【核心素养】4. 13.4 当代主要疾病和预防教学设计
文档属性
| 名称 | 【核心素养】4. 13.4 当代主要疾病和预防教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-13 05:59:20 | ||
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文档简介
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当代主要疾病和预防
教学设计
课题 当代主要疾病和预防 单元 第4单元 学科 生物 年级 7
教材分析 《当代主要疾病和预防》选自北师大版《生物学》七年级下册第4单元第13章的第4节。本节主要包括常见的心血管疾病的病因、糖尿病的症状、种类和癌症的预防措施等内容。是在了解了健康的含义、健康的条件后进一步关注当代影响人体健康的一些主要疾病和预防的知识，帮助学生养成健康生活和行为的习惯。在本学期已经学习了人体的6大系统，对人体内部系统、器官结构有了初步了解，为本节课的学习打下基础，同时启发学生对健康的思考。
核心素养目 标 生命观念：关注心血管疾病产生的原因及预防措施。理解癌症产生的危害。科学思维：通过学生收集资料，培养学生收集信息以及分析判断信息的思维能力。态度责任：引导学生科学合理地安排好生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯。
重点 1、了解心血管疾病的种类及预防；2、癌症预防的知识。
难点 1、举例说明心血管疾病的预防和危害；2、癌症的危害及发生。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放“世界心脏日宣传片”导入新课 学生观看思考，谈感悟。 引发学生对新课的学习兴趣。了解心血管疾病的现状。
讲授新课 自主学习：阅读教科117-120页内容，完成下列问题。1.当代主要的疾病包括__________、_______、_________。2.良好的生活方式可以降低________ 发生的风险。3.与心血管疾病有关的三个因素是：_______、________和高胆固醇。4.糖尿病患者经常出_______、_______、_______和_________，即“三多一少”。5.癌症是可以_________的。展示提升：课堂探究 随着社会的发展，经济繁荣，人们生活水平提高、医学科技技术进步，传染病的发病率和死亡率显著下降。心血管疾病、糖尿病、癌症则成为当代主要三大疾病。一、心血管疾病《中国心血管健康与疾病报告2021》发布：我国心血管病的发病率与致死率任高居榜首，每5例死亡中就有2例死于心血管疾病。（一）概述：心脏是血液运输的动力器官，血管是血液流动的管道，如果因某种原因使心脏和血管发生病变，就会引起心血管疾病。（二）常见心血管疾病：动脉粥样硬化，冠心病，心肌梗塞。1.动脉粥样硬化：脂肪类物质沉积在动脉内，引起动脉粥样硬化。如果沉积的物质太多阻塞血管，血液就不能正常流通。2.冠心病：如果供应心脏营养的冠状动脉硬化，就会使人得冠心病。3.心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛，血液不能流通，心肌得不到营养和氧气就会失去收缩功能，这就是心肌梗塞。【活动】学习“急救措施”情景模拟请同学们以小组为单位，模拟并解说突发的心血管疾病的症状及救护方法。1绞痛、心肌梗死 小组活动，一人模拟心绞痛或心肌梗死疾病突发的症状，一人解说，其余成员采取急救措施。2.中风 小组活动，一人模拟中风突发的症状，一人解说，其余成员采取急救措施。同学们的模拟情景让我们深刻地认识了心血管疾病，心血管疾病很危险，生活中那些因素与之相关呢？（三）心血管疾病的影响因素：吸烟、高血压、高胆固醇。大量资料说明，心血管疾病在很大程度上是可以完全控制和预防的。那么我们如何预防心血管疾病呢？（学生通过讨论后答）（四）心血管疾病的预防：养成良好的生活习惯：多运动、合理膳食、不抽烟、按时体检、血压调节。心血管疾病小结：找出下列有助于减少心血管疾病风险的行为习惯？（画“√”或画“×”）。吸烟 不吸烟 每天至少运动20min以上 不爱运动 喜欢吃高脂的食物 适当吃高脂的食物 酗酒 少量饮酒 喜欢吃高蛋白的食物 适当的吃高蛋白的食物 喜欢吃各类新鲜蔬菜 不爱吃蔬菜 喜欢吃各类水果 不爱吃水果 喜欢吃高糖食品 适当吃高糖食品 易激动，脾气暴躁 不易激动，比较随和二、糖尿病胰岛素可以调节血糖浓度，如果胰岛素分泌不足会导致血液中的葡萄糖浓度过高，部分葡萄糖从尿液中排出形成糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一。糖尿病患者常常表现出 “三多一少”的症状“多饮、多食、多尿”“体重减少”因机体细胞不能充分利用葡萄糖，导致患者疲惫无力，精神不振。糖尿病还会导致多种严重的并发症，使患者致残甚至致死。Ⅰ型糖尿病：分泌胰岛素的细胞过少，导致血液中的胰岛素缺乏饮。多发于青少年，通过定时、定量注射胰岛素来治疗。Ⅱ型糖尿病：胰岛素分泌减少或机体组织对胰岛素的名感谢降低，主要发于于成年人，通过严格控制饮食、限制糖类和脂肪的摄入量、适当运动、必要时遵循医嘱用使用药物等方法治疗。癌症邀请学生展示课前收集有关癌症的资料。据2020年全球最新癌症负担数据显示：2020年全球新发癌症病例1929万例，其中中国新发癌症457万人，占全球23.7%。2020年中国癌症新发病例数前十的癌症分别是：肺癌，结直肠癌，胃癌，乳腺癌，肝癌，食管癌、甲状腺癌，胰腺癌，前列腺癌，宫颈癌，这十种癌症占新发癌症数的78%。 （一）概述：一般人们所说的“癌症”泛指是所有恶性肿瘤。细胞具有分裂和分化的基本功能，一旦细胞失去调控，会出现细胞异常分化增殖，生长失去控制性、并开始进行转移等特征。（二）发病过程主要为三个阶段：致癌因素导致细胞生长失控，没有及时发现病变细胞，细胞开始发生转移。（三）癌症的影响因素：环境因素、生物因素。辐射、吸烟、苯并芘、亚硝酸盐、黄曲霉毒素。（四）癌症的预防1不吸烟，也要避免被动吸烟。2改变不良的饮食习惯，把握住“病从口入”关。·不挑食、偏食·少吃或不吃腌、煎、炸、熏、烤的食物，不吃烧焦的食物·不吃变质的食物·尽可能吃新鲜食物，少吃含有化学添加剂的加工食品。3避免过度接触阳光中的紫外线 ，少去环境污染严重的地方，改善居室通风条件。4坚持体育锻炼，劳逸结合，避免过度紧张和疲劳。5正确处理人生在的各种生活事件，并避免精神刺激，学会调整情绪，自我放松，不生闷气，豁达乐观，积极向上。6及时治疗各种癌前病变，定期接受检查，防微杜渐。总之，癌症患者应该保持乐观得心态，树立战胜癌症的信心，积极治疗并加强锻炼，争取得到良好的治疗效果。 阅读教科书117-120页内页内容，完成老师展示的问题。认真听讲、独立思考。倾听，了解心血管疾病的现状。积极动手、合作展示。模拟心血管疾病突发现场，并尝试急救。积极讨论、合作分析影响心血管疾病的因素以及如何预防。学生独立思考，完成教科书117页“建议活动”了解糖尿病、识别糖尿病的类型。课前收集资料，课堂积极讨论发言表达。了解癌症的现状。掌握预防癌症的一般方法。知道乐观心态对癌症治疗的正面影响。 培养学生自学能力，为本节课学习内容奠定基础。激发学生主动关注这些疾病的产生和预防。图文展示更直观形象的说明这三种疾病的状况，便于学生理解。让学生对心血管疾病有更直观的认识，掌握基础的急救知识。掌握心血管疾病的影响因素以及如何预防，强调健康生活的重要性。使学生知道不同的生活习惯对健康有不同的影响，知道良好健康习惯的重要性。让学生掌握糖尿病患者的基本状况、类型。知道糖尿病患者的治疗方法。通过学生自己课前收集资料，不仅可以培养他们收集、整理资料和语言表达能力，更重要是让学生明白不良的生活习惯对健康的影响。掌握一些预防癌症的注意事项，能关注自身、预防家庭常见病。引发同学们对健康的思考，能帮助身边的人形成健康乐观的积极治疗，坚信能战胜疾病的心态。
课堂练习 1.下列不属于导致冠心病的主要原因的是（ ）
A、高脂肪饮食 B、酗酒C、吸烟 D、经常运动 2.目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意（ ）A．多吃一些新鲜水果和蔬菜 B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品 D．多吃一些高蛋白食品3.健康的生活方式有利于预防癌症,下列做法正确的是( )A.经常食用烧烤的食品 B.夏天应尽可能延长日光浴的时间C.多吃蔬菜和水果 D.煤焦油含量低的香烟不会诱发癌症4.下列能用于治疗糖尿病的是（ ）A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．肾上腺素 完成练习 巩固新知，强化重点。
课堂小结 同学们回顾本节所学的内容，将其归纳为指导意义强的倡议或建议。出示本节课的重难点，总结本节课学到的内容。 学生谈收获 通过归纳总结，促进所学知识的消化，认识心血管疾病、糖尿病和癌症，知道健康生活的重要性。
板书 思考与老师一起归纳学习。 养成严谨的逻辑习惯。形成完整的知识网络，为下一节课做铺垫。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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当代主要疾病和预防
教学设计
课题 当代主要疾病和预防 单元 第4单元 学科 生物 年级 7
教材分析 《当代主要疾病和预防》选自北师大版《生物学》七年级下册第4单元第13章的第4节。本节主要包括常见的心血管疾病的病因、糖尿病的症状、种类和癌症的预防措施等内容。是在了解了健康的含义、健康的条件后进一步关注当代影响人体健康的一些主要疾病和预防的知识，帮助学生养成健康生活和行为的习惯。在本学期已经学习了人体的6大系统，对人体内部系统、器官结构有了初步了解，为本节课的学习打下基础，同时启发学生对健康的思考。
核心素养目 标 生命观念：关注心血管疾病产生的原因及预防措施。理解癌症产生的危害。科学思维：通过学生收集资料，培养学生收集信息以及分析判断信息的思维能力。态度责任：引导学生科学合理地安排好生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯。
重点 1、了解心血管疾病的种类及预防；2、癌症预防的知识。
难点 1、举例说明心血管疾病的预防和危害；2、癌症的危害及发生。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放“世界心脏日宣传片”导入新课 学生观看思考，谈感悟。 引发学生对新课的学习兴趣。了解心血管疾病的现状。
讲授新课 自主学习：阅读教科117-120页内容，完成下列问题。1.当代主要的疾病包括__________、_______、_________。2.良好的生活方式可以降低________ 发生的风险。3.与心血管疾病有关的三个因素是：_______、________和高胆固醇。4.糖尿病患者经常出_______、_______、_______和_________，即“三多一少”。5.癌症是可以_________的。展示提升：课堂探究 随着社会的发展，经济繁荣，人们生活水平提高、医学科技技术进步，传染病的发病率和死亡率显著下降。心血管疾病、糖尿病、癌症则成为当代主要三大疾病。一、心血管疾病《中国心血管健康与疾病报告2021》发布：我国心血管病的发病率与致死率任高居榜首，每5例死亡中就有2例死于心血管疾病。（一）概述：心脏是血液运输的动力器官，血管是血液流动的管道，如果因某种原因使心脏和血管发生病变，就会引起心血管疾病。（二）常见心血管疾病：动脉粥样硬化，冠心病，心肌梗塞。1.动脉粥样硬化：脂肪类物质沉积在动脉内，引起动脉粥样硬化。如果沉积的物质太多阻塞血管，血液就不能正常流通。2.冠心病：如果供应心脏营养的冠状动脉硬化，就会使人得冠心病。3.心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛，血液不能流通，心肌得不到营养和氧气就会失去收缩功能，这就是心肌梗塞。【活动】学习“急救措施”情景模拟请同学们以小组为单位，模拟并解说突发的心血管疾病的症状及救护方法。1绞痛、心肌梗死 小组活动，一人模拟心绞痛或心肌梗死疾病突发的症状，一人解说，其余成员采取急救措施。2.中风 小组活动，一人模拟中风突发的症状，一人解说，其余成员采取急救措施。同学们的模拟情景让我们深刻地认识了心血管疾病，心血管疾病很危险，生活中那些因素与之相关呢？（三）心血管疾病的影响因素：吸烟、高血压、高胆固醇。大量资料说明，心血管疾病在很大程度上是可以完全控制和预防的。那么我们如何预防心血管疾病呢？（学生通过讨论后答）（四）心血管疾病的预防：养成良好的生活习惯：多运动、合理膳食、不抽烟、按时体检、血压调节。心血管疾病小结：找出下列有助于减少心血管疾病风险的行为习惯？（画“√”或画“×”）。吸烟 不吸烟 每天至少运动20min以上 不爱运动 喜欢吃高脂的食物 适当吃高脂的食物 酗酒 少量饮酒 喜欢吃高蛋白的食物 适当的吃高蛋白的食物 喜欢吃各类新鲜蔬菜 不爱吃蔬菜 喜欢吃各类水果 不爱吃水果 喜欢吃高糖食品 适当吃高糖食品 易激动，脾气暴躁 不易激动，比较随和二、糖尿病胰岛素可以调节血糖浓度，如果胰岛素分泌不足会导致血液中的葡萄糖浓度过高，部分葡萄糖从尿液中排出形成糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一。糖尿病患者常常表现出 “三多一少”的症状“多饮、多食、多尿”“体重减少”因机体细胞不能充分利用葡萄糖，导致患者疲惫无力，精神不振。糖尿病还会导致多种严重的并发症，使患者致残甚至致死。Ⅰ型糖尿病：分泌胰岛素的细胞过少，导致血液中的胰岛素缺乏饮。多发于青少年，通过定时、定量注射胰岛素来治疗。Ⅱ型糖尿病：胰岛素分泌减少或机体组织对胰岛素的名感谢降低，主要发于于成年人，通过严格控制饮食、限制糖类和脂肪的摄入量、适当运动、必要时遵循医嘱用使用药物等方法治疗。癌症邀请学生展示课前收集有关癌症的资料。据2020年全球最新癌症负担数据显示：2020年全球新发癌症病例1929万例，其中中国新发癌症457万人，占全球23.7%。2020年中国癌症新发病例数前十的癌症分别是：肺癌，结直肠癌，胃癌，乳腺癌，肝癌，食管癌、甲状腺癌，胰腺癌，前列腺癌，宫颈癌，这十种癌症占新发癌症数的78%。 （一）概述：一般人们所说的“癌症”泛指是所有恶性肿瘤。细胞具有分裂和分化的基本功能，一旦细胞失去调控，会出现细胞异常分化增殖，生长失去控制性、并开始进行转移等特征。（二）发病过程主要为三个阶段：致癌因素导致细胞生长失控，没有及时发现病变细胞，细胞开始发生转移。（三）癌症的影响因素：环境因素、生物因素。辐射、吸烟、苯并芘、亚硝酸盐、黄曲霉毒素。（四）癌症的预防1不吸烟，也要避免被动吸烟。2改变不良的饮食习惯，把握住“病从口入”关。·不挑食、偏食·少吃或不吃腌、煎、炸、熏、烤的食物，不吃烧焦的食物·不吃变质的食物·尽可能吃新鲜食物，少吃含有化学添加剂的加工食品。3避免过度接触阳光中的紫外线 ，少去环境污染严重的地方，改善居室通风条件。4坚持体育锻炼，劳逸结合，避免过度紧张和疲劳。5正确处理人生在的各种生活事件，并避免精神刺激，学会调整情绪，自我放松，不生闷气，豁达乐观，积极向上。6及时治疗各种癌前病变，定期接受检查，防微杜渐。总之，癌症患者应该保持乐观得心态，树立战胜癌症的信心，积极治疗并加强锻炼，争取得到良好的治疗效果。 阅读教科书117-120页内页内容，完成老师展示的问题。认真听讲、独立思考。倾听，了解心血管疾病的现状。积极动手、合作展示。模拟心血管疾病突发现场，并尝试急救。积极讨论、合作分析影响心血管疾病的因素以及如何预防。学生独立思考，完成教科书117页“建议活动”了解糖尿病、识别糖尿病的类型。课前收集资料，课堂积极讨论发言表达。了解癌症的现状。掌握预防癌症的一般方法。知道乐观心态对癌症治疗的正面影响。 培养学生自学能力，为本节课学习内容奠定基础。激发学生主动关注这些疾病的产生和预防。图文展示更直观形象的说明这三种疾病的状况，便于学生理解。让学生对心血管疾病有更直观的认识，掌握基础的急救知识。掌握心血管疾病的影响因素以及如何预防，强调健康生活的重要性。使学生知道不同的生活习惯对健康有不同的影响，知道良好健康习惯的重要性。让学生掌握糖尿病患者的基本状况、类型。知道糖尿病患者的治疗方法。通过学生自己课前收集资料，不仅可以培养他们收集、整理资料和语言表达能力，更重要是让学生明白不良的生活习惯对健康的影响。掌握一些预防癌症的注意事项，能关注自身、预防家庭常见病。引发同学们对健康的思考，能帮助身边的人形成健康乐观的积极治疗，坚信能战胜疾病的心态。
课堂练习 1.下列不属于导致冠心病的主要原因的是（ ）
A、高脂肪饮食 B、酗酒C、吸烟 D、经常运动 2.目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意（ ）A．多吃一些新鲜水果和蔬菜 B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品 D．多吃一些高蛋白食品3.健康的生活方式有利于预防癌症,下列做法正确的是( )A.经常食用烧烤的食品 B.夏天应尽可能延长日光浴的时间C.多吃蔬菜和水果 D.煤焦油含量低的香烟不会诱发癌症4.下列能用于治疗糖尿病的是（ ）A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．肾上腺素 完成练习 巩固新知，强化重点。
课堂小结 同学们回顾本节所学的内容，将其归纳为指导意义强的倡议或建议。出示本节课的重难点，总结本节课学到的内容。 学生谈收获 通过归纳总结，促进所学知识的消化，认识心血管疾病、糖尿病和癌症，知道健康生活的重要性。
板书 思考与老师一起归纳学习。 养成严谨的逻辑习惯。形成完整的知识网络，为下一节课做铺垫。
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