课件36张PPT。第2章 身边的化学物质
第1节 性质活泼的氧气11.知道空气中各成分的体积分数。
2.了解氧气的物理性质。
3.知道氧气的化学性质,认识氧气能跟许多物质发生氧 化反应。
4.了解氧气的主要用途,氧气与人类的关系密切。
5.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。1 有一种物质为人间的美景默默的作出了巨大的贡献,你知道它是谁吗?1一、空气的组成1 空气中氧气的含量比氮气少,但是地球上的动植
物都离不开氧气,物质的燃烧也需要氧气,通常情况
下,氧气不会减少,这是因为绿色植物的光合作用所放
出的氧气,弥补了自然界中氧气的消耗,使空气中的氧
气含量几乎不变,这就是——氧循环。那么,氧气又具
有哪些性质呢?
抢救危重病人时,医生通常要给病人吸氧。那么氧
气瓶中的氧又是怎样制取的呢?1请同学们观察,并猜测氧气有哪些物理性质呢?二、认识氧气的性质有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气?问题讨论:11.氧气的物理性质 (1)在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体;
(2)密度稍大于空气;(3)氧气不易溶于水;(4)氧气有三态变化:
(无色) (淡蓝色) (淡蓝色雪花状)1小知识:标准状况是指:__________________通常状况是指:__________________0℃,1.01×105Pa20℃,1.01×105Pa12.氧气的化学性质(1)木炭在氧气中的燃烧1(2)铁丝在氧气中燃烧1(3)蜡烛在氧气中燃烧1实验现象记录燃烧,发出红光,放热,无烟,无焰剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体不燃烧,在火中保
持红热,离火即冷剧烈燃烧,火星四射 ,放出大量的热,生成黑色固体燃烧,发出黄白色火焰,烛光摇曳,烛泪流淌,放热火焰明亮,发出白光,放出大量的热,瓶壁有水雾,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体(黑色
固体)(银白色固体)1CO2CO2O2FeFe3O4O2H2OCO2反应的文字表达式:1氧气化学性质的总结⑶可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈;⑷某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧,而且燃烧很剧烈。因为氧气的浓度不同⑵具有助燃、不可燃的性质;⑴ 氧气的化学性质比较活泼,能和许多物质发生反应;13.氧化反应剧烈氧化缓慢氧化如:燃烧等如:橡胶老化等(物质与氧气的反应)讨论:剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点?相同点:不同点:化学反应、氧化反应、放热。剧烈程度和放热速度不同;缓慢氧化无光、
无火焰。11.供给呼吸2.支持燃烧三、氧气的用途阅读有关内容,了解氧气的用途11.自然界氧气的获得:绿色植物的光合作用2.氧气工业制法:(该过程是物理变化)分离液态空气法四、氧气的制法利用两者沸点的不同13.氧气的实验室制法(一)加热高锰酸钾制取氧气(1)原理:KMnO4K2MnO4MnO2O2(2)装置:1(3)操作步骤: ①按要求组装好仪器后检查装置的气密性;②将高锰酸钾装入试管里,并在试管口放一团棉花,用
带有导管的塞子塞紧试管口;④点燃酒精灯,给试管均匀加热后再集中加热;③把试管口略向下倾斜,固定在铁架台上;1⑤等气泡连续、均匀放出时,用排水法收集氧气,并将收集好的集气瓶盖上玻璃片后正放在桌上;⑥实验完毕,将导管移离水面;⑦熄灭酒精灯,停止加热。 1(4)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,复燃则是氧气。1排水法:向上排空气法:(5)验满方法: 当集气瓶口有气泡冒出时, 证明已满。将带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满。1①试管口要略向下倾斜,防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂。②试管口要放一团棉花,防止固体颗粒进入导管。(6)注意事项:③导管伸入试管时稍露出橡皮塞即可,以便于气体排出。④用排水法集气时,应等气泡连续、均匀冒出时再收集,以免收集的气体中混有空气。1⑥停止加热时,要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒精灯,防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。⑤用向上排空气法集气时,应将导管伸到集气瓶底部,赶尽空气以免气体不纯。1双氧水分解制取氧气4.氧气的实验室制法(二)(1)原理:(2)装置:1(3)操作步骤: ①按要求组装好仪器后检查装置的气密性。②将二氧化锰放入锥形瓶中,塞紧橡皮塞。④等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气,并将收集好的集气瓶正放在桌子上。③打开分液漏斗的开关,滴加双氧水。 1催化剂:在化学反应中,能增大化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化作用:催化剂在化学反应中起的作用“一变”“两不变”1固固加热型固液不加热型思考:双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是:2.产物无污染3.不需要加热,节约能源1.操作简单1【典例1】(2012·兰州中考)下列关于氧气的说法中正确的是( )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液态或固态
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气A知识点一、氧气的性质1【典例2】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是( )
A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水回流到试管底部,导致
试管炸裂
C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置
加热
D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯C知识点二、氧气的制取11.(2012·大连中考)下列气体中,参与植物光合作用的是( )
A.氮气? B.氧气 ?C.稀有气体 ?D.二氧化碳
2.工业上制取大量氧气的方法是( )
A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气 D.加热二氧化锰
3.催化剂在化学反应中所起的作用是( )
A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加
C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率CCD1A 4.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是( )15.根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:
a ,b 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____ (填字母序号)。用D装置收集氧气,停止加热时,必须先 ,后 。长颈漏斗集气瓶熄灭酒精灯A将导气管移出水面1一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质
1.与木炭反应
2.与铁丝反应
3.与蜡烛反应三、氧气的用途1四、氧气的制取1成功并非重要的事,重要的是努力。 1