《 Starter Unit3》问题训练-评价单（序号8）（20m 55分）
班级: 组名: 姓名: 创作：____韩连娟____审核：_______使用时间：_____
一、书面表达(10’)：林涛和Bob下午见面了，他们在谈论一件夹克，是蓝颜色的，写一段他们之间的对话。 二、阅读理解（10分）Look at this. It’s ( http: / / www.21cnjy.com ) a pencil case. It’s orange. It’s my pencil case. What’s in it Look, this is a pen. It’s black. This is a pencil. It’s red. And this is a pencil. too. It’s yellow. This is an eraser. It’s blue and white. My pencil case is big and nice. I like it.( )1. What color is my pen A. Black. B. Red. C. Yellow. D. Orange.( )2. This is pencil case. A. a black B. an orange C. a red D. a blue( )3. What’s in my pencil case A. A pen and an eraser. B. A pen and two pencils. C. A pen, two pencils and an eraser. D. A pencil and two erasers.( )4. The eraser is . A. big and nice B. black and red C. blue and white D. orange and white( )5. I like my . A. pen and pencil B. pencil case C. eraser D. pens三、单项选择题 (10分)( )1. — __________—It’s an orange. A. How are you B. What’s this C. What color is it ( )2. — What’s this in English —______ a jacket. A. Is B. This C. It’s ( )3. — Spell __ ( http: / / www.21cnjy.com )___ , please. —K-E-Y. A. it B. what C. this( )4. — ______ is it —It is blue. A. How B. What C. What color( )5. — What’s this in English ------- It’s _____ orange. A. a B. the C. an( )6. 下面那一组中的字母顺序正确的是______。 A. D O R B. E M G C. B E C( )7. _____是英文“中国中央电视台”的缩写词。 A. NBA B. CCTV C. HB( )8、 下列字母都能一笔完成的是________. A. ABC B. BCD C. CWL D. BJH ( )9. What’s this English A. on B. OK C. in ( )10.英语字母共有 个，其中元音字母有 个。 A. 26; 5 B. 26; 3 C. 24; 5 四、根据上下文补全对话，每空一词。（10分） A: Good afternoon, Bob!B:（1） （2） ，Frank!A: How are you B: （3） fine; （4） .And you A: I’m（5）__ ( http: / / www.21cnjy.com )_____ , too . （6）________ . （7）_______ this（8）________ English B: （9） an orange.A: （10） it, please.B: O—R—A—N—G—E.A: What color is it B: It’s yellow.A: Good. 写出五个元音字母的大小写 （5分）六、英汉互译（10分）1. 什么颜色 2.用英语 3. 小号的. 4.中号的 5.大号的 6.不明飞行物 7.中国中央电视台 8.------ 这个用英语怎么说？------它是一个茶杯。 _______________________ _____________________.9.----请拼写它。-----C---U---P . _________________________. ____________ .10. ----它是什么颜色的？ ---- 白色的。 ________ ________ is it It’s ___________ .
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Starter Units1-2》拓展训练--评价单（序号10）（15m 50分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 韩连娟 审核： 使用时间：
学习目标：1.知识目标: 熟练掌握Starter U ( http: / / www.21cnjy.com )nits1---2的单词以及词组：good , how, fine, what, orange , key , map, you, pen, color, red , yellow, in English 等。2技能目标: 正确认读和书写本部分18个英文字母的大小写。熟练运用日常问候语，询问物品名称及其回答。3.情感目标: 初步了解英语国家的文化，学会礼貌地与他人交往 。
问 题 引 领
一、Read the text S1---S8 and think over the questions: 要求：根据S1---S8的内容，结合导读单上的问题，再认真研读课文两遍，并发现新的问题。1. Read S1—S8, 两遍 and remember the phrases and sentences.2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC, P, NBA, Kg这些缩写词外，还遇到过哪些？你能写下来吗？3.想一想，我们学过了哪些元音字母，按顺序写出它们的大小写。4.如何区别运用a / an 请举例说明。5. 表达单词的拼写时，应该注意哪两点？请写下来吧。6. in English的含义是什么？你能列举出类似用法的短语吗？7.书写句子时，句子开头的首字母要怎样？举例说明。8.举例说明this和that 有什么不同？二、我们的教室里有许多学习用品，你能用英语介绍它们的名称吗？我相信，你能行！三、提出你自己的问题：
拓 展 训 练
书面表达（10’）：假如你的小组里来了 ( http: / / www.21cnjy.com )新同学，请你用英语问候他并向他介绍你的学习用品和生活用品。（ 至少八个句子）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________连词成句(10分)evening, good, Alice(! ( http: / / www.21cnjy.com ))______________2. fine, am, I, thanks(.) _________________3. is, English, this, in, what( ) ________________________________4. it , please , spell (.) ————————————————5. an, it’s, orange(.) _________________________________三、完成句子 (20分)1. 这用英语怎么说？ __________ this ________ __________ 2. 那是一个橘子。 ________ _________ _______ orange. 3. 请拼写它。 __________ it , ___________ .4. -----你好吗？----我很好。谢谢。 ------________ ________ you ------______ fine , __________ .5. ------那用英语怎么说？----是一件夹克。 -------__________ _________ __________ ___________ ------_______ ________ jacket .6. 这是一床被子。This _________ a __________ . 四、单项选择(10分)( ) 1.----Hello.Kate! How are you -----Fine. Thanks. And you （选出能替换划线部分的选项） A. What’s your name B.How are you C.Nice to meet you!( ) 2. “How ( http: / / www.21cnjy.com )are you,Mr wang ” “Fine.Thanks!” A.Thank you B. Thank C. OK( ) 3. “What’s ( http: / / www.21cnjy.com ) this ” “It’s M”. A.What name is B.What C. What is( ) 4. “What’s this in English ” “________” A.It’s a map. B.It a map. C.I’m a map.( ) 5. A:_________. B: R-U-L-E-R. A.Spell it,please. B.Yes,it is. C. No, it isn’t .( ) 6.-----What’s _ ( http: / / www.21cnjy.com )_______ this ________ English ------It’s ________ orange . A./;in;an B./;/;an C.in;in;a( ) 7. A: How are ( http: / / www.21cnjy.com ) you B: I’m fine,thanks. How are you A: ________. A. How are you B.Oh,good. C. I’m OK.( )8.----What’s ( http: / / www.21cnjy.com ) that ---- It’s ____ cap. A.orange B. an orange C. a orange( )9.----What’ ( http: / / www.21cnjy.com )s this -----____ an English book. A.It’s B. This is C. That is( )10..“Hi!” “______!” A.Good morning B.I’m Mary C. Hi
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Starter Unit3 》拓展训练--评价单（序号9） （20m 75分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 韩连娟 审核： 使用时间：
学习目标：1.知识目标: 熟练掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )Starter Unit3的字母，单词及短语：Ss----Zz , color, red , green , blue , yellow , black , white , what color , in English等2技能目标: 正确认读和书写26个英文字母。熟练运用日常问候语，询问物品名称和颜色及其回答。3.情感目标: 初步了解英语国家的文化，学会礼貌地与他人交往 。
问 题 引 领
一、Read the text S9---S12and think over the following questions: 要求：根据StarterUnit3的内容，结合导读单上的问题，再认真研读课文两遍，并发现新的问题。1. Read S9—S12, 两遍 and remember the phrases and sentences.2.在日常生活中，我们除了知道S/L/M ，UFO，CCTV这些缩写词外，还遇到过哪些？请写下来。3.你能按字母表的先后顺序写出字母的大小写吗？并且请你圈出其中的元音字母。4.如何区别运用a / an /the 请举例说明。5. 表示颜色的词前要不要加冠词( a / an /the )？6.认真体会元音字母的发音，在字母表找出含有元音字母发音的辅音字母并写下来。7.书写句子时，句子开头的首字母要怎样？举例说明。8. 举例说明人名应放在问候语的前面还是后面。二、我们的世界是绚丽的，我们的生活是多彩的，你能用本节课学过的表颜色的词汇描述多彩的周围环境吗？开动脑筋，相信自己！三、提出你自己的问题：
拓 展 训 练
书面表达（10’）：用学过的词汇和句型描述你的周围物品的颜色(学习用品，着装等。不少于五句话。)_____________________________________________________________________二、写出下列相邻字母的大小写形式。（20’）1._______Bb_______2._______Ff_______3.________Ii_______4._______Ll______ 5. ______Nn ______6. _______Pp_______7._______Qq_______8._______Tt______ 9. ______Uu________10. ________Xx_________ . 三、将下列字母按发音特点归类。（15’）Aa, Jj, Bb, Cc, Dd, Gg, Kk, Hh, Ii, Qq, Ee, Yy, Uu, Ww , PpA: ___________________________ E: ___________________________________I:_____________________________ U:___________________________________四、写出下列缩略词的含义。（10’）1.HB______2.NBA________3.BBC___________4.CD_______5.UFO__________ 6.P________7.kg_______8.CCTV_____________9.S________10.L____________ 五、从(A)栏中找出与(B)栏相应的答语。（5’）(A) (B)( ) 1. Good morning! A. It’s “C”.( ) 2. What’s this B. Good morning!( ) 3. What’s this in English C. It’s black.( ) 4. Spell it, please D. It’s an orange.( ) 5. What color is it E. J-A-C-K-E-T.六、连词成句。（10分）1. what, is, Engli ( http: / / www.21cnjy.com )sh, this, in ______________________________________________ 2. it, a, is, map ( http: / / www.21cnjy.com ) ______________________________________________ 3. is , key , ( http: / / www.21cnjy.com )the , yellow ______________________________________________ 4. color, it, what, ( http: / / www.21cnjy.com ) is ______________________________________________ 5. spell, please, it ( http: / / www.21cnjy.com ) ______________________________________________ 七、单选题 (5’) ( ) 1.“What’ ( http: / / www.21cnjy.com )s this ________ English “It’s a map .” A. a B. in C. on( )2. A:______. B: R-U-L-E-R. A.Spell it,please. B.Yes,it is. C.No , it isn’t .( )3.“________ is your bag ” “Green.” A.What B. How C. What color( )4. The ruler ( http: / / www.21cnjy.com )is blue, the pen is ________, too. A. black B. yellow C. blue( )5.“What’s ____ this ____English ” “It’s ________ apple.” A./;in;an B./;/;an C.in;in;a
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Starter Unit1-3 》拓展训练--评价单（序号11）（15m 40分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 韩连娟 审核： 使用时间：
学习目标：1.知识目标: 熟练掌握预备篇的单 ( http: / / www.21cnjy.com )词以及词组： how, fine, what, orange , key , map, color, red , yellow, in English , what color 等。2技能目标: 正确认读和书写26个英文字母。熟练运用日常问候语，询问物品名称和颜色及其回答。3.情感目标: 初步了解英语国家的文化，学会礼貌地与他人交往 。
问 题 引 领
一、Read the text S1---S12and think over the questions: 要求：根据 预备篇的内容，结合导读单上的问题，再认真研读课文两遍，并发现新的问题。1. Read S1—S12, 两遍 and remember the phrases and sentences.2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？3.字母表中总共有多少个元音字母？它们是什么？4.如何区别运用a / an 请举例说明。5. 表示颜色的词前要不要加冠词( a / an /the )？6. in English的含义是什么？你能列举出类似用法的短语吗？7.书写句子时，句子开头的首字母要怎样？举例说明。8. 举例说明人名应放在问候语的前面还是后面。二、请仔细观察竞业园美丽的校园，漂亮的教室，整洁的餐厅和舒适的宿舍，你能用学过的英语描述它们的亮丽色彩吗？试一试，你能行！三、提出你自己的问题：
拓 展 训 练
一、补全对话（一空一词， ( http: / / www.21cnjy.com )10分）A: morning , Eric . B: Hi , Cindy . A: are you ( http: / / www.21cnjy.com ) B: I’m fine , . How are you A: OK . Thank y ( http: / / www.21cnjy.com )ou . B: Oh , look (看) ! ______ this in English A: It’s a pen . B: it , please . A: P- E- N . B: is it A: black . 二、连词成句(10分)1.morning, good, Helen(!) ________________________________2. fine, am, I, thanks(.) ________________________________3. is, English, this, in, what( ) ________________________________4. color ,is ,what,it( ) ————————————————5. an, it’s, orange(.) _________________________________三、 句型转换(10分)1. I’m fine (划线部分提问) ._______ ________ you 2. It’s an orange(划线部分提问).________ _______ _______ in English 3. The pen is yellow. __________ __________ __________ the pen 4. It’s black . __________ __________ is it 四、单项选择(10分)( ) 1. —How are you, Tom —I’m ______, thank you.A. good B. fine C. nice( ) 2. —Good morning, Jim. —______. A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon( )3. —What’s this in English — . A. It’s map B. It’s OK C. It’s blue D.I’m fine( ) 4. —Are you Li Ming —Yes, I _______. A. is B. are C. am( ) 5. in English A. What this B. That’s this C. How are you D.What’s this( ) 6. This is orange. A. a B. an C. / D.this( )7. — JACKET, please. —J―A―C―K―E―T. A. This B. Spell C. What D.What’s( )8. —What color is it？ —It’s ______. A. red B.a green C. the blue ( )9 What’s this _____ English A at B in C of D in( )10.--What’s this --- _____V . A. It’s B. I’m C. It D. Is
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 字母专项 》专题回归训练--评价单（序号12）（20m 72分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 韩连娟 审核： 使用时间：
学习目标：1.知识目标: 熟练掌握26个字母的写法，顺序和发音规律。2技能目标: 熟练运用日常问候语，询问物品名称及其回答。3.情感目标: 脚踏实地，做好简单事，夯实基础没商量。
问 题 引 领
一、Read the text and think over the questions: 要求：根据预备篇的内容，再认真研读课文两遍，并发现新的问题。在大脑里面过一下26个字母的顺序，写法和发音规律。你是否能顺利的记忆下来！想一想，我们学过了哪些元音字母，按顺序写出它们的大小写。3.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC, P, NBA, Kg这些缩写词外，还遇到过哪些？你能写下来吗？4请你试着将我们平时遇见的考查字母的题型总结出来。.二、字母就像是我们汉字的笔画一样， ( http: / / www.21cnjy.com )没有那两个单词是一模一样的。随着学习，我们会发现记单词一定要仔细认真，因为一不小心就会记错，就算是记错一个字母，其余的等于白记。开动脑筋，总结一下你记字母的小窍门吧！三、提出你自己的问题：
回归训 练
一．写字母 （10分）请在四线格写出含有/k/, /s/, /d/的字母的大小写。二．抄写（10分）A、请按书写的形式写出下列句子。（6分）1. What’s th ( http: / / www.21cnjy.com )is in English It’s an eraser. 2. This is letter Y. It’s yellow. B、写出相应的小写形式，注意按书写格式写出句子。（4分）IT IS VERY EASY FOR YOU TO FIND THE WORD YOU WANT.三．选出下列字母中的元音字母：（5分）( ) 1. A.a B.m C.z D. g ( ) 2. A.t B.w C.p D. o ( ) 3. A.v B.d C.e D.f( ) 4. A.h B.i C.x D. j ( ) 5. A.u B.k C.n D. f四．写出下列大写字母的小写字母。(10分)1. BEE ________ 2. BAG _______ 3. BED _______ 4. HB _______ 5. CD _______6. ABC ________ 7. AD _______ 8. CAAC _______ 9. BEC _______ 10. FACE _______五、比较下列字母或单词的读音,有相同的部分读音的用(√)，不同的用(×)表示。( 14分 ) 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. h, m ( ) 4.t , d ( ) 5.J, k ( ) 6.F, L ( ) 7.Q ,U ( ) 8. Dale, jacket( ) 9. Frank, thanks ( ) 10. evening, Helen ( ) 11.hi fine ( http: / / www.21cnjy.com )( ) 12.white quilt ( ) 13. OK orange ( ) 14. ruler blue ( )六．写出缩写形式的英文或中文, 注意英文的大小写：（10） 1. (铅笔芯)硬黑 ________ 2. 千克 _________ 3. 联合国 ________4.光盘______5.中号______________ 6. CCTV _____________ 7. BBC ______________ 8.UFO______________ 9. L________________ 10.P___________七．写出下列相邻字母的大小写形式。（13分）1. Bb 2. Ff 3. Ii 4. Ll 5. Nn 6. Pp 7. Qq 8. Tt 9. Uu ( ) 10.下列每组字母中不含元音字母的是 组。 A. mnbp B. hijp C. adgk D. ehop( ) 11.下列字母中含有相同音素的是 。 A. DCL B. GFE C. HCN D. JAK( ) 12.下列小写字母占格相同的是 。 A. omn B. hoa C. flk D. ikn( ) 13.下列单词中哪个不含有字母Ii的发音？ A. white B. hi C. this D. I
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Starter unit 3 》问题导读--评价单 （序号7 ）
班级: 组名: 姓名: 创作： 徐小青 审核：王兰芝 使用时间：2014.9
学习目标 1.知识目标：熟记本节课的字母，单词及 ( http: / / www.21cnjy.com )短语：Ss----Zz , color, red , green , blue , yellow , black , white , what color , in English等 2.技能目标：能运用本节课所学的词汇和句型来表达生活中的颜色。 3.情感目标：辨别丰富多彩的颜色，培养自己对美的正确认识。
重难点分析重点: 有关颜色的询问和描述。26个英文字母的认读和书写。难点: color作为动词的用法。be动词的初步理解和应用.
课时安排 3 课型 问题发现课 问题生成课 问题解决课
知识链接 我们知道红色象征着 ( http: / / www.21cnjy.com )热情，活泼; 橙色象征着时尚，青春 ;蓝色象征着宁静，忧郁，自由 ;绿色象征着清新，希望 ，紫色象征着神秘，高贵; 黑色象征着深成，庄重 ;灰色象征着高雅，简素; 白色象征着明快，纯洁 .那么你最喜欢什么颜色呢，为什么？
问题导读一、准确朗读St ( http: / / www.21cnjy.com )arter Unit 3的生词。朗读3遍。二、查：通读课文S9---S12两遍，标出不认识的单词和词组，以及不明白的句子，借助查阅字典和工具书解决。三．写合上课本，按要求写出字母。(一)写出下列字母左邻右舍
1. ____t_____ 2. _____V_____ 3. ____x_____ 4. ____y____ 5. ____W _____
（二）写出下列大字字母的小写字母。
1. RED ________________ 2.YELLOW _______________ 3.RULER ____________ 4. BLUE ______________ 5. GREEN ______________ 7. BLACK ______ 8. WHITE _______________ 9. PLEASE __________ 10.SPELL___________（三）按字母表顺序排列下列每组字母：1 e g h f i_____________.2 u x w v y _________ 3 j I g k h __________. （四）生词：补全下列单词，并译成汉语 ( http: / / www.21cnjy.com )
1. gr_____ _______n ( ) 2.bl______ck ( ) 3.wh_____t_____ ( ) 4.y_____ll_____ ______ ( ) 5. c______l______ _________ ( ) 6._____r___nge ( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 7. bl_______ ________ ( ) 8._____ngl_____sh ( ) （五）请快速写出下列事物的颜色The flag(国旗) is The black-board is The tree(树) is My desk (课桌) is 四．写：独立完成课本 P S9-----S121a，2c，2d，3d , 4 五、思：思考知识点What color的用法，总结提问物品颜色用法以及规律。1. 观察下列句型，思考what color用法。 What color is it It’s black . 它是什么颜色？它是黑色的。总结规律：用________ __________ 来提问物品的颜色 。 试着翻译：这件夹克是什么颜色的 ____________ ___________ _________ this ________ 2. 观察下列句子，开动脑筋找出规律。What’s this It’s V. (2) What’s that It’s a book. 从以上例子我们可以看出What’s thi ( http: / / www.21cnjy.com )s 为特殊疑问句，__________为特殊疑问词。在回答时要用_______ _______来回答，可缩写为______________.3. 观察两组句子，试着写出新句子。（1） It’s red. It’s a red jacket. (2) The cup is white 。 It’s a white cup. 举一反三： 这把尺子是棕色的。 This ruler _____ ______________. 这是一把棕色的尺子。This is ___________ ____________ _______________.4. What color is it Color it green. 两个color 有什么不同？ 举一反三： 请把它涂成蓝色。___________ _____________ ______________,__________.六． 思：我们的校园生活是丰富多彩的，校园就是我们的家，我们每天都要生活在这个大家庭里。那么请同学们结合不同的颜色给我们带来不同的视觉冲击设计我们的校园环境？并谈一谈你的理由。
我的问题
我的小组问题
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：
