2023年中考语文复习 第四部分 写作 第六节　感情真挚课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第四部分 写作　

第二章　作文专题解读与训练
1
考点解读
2
知识储备
3
强化训练
第六节　感情真挚
考点解读
作文有真情实感，感情真挚，这是衡量学生作文的最基本要求。中考作文评分标准中明确规定：一类文要求有真情实感。额外加分也有一项规定：感情真挚，加1～3分。
知识储备
怎样才能做到“感情真挚”呢？
1．选取自己感受最深的材料。
我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如写“抗疫”作文，有的同学写自己一次去做核酸时的所见、所闻、所感，写出医务人员的感人事迹，就会让人感同身受，情感真挚。
知识储备
2．要用具体事、物表达真情实感。
没有具体事物，文章就没有真情实感，而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中，“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时，“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，“我”悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”这一具体生动的描写，表达了作者强烈的爱国情感，这样写，确实感人。
知识储备
3．描写感人的细节，再现场景。
成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传情”的艺术境界。例如《回家》，写少年海子在距家20余里的一所中学读书，为了节省每趟2元的车票钱，每周都跑着回家，甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑回家。“地冻天寒，娘老远地看见，海子光着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气地跑回来。娘愣住了。海子看这爹娘，怯生生说：‘我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。’娘猛地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。”
知识储备
这段细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里跳动的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、慈母的思念和向往。裹一身严寒的海子，搂着海子流泪的母亲，兀立在寒风中的父亲，他们心中翻腾着的是亲情的波涛，无不打动着读者。
知识储备
4．渲染浓烈的氛围，以景衬情。
生活中的一些寻常琐事，从选材“新”这个角度来看，并没有什么优势，但如果能够对其进行情感化的处理，在叙事时，描写景物，渲染出浓郁的情感气氛，则可以收到震撼人心的艺术效果。这叫以景衬情。 例如《假如时光可以倒流》一文，一开始就渲染一种隐隐的悲切气氛：
知识储备
无法忘记那个秋天的黄昏。
秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。
作文的中段，当我失去朋友“悻悻而归”时：
我无言，伫立在风中，随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节，让我渲染得更加伤感，无奈，无奈……
作者以萧瑟悲凉的秋日气氛为背景，不断地倾诉着自己对朋友的“愧疚”以及意欲忏悔而又无法忏悔的“无奈”，情融于景，景烘托情，渲染着几许凝重，缕缕愁绪。
知识储备
5．倾诉凄楚情怀，恰当抒情议论。
有人说：“悲剧的效果是最能打动人心的。”在考场作文中，哀婉凄楚也同样动人。
例如考场作文《总有离开的时候》中的一段：
知识储备
我走进重症监护室，想叫一声“爷爷”，想说一声“感谢”，可所有的感情在刹那间竟然全部化成了沉默。沉重的喘息声很清晰，似乎维持生命的是一根根管子，维护心跳和呼吸的是一台台机器，这已经是爷爷昏迷的第六天了。我看着他，脑子里一片空白，唯有那张永远和蔼、永远微笑的脸。我颤抖着伸出手去触摸我眼中那张模糊的脸，一滴热泪滴落在我的手背上，那泪，晶莹剔透，如同我16年一直享受的爱。
在这里，作者描写了爷爷去世前的生活细节，哭诉着衷肠，这能不激起我们对已故亲友的思念吗？这能不唤起我们对生活的感悟和对往事的回忆，产生强烈的情感冲击吗？
知识储备
另外，记叙文要有适当的议论与抒情，除了更能鲜明地表达中心思想外，还使文章更有感染力，引起读者强烈的情感共鸣。
如《我的老师》一文中，作者在记叙了蔡老师几件小事后这样写道：
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么的漫长！
结尾又说：
我是多么想念我的蔡老师啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
作者直接抒发了对老师的依恋、思念之情，很能触动读者的内心世界。
知识储备
当然，不能随便抒情议论，一定是在记叙的基础上抒情议论，否则就会造成空洞抒情，做作矫情。抒情议论要抓住感情的“喷发点”，该抒情议论的时候必须充分。否则情感得不到宣泄，中心不能突出。
强化训练
一、按要求完成下列各题。(参考答案见本节后面)
1．请你用做到“感情真挚”的方法——渲染浓烈的氛围，为《离别的时候》写一个开头和一个相对应的结尾。
开头：_______________________________________________________
_____________________________________________________________结尾：_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
落叶纷纷陨落，秋天的天空异常的阴暗，尽管是丰收的季节，但是秋天，不属于我们的秋天，也会匆匆离开，留下一片苍白的回忆。
生活少不了悲欢离合，正是这样，才少不了落泪的瞬间。离开只是暂时离开。一定会有相见的日子。那么，当春天来临的时候，你还记得我吗？
强化训练
2．阅读下面文章，根据题目要求，完成练习。
心中的阳光
我承认失败，但我不承认放弃。 ——题记
面临着中考的一天天临近，家长、老师的期待如一堵厚厚的墙压得我喘不过气来。桌上的书如同深渊一般吞食着我的精神，书上的文字如同与我游戏一般，怎么也不肯进入我的脑海。
好害怕，好无助。害怕失败，害怕看见妈妈失望的眼神。想努力证明自己，却力不从心。
强化训练
我理了理思绪，合上书本，休息。
我怀着沉重的心情走出考场。无疑，又一次失利。面临着血色残阳，心中一个问号：路，该怎么走？
不知不觉已回到了家，锁上房门，将试卷丢在地上，拉上窗帘，将自己埋在黑暗里，躺在床上发呆。或许，真的就这样了。
突然，很想逃避，逃离这个世界。打开电脑，上了网，没有新邮件，QQ上头像也是灰色的。无意间，看见了一段视频。
强化训练
那是1999年公牛对爵士的一场篮球赛，离比赛结束还有十几秒，公牛还落后一分。球又在爵士手上。就在这十几秒，乔丹将球抢断，并带球至前场，晃过防守球员，徐徐弓身，淡定地从罚球线起跳，命中一记2分球。乔丹力挽狂澜，为公牛队赢得了最终胜利，全场也为最戏剧性的一幕欢呼雀跃。赛后，记者采访乔丹。乔丹面带微笑，很平静地说了一句话：“我承认失败，但我并不承认放弃。”看到这里，顿时，我如同获得了重生的力量让我面对挫折。于是，我爬起来，拉开窗帘，阳光霎时倾泻在我的脸上，好温暖。我拾起地上的那张试卷，开始分析一个个错误……
乔丹便是我心中的阳光，照亮了我前进的路。我坚信，成功就在不远处。
强化训练
这篇文章叙事流畅，描写细致，结构也比较完整，但在抒情议论方面有些缺失，请你在其恰当的地方，补上恰当的抒情议论，使文章中心更突出，更富有感染力。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
文章叙事后，结尾部分抒情议论不充分，最后一段改为：
“我承认失败，但我不承认放弃。”中考都还没有来临，我怎么就这样轻易放弃呢？失败并不可怕，可怕的是没有了追求成功的勇气啊。
乔丹的话犹如黑夜中的一缕阳光，让我找到了走出黑暗的路口。人生的道路不都是铺满鲜花，我一定要学会在失落时，掬一捧清泉，去涤荡胸怀；在困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智；在迷茫时，颉一缕阳光，去装扮心灵。
强化训练
二、押题导练
押题中心词——心灵、情感
1．押题理由： 人是情绪化的动物，喜怒哀乐，各种情感每天纠结着我们。身处青春绽放时期的心灵更是敏感的。“心灵、情感”是同学们最有话可说的主题。露珠的蒸腾，青草的萌发，花朵的震颤，落叶的飘零，哪怕一丝丝风吹草动，都会在同学们的心中激荡起如海的波浪。每年的中考作文题，都有很多是针对这个主题的。
强化训练
(1)教材作文训练：
①我的烦恼(七下第二单元) ②我的一天(七下第四单元)
③书包(七上第五单元) ④__________的故事(八下第六单元)
(2)中考作文：
①(2022·贵阳)《我也出了一份力》要求“表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。”
②(2021·福建)《这些故事感动了我》，要求表达真情实感。
强化训练
2．写作训练： 阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……
请以“谢谢你，__________”为题目，写一篇文章。
要求：①自定文体(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
强化训练
3．例文展示
文一： 谢谢你，我的父亲
手指轻巧的在手机屏幕上滑动，一串串陌生号码，却备注着满满父爱，眼泪不争气地滴落。那一刻，我终于体会到什么叫父爱无言了，体会到不知如何谢谢你。
天空一片暗黑，沉静弥漫着整个操场，刚从初三作业中抬头的人啊，找不到一丝温暖……背着沉重的书包，独自踱步在操场上，静静地感受着这份空虚与寂寞。
强化训练
回到宿舍，宿舍里排队洗澡的喧哗声，洗衣服的哗啦声，在我的大脑里嗡嗡作响，我的心情也差到了极点。突然听到舍友说，父亲给我来过电话……
那一刻，我既震惊又迷茫：我没带电话手表，父亲怎么知道舍友的电话？
终于到了周末，我拖着包快步跑出校园，大口呼吸着清新自由空气，让校外暖和的阳光，把自己塑成小金人。
强化训练
终于到家了，夕阳的余晖暖暖落在门锁上，显得十分耀眼。钥匙插进去，一转，打开了门。饭菜的香味就钻入鼻息，父亲忙碌的身影映入眼帘：微驼的背，有序不乱的来回，隐隐的几丝白发，额前泛着的一些汗水……放在餐桌上的父亲的手机这时却响起来，我连忙拿给父亲。父亲一手拿锅铲，一手拿碗，正在舀菜。我只好拿着手机靠近他的耳边。他们通了几句话就结束了，我拿着父亲的手机回到客厅。一个星期不见手机的我，忍不住拿着翻了起来。不小心点入了“通讯录”……
强化训练
手机反光的白色屏幕上有着一串串令我难以置信的号码和震惊的备注！老二的同学一号，老二的同学二号，老二的同学三号……而这串号码，不就是曾经我借同学手机打给他的吗？
手指微曲，颤抖的拿紧手机，鼻子一酸，眼前弥漫起水汽……想起父亲往常每次送我上学时不时地塞几个面包在我书包里，晚上时不时的给我盖被子，我在写作业时他从来不会忘记每晚给我一杯牛奶……这些也都如同这部手机的备注一般。事很小，却很感人。感动的泪珠落在手指上，渐渐地滚开，淡化开，如同一朵正在绽放的水莲花……
强化训练
原来，还有这么多我不知道的无言父爱！不禁回头，望着父亲忙碌的背影，大声喊：“爸爸，我来帮你吧！”
此后余生，我唯有用行动来报答您，表达对你的谢谢！
强化训练
文二： 谢谢你，我的作业
又到了夜半三更，房间里的灯却依旧亮着，窗帘轻轻被北风扬起，无声地飘荡着，仿佛是对这书桌上作业的无声控诉。
有点无奈，又有点彷徨。面对着即将来临的中考，我只能在这一本本繁重的作业中沉沦，直至渐渐麻木，似乎只有这样，心里才会踏实许多。
强化训练
不知不觉，又已经这么迟了呢。我看着这如刷上了黑漆般的夜空，伸手，而不见五指。月亮不睡我不睡？这不可能。也只有作业始终对我矢志不渝，陪我入睡。写着写着，心绪有点烦闷。手一挥，却一不小心碰倒了一堆书。又要收拾咯……
强化训练
一本一本，把地上的书摞起来。就在这时我看到了一抹熟悉的蓝。那是——以前的数学《金牌导学案》！我小心翼翼地翻开。刚第一页，我就忍不住笑了起来。只见原来用来写班级姓名的地方，竟写满了各式各样的数学式子，有的歪七扭八，有的方方正正。那时应该是初一吧，想着“随心随性”，遇到计算题哪里空白就在哪算了，还真是从心所欲呢……
强化训练
忽然就起了兴致。我又翻开了初二时的英语作业本，之间扉页和末页上面都布满了密密麻麻的英语单词和句子。似乎当时是和同学比谁的英文写的好吧，谁也不服谁，就在这英语作业本上比试了。看着作业本上这几种截然不同的字迹，还有些互相挑衅的意味，我有些哭笑不得，但却又有种淡淡的温暖缠绕于心间。
强化训练
又回到了书桌，我看着桌面上一本一本的作业，原本朴实无华且枯燥的它们，似乎带上了某些情感。翻看着过往的数学作业，许多难题，既有我的作图痕迹，也有同学的讲解笔记。看着已不再崭新的作文本，上面有我冥思苦想得出的作文，也有老师、同学细心的点评。我不由自主想起了一步一步走来，在学校与同学，与好友一起探讨难题的场景。看着作业上的一道道鬼画符，不禁想起了那些说说笑笑，那些打打闹闹……
夜已深了。
强化训练
我看着一本一本的作业，心情不禁有点复杂，是的，或许你一次又一次的折磨我，有时还仗着自己的难度打击我，但是……
毕竟你也在一直陪着我，日日夜夜，春夏秋冬。你们在我生命 中留下了足迹，我又何尝不是在你们身上留下了痕迹？
点点滴滴，在生活中，也在作业里……
你也见证了太多太多。还是得谢谢你啊，我的作业。
你见证了成长留下了足迹。
强化训练
点评：这两篇学生习作，文一写父亲，文二很显然很独特，写“作业”。不论选材是什么，都写出了真挚的情感。文一写父亲手机里的备注，是那么的真切，充分表现这是一位多么细心关爱女儿的父亲，表达了作者对父亲深深的谢意。文二别出心裁，作业有什么好感谢的呢？其实作者要感谢的是那初中三年的生活。有同学和老师，还有自己。对作业又恨又爱，不正是我们同学们最真切的感受吗？
强化训练
附一：中考冲刺训练参考题目
1．阅读下面的材料，按要求作文。
在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那“境”加“情”，常常可以引发你的联想和思考。
请你选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
强化训练
2．阅读下面的材料，按要求作文。
人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性，爱有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。
请你以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。
强化训练
附二：强化训练一参考示例：
1．开头：落叶纷纷陨落，秋天的天空异常的阴暗，尽管是丰收的季节，但是秋天，不属于我们的秋天，也会匆匆离开，留下一片苍白的回忆。
结尾：生活少不了悲欢离合，正是这样，才少不了落泪的瞬间。离开只是暂时离开。一定会有相见的日子。那么，当春天来临的时候，你还记得我吗？
强化训练
2．文章叙事后，结尾部分抒情议论不充分，最后一段改为：
“我承认失败，但我不承认放弃。”中考都还没有来临，我怎么就这样轻易放弃呢？失败并不可怕，可怕的是没有了追求成功的勇气啊。
乔丹的话犹如黑夜中的一缕阳光，让我找到了走出黑暗的路口。人生的道路不都是铺满鲜花，我一定要学会在失落时，掬一捧清泉，去涤荡胸怀；在困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智；在迷茫时，颉一缕阳光，去装扮心灵。
感谢聆听