的无比快乐。/运用环境描写，写出那个春天早晨天气晴朗，烘托出我感到愿望就要实现时内心的无比快乐。（以上两个角度任选其一便得分）
16.C（2分）
17.（4分）“漫长”和“急遽”在这里并不矛盾。（1分）“漫长”表现的是“我”等待的时间久（煎熬）。（1分）“急遽”写的是时间的飞速流逝。（1分）这两个词表现了随着时间推移，我意识到希望即将落空而越来越沮丧、失落、忧伤的心情。（1分）
（二）课外现代文（15分）
18.（3分）
（1）嫉妒羡慕
（2）惊讶怜惜（震撼怜悯）
（3）敬佩赞赏
19.（3分）
运用比喻的修辞手法，（1分）写出乔雅坚强乐观的精神让我的内心受到触动，（1分）表达了“我”对乔雅可贵品质的敬佩赞美之情。（1分）
20.（4分）
表现乔雅各方面的完美，（1分）和下文乔雅身体的残缺形成对比，突出了她坚强和乐观的品质，（2分）为下文“我”发现她的残疾而震惊做铺垫。（1分）
21.B（2分）
22.（3分）
示例:美好中常隐含着不幸，不幸中也能拥有美好。（理解句意1分）文章通过写乔雅遭受不幸后成就坚强美好人生的故事，（联系文章内容1分）赞叹她的坚毅乐观，鼓舞人们在困境中要充满希望和力量。（1分）
三、综合运用（5分）
23.（1）丹尼尔·笛福（笛福）（1分）
（2）（2分）
①勇敢善良（1分）
②因地制宜,利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛。(或写在衣食住行等方面,鲁滨逊具体的改造举措。如:扩建山洞,还在风景宜人的山谷修建别墅；拓荒开地,通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种；制作桌椅和陶土瓦罐等用具,为自己的生活提供便利等。）（1分）
（3）C（2分）
四、写作（40分）
等第 综合评分 中心与材料 语言表达 思路与结构
A 40——36分 题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。 思路通畅；条理清晰；结构安排有特色。
分项得分 16——14 16——14 8
B 35——30分 题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活正确认识；感情真实，有一定的想象力。 能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。 思路连贯；条理清楚；结构合理。
分项得分 14——12 14——12 7——6
C 29——24分 题意理解基本正确，选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。 思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。 思路基本清楚；结构基本合理。
分项得分 12——10 12——10 5——4
D 24分以下 题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（三项中符合一项，皆为D） 思想表达不够清楚；语句不够通顺；用语不够恰当。（三项中符合一项，皆为D） 思路不清楚；结构不完整。 （三项中符合一项，皆为D）
分项得分 10——0 10——0 4——0(
学校：
_________________________
班级
姓名：
_______________
学号：
____________
………………密
○
………………………………………封
○
………………………………………
○
线…………………………………………
) 2022学年度第二学期6月月考试六年级语文答题纸
（满分100分，完卷时间100分钟） 2023.6
题号 一、 文言文 25分 二、 现 代 文 三、 综合运用 5分 四、 作 文 40分 总 分 100分
（一） 15分 （二） 15分
得分
一、文言文（25分）
(一) 默写（8分）
1．
2．
3．
4．
(二) 阅读下面的诗歌，完成第5-6题。（4分）
5. （2分）
6.（ ）（2分）
(三) 比较阅读下文，完成第7—12题。(13分)
7. （2分）
8.( )(2分）
9.（1） （2） （2分）
10. （2分）
11.（ ） （2分）
12. （3分）
二、现代文（30分）
（一）阅读下文，完成第13—17题。（15分）
13. (2分)
14.第一次“—声不吭”写出 的心情；
第三次“—声不吭”写出 的心情。
(4分)
15.
（3分）
16.（ ） （2分）
17.
（4分）
（二）阅读下文，完成第18-22题。（15分）
18.（1） （2） （3） （3分）
19．运用 的修辞，作用
（3分）
20.
（4分）
21.（ ） （2分）
22.
（3分）
三、综合运用（5分）
23.（1） （1分）
（2）（2分）
①
②
（3）（ ）（2分）
四、作文（40分）
500
600
700
8002022学年度第二学期6月月考试
六年级语文试卷
（满分100分，完卷时间100分钟） 2023.6
(
学校：
_________________________
班级
姓名：
_______________
学号：
____________
………………密
○
………………………………………封
○
………………………………………
○
线…………………………………………
)考生注意：本卷共有24题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一 、文言文阅读 （25分）
默写（8分）
1. ，快走踏清秋。 （《马诗》）
2.春城无处不飞花, 。（《寒食》）
3. ,烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）
4.《迢迢牵牛星》中“ ， ”两句诗动静结合，形象表现了织女娇柔、勤苦的形象。
阅读下面的诗歌，完成第5—6题。（4分）
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5.这首诗的作者是 ，本诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄表达了诗人
的高尚情操。（2分）
6.下列对于这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。
B.一个“咬”字使竹人格化，是一个主动的，需要付出力量的动作。
C.诗歌的题目是“竹石”，但诗中并没有写到“石”。
D.“千磨万击”“东西南北风”极言考验之严酷。
（三）比较阅读下文，完成第7—12题。(13分)
【甲】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【乙】任末①好学
任末年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书每有会意处，题⑤其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。⑤题：写在
7.甲文选自《孟子》一书，是 学派经典著作。一般认为是 （姓名）及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。(2分)
8.下列语句朗读停顿错误的一项是（ ）（2分）
A.一人/虽听/之 B.夫/人好学
C.思/援弓缴/而射之 D.谓之/行尸走肉/耳
9.解释下列加点的字。（2分）
（1）负笈从师 （2）或依林木之下
10.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
下列对学习的论述中，与以上两篇文章给我们的启示不符合的一项是（ ）（2分）
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.目不能两视而明，耳不能两听而聪。
C.业精于勤，荒于嬉。 D.知之为知之,不知为不知。
12.两篇文章都强调了学习态度的重要性。【甲】文强调学习要 ；【乙】文指出任末年少求学时有“ ”的态度。同时，任末 的学习方法也很值得我们学习。（3分）
二、 现代文阅读 （30分）
（一）阅读下文，完成第13—17题。（15分）
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越piāo miǎo，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
13.看拼音写汉字。（2分）
piāo miǎo
14.第⑥段中三次用到“一声不吭”，请分析其情感的不同。（4分）
第一次“—声不吭”写出 的心情；
第二次“—声不吭”写出我担心希望落空的焦急失落的心情；
第三次“—声不吭”写出 的心情。15.请从描写的角度赏析第③段画线句的表现力。（3分）
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
16.下面选项对文章的理解错误的一项是（ ）（2分）
A.文章主要采用第一人称表现主人公丰富的心路历程，这次经历令“我”初尝了人生的苦涩滋味。
B.“那个星期天”反复出现，紧扣标题，突出那一天的特殊和自己的记忆之深。
C.文中的“我”在不断地期盼和一次次落空后，终于意识到愿望不能实现了，那种伤心是母亲的拥抱不能抚慰的，“我”一直没有原谅母亲。
D.文章以“盼”为线索，运用多种描写手法将男孩的情感世界真实细腻地表现了出来。
17.第⑦段“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化”中用“漫长”“急遽”形容光线变化，你觉得是否矛盾？请写出理由。（4分）
（二）阅读下文，完成第18—22题。（15分）
尘埃深处是繁花
①那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子。姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是我多看了一眼。正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。
②做了相关检查，我知道了她叫乔雅。她住进了VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。输液的时候，她躺在病床上，一边撒娇一边和母亲说笑。中午时分，父亲来送饭，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。
③病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液的时候睡着，但凡醒的时候，神采奕奕，妆容精致。爱嚼舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒。谁说不是呢，她的确是个完美的公主。我后来知道了她的隐私：她是某艺术学院的一名优秀的钢琴老师，是学生心中的女神。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒。我每逢进病房看见她，内心除了被她周身散发的气质吸引外，更多的是嫉妒：她有姣好的面容、婀娜的身姿、很好的工作、富裕的家庭、爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了，而我除了自卑什么也没有。我每每想到这些，心绪难平。
④一天，我夜班巡房：大概十二点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，眼前的情景让我大吃一惊。
⑤她坐在床沿上，手里拿着一个假肢正往墙角放，她右膝盖之下是空的！看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑。我尴尬地不知说什么好，竟呆呆地站在那里。还是她先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我不住病房，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，竟被你看见了。”她说完还是笑着，反而是我像做错事的孩子。我胡乱说了几句赶紧出来，内心汹涌澎湃，更多的是怜惜。怎么会这样呢？她明明是个完美无瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。
⑥心里惦记着她，我竟不知不觉又来到她的病房。她问我，能不能陪她聊一会儿。与其说是聊天，不如说是她为我刚才的震惊做一些解释，她说很少有人知道有关她假肢的秘密。
⑦她从三岁开始学跳舞，成为舞蹈家是她最执著的梦想。可是上初中后，一次意外触电，右腿从膝盖下被截肢。那年才十三岁的她，快承受不了这么大的打击了。后来父母多方打听，找到一位医术高明的老中医，说明病情后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿！他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心。我只有一条腿活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还可以有梦想去实现啊。”从那以后，她便常常去老中医那里，不只是看病，更是疗心……再后来她就成了现在的自己。
⑧说完，她淡淡地笑笑，而我似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前诉说别人的故事。是啊，如果不是偶然看见，在我心里、眼里，她依旧是那个只会撒娇、文静漂亮的公主。而此刻，我似乎看见那些她曾经的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强，让她更加绽放。
⑨她睡着了，脸上满是笑意。我悄悄退出房间；走在走廊的尽头，心绪难平。
⑩窗外，是深沉的夜。这位姑娘灵魂深处的美丽，就像天边那颗明亮的星，异常耀眼，照得我心里充满希望和力量。慢慢地，我看见天边泛起了鱼肚白，黎明来了。那一刻，我内心的迷茫也似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，那些难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。
是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。
18.依据下表所给内容填空。（3分）
事情发展过程 结识乔雅 发现秘密 了解真相
“我”的情感变化 （1） （2） （3）
19.第⑩段画线句“这位姑娘灵魂深处的美丽，就像天边那颗明亮的星，异常耀眼，照得我心里充满希望和力量。”运用 的修辞手法，作用是
（3分）
20.选文第③段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰，有什么作用？（4分）
21.选出下列说法中错误的一项（ ）（2分）
A.选文第③段和第⑨段都写到“心绪难平”，前者设下悬念，后者照应上文并解开悬念。
B.作者综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，充分表达了对繁花终将枯萎凋零的惋惜之情。
C.选文第⑦段老中医说“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺，靠的是心灵的完美。
D.结尾第 段“是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”让结构更严谨。“是的”意在强调，引发共鸣。
22.联系文章内容，说说你对结尾“繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。”的理解。（3分）
三、综合运用（5分）
23.4月23日是“世界读书日”，学校计划在六年级开展为期一周的《鲁滨逊漂流记》阅读活动，请你完成以下任务。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 （1分）
（2）完成下面学习卡片填写。（2分）
《鲁滨逊漂流记》学习卡片
小说情节举例 人物的精神品质
他先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲，还帮助一艘停泊在岸边的英国船的船长制服水手的叛乱，夺回船只。 ①
② 富有创造力
（3）下列关于小说《鲁滨逊漂流记》内容的表述中，不正确的一项是（ ）（2分）
A.小说采用了第一人称的叙述方式，叙事风格自然，象征性地展示了人类发展的基本轨迹，从而提出了劳动创造历史的时代主题。
B.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。
C.鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”已成为科幻家的代名词和读者心目中的英雄。
D.《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。
四、写作（40分）
24.在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、个人的历练，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折等，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生中宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以《值得珍藏的财富》为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
