13-14版初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第3章第3节物质的组成 课件+素材(2份)

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名称 13-14版初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第3章第3节物质的组成 课件+素材(2份)
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资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2014-09-19 11:55:55

文档简介

课件29张PPT。第3节 物质的组成
第1课时 化学式1.掌握化学式及其含义,能用化学式表示某些常见物质的组成。
2.了解化合价的含义,并熟记常见元素及原子团的化合价。
3.能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。Water ?
化学用语水H2O水用什么表示?氧气用什么表示?二氧化碳用什么表示?H2OO2CO2思考一、化学式反映物质的组成1.化学式的定义
用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。任何纯净物都有固定的组成,不同的物质组成不同,
所以一种纯净物只用一个化学式来表示。因此,化学
式是对物质组成情况的真实反映。⑶表示一个水分子⑴表示水这种物质⑷表示每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成⑵表示水由氢元素和氧元素组成2.化学式的意义(以H2O为例)宏观意义微观意义表示一种物质;
表示该物质的元素组成;
若该物质由分子构成,还可表示该物质
的一个分子;
表示该物质的各组成元素的原子个数比。(1)O(2)2O(3)CO2(4)2CO22个二氧化碳分子2个氧原子氧元素;下列符号各具有什么意义?一个氧原子二氧化碳这种物质;二氧化碳由氧元素和碳元素组成;一个二氧化碳分子;每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。二、化学式的书写1.单质(1)X 型(直接用元素符号表示)
——金属、稀有气体、部分固态非金属:
如:Fe、Al、He、Ne、Ar、C(2)Xn 型(元素符号右下角标一个分子所含原子个数)
——气态或液态非金属:
如:O2、N2、H2、Cl2、Br2、 I2 、O3。(1)氧化物化学式写法:
一般氧元素在右, 另一元素在左。
如: H2O 、CO2 、HgO。(2)金属和非金属组成的化合物:
一般金属元素在左,非金属元素在右。
如:NaCl、 KCl、ZnS。 2.化合物3.化合价(1)定义
元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的
性质叫做元素的化合价,化合价有正价和负价。(2)原子团
一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子,
作为一个整体参加化学反应,这样的原子集合称为原子
团。化学上常用“根”来命名。如氢氧根(OH-)、碳酸根
(CO32-)、硫酸根(SO42-)、硝酸根(NO3-)、铵根(NH4+)。(3)常见元素和原子团的主要化合价常见元素和原子团的主要化合价(补充)常见元素化合价的记忆口诀:
钾 钠 银 氢 正一价,
钙 镁 钡 锌 正二价,
铜正一 二 铝正三,
铁正二 三 硅正四,
氟 氯负一 氧负二,
氢氧 硝酸为负一,
碳酸 硫酸为负二,
只有铵根为正一。④化合物中各种元素化合价的代数和为零;⑤单质中元素的化合价为零。(4)化合价的一般规律①通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;②一些元素在不同物质中可显不同的化合价,③一些元素在同一物质中可显不同的化合价,(氧化亚铁)(氧化铁、三氧化二铁)(5)化合价的标注与离子符号的书写的比较⑴元素符号的正上方标注化合价
⑵符号在前,数字在后
⑶“1”不能省⑴元素符号的右上角标注所带电荷
⑵数字在前,符号在后
⑶“1”必须省 同种元素(或原子团)的化合价和对应离子的电荷,通常数值相等,位置相反例1:确定下列化学式中各元素的化合价
MgO Fe2O3 Na2O Al2O3(6)化合价的应用①已知化学式求化合价例2:写出氧化铝的化学式
·写出组成该物质的元素符号,正价在前、负价在后。
Al O
·标上元素的化合价 Al O
·计算元素化合价的最小公倍数 2×3=6
·求出原子的个数 6÷3=2,6÷2=3
·将原子个数分别写在元素符号的右下方 Al2O3
·检验 (+3)×2 +(-2)×3=0②已知化合价求化学式+3-2写出下列物质的化学式:氧化铁、氯化亚铁、氢氧化镁、硫酸铜碳酸钠、硝酸钾、氯化铵、硫酸铵已知化合价求化学式的方法 ·排序标价 ·交叉下拉 ·约简检查三、简单化合物的命名
1.化学式中元素的名称从右向左读,中间用“化”字连接,读作“某化某”,与书写顺序恰好相反,
如:氯化钠(NaCl)、氧化铜(CuO)。
2.元素的原子个数在该元素之前先读出,
如:一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、四氧化三铁(Fe3O4 )。
3.含有复杂原子团的化合物,要根据其特征来称呼,不需要读出原子或原子团的个数,如:氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙(CaCO3)、硫酸钠(Na2SO4)等。【典例1】甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污
染物之一,下列说法正确的是( )
A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.甲醛是由碳原子和水分子构成的
C.甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的
D.甲醛是由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成的A知识点一、化学式【典例2】( 2012·泸州中考)KNO3是农业上常用的一种化肥,KNO3中氮元素的化合价是( )
A.﹢3??? B.﹢4?? C.﹢5??? D.﹢2 知识点二、化合价及化合价的应用C 1.下列物质的化学式书写不正确的是( )
A.氧化镁 MgO2 B.氧化钠Na2O
C.硫酸锌 ZnSO4 D.氢氧化铜Cu(OH)2
2.手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池,某
种锂电池的总反应可表示为Li + MnO2 ==== LiMnO2
此反应中锂元素的化合价变化为0→+1,下列对锰
元素的化合价变化判断正确的是( )A.+4→+3 B. +2→+3 C. 0→+2 D.-4→-2AA3.把左边和右边的相关关系用直线连结起来
H2 镁元素的化合价为+2
2H 1个氢分子由2个氢原子构成
2H2 每个镁离子带2个单位正电荷
Mg2+ 2个氢原子

Mg 2个氢分子+24.判断下列化学式书写是否正确?正确的写出其化学名称;错误的加以改正。
(1)MgO_______ (2)Fe2O3 _________
(3)ZnCl_______ (4)KCO3 _________
(5)SiO _______ (6)SZn _________ 氧化镁氧化铁K2CO3ZnCl2SiO2ZnS5.说出下列符号中数字“2”的含义
⑴ 2O ⑵ O2
⑶ 2O2 ⑷ 2CO2
⑸ 2O2- ⑹ O
⑺ MgO-2-2两个氧原子一个氧分子由两个氧原子构成一个氧分子由两个氧原子构成两个氧分子;两个二氧化碳分子;一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成两个氧离子;一个氧离子带两个单位负电荷氧元素的化合价为负二价 氧化镁中氧元素的化合价为负二价1.什么是化学式及化学式表示的意义2.化合价的含义及记住常见元素的化合价3.根据化合价能正确书写物质的化学式4.根据物质的化学式能判断某元素的化合价只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 课件16张PPT。第2课时 纯净物中元素之间的质量关系了解相对原子质量的含义,并能利用相对原子质量进行有关简单计算。他们都说对了吗?化学式能告诉我们有关组成元素之间的质量关系的信息吗?农业人员在研究氮肥的肥效时首先必须知道所施氮肥的含氮量;化工生产中某些产品质量的分析,也要设法测出其中某种元素的含量。在这些实践活动中,人们常常根据物质化学式来确定组成物质元素之间的质量关系。 这节课,我们来研究根据化学式进行有关的计算!1.计算化合物中各元素的质量比例1:计算CO2中各元素的质量比 在化合物中,各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值。m(C):m(O) =(12×1)∶= 3∶8(16×2)一、纯净物中元素之间的质量关系如:硝酸铵(NH4NO3)中,
m(N)∶m(H)∶m(O)
=(14×2)∶(1×4)∶(16×3)
= 7∶1∶12 注意某些物质的化学式中,同种元素并不写在一起的,这时要注意原子个数。练习:计算Cu(OH)2中各元素的质量比。2.计算化合物中某元素的质量分数 根据化合物的化学式,就可以确定组成物质的各种成分的质量在物质总质量所占的质量分数。质量分数可以用百分数表示。练习:计算CO(NH2)2中氮元素的质量分数。ω(N) =——————Ar(N)×2————————Mr(NH4NO3)×100%=14×280×100%=35%例2:计算NH4NO3中氮元素的质量分数。例4:求60gNH4NO3中含有氮的质量
解:m(N)= m(NH4NO3)×ω(N)
= 60g×35%
= 21g
答:……计算混合物中某纯净物的质量分数(纯度)【典例】( 2012·宿迁中考)下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的是( ) A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.相对分子质量为46
C. —个二甲醚分子中含有9个原子
D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 : 6 : 1知识点、有关化学式的计算D1.经实验测知某硝酸铵(NH4NO3)化肥中氮元素的质量
分数为36% ,则其中混有的另一种化肥可能是( )
A.NH4HCO3 B.(NH4)2SO4
C.NH4Cl D.CO(NH2)2 D39:127:48102.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为__________。
(2)每袋该食盐中碘元素的质量为 mg。 食 盐
成分:NaCl KIO3
含碘:20mg/kg
重量: 500g
食用注意:勿长时间加热
保存:防潮、放阴凉处7.5(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘
元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食
盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g。2.计算公式1.根据化学式可以计算物质的相对分子质量、物质组成元素的质量以及质量分数拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。