(共20张PPT)
三年级数学下册教学课件(北师版)
第五单元 面积
第三课时 长方形的面积
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
①
每排摆3个
摆2排
3×2=6(平方厘米)
探索与发现
02
探索与发现
②
③
探索与发现
②
③
①
长/cm 宽/cm 面积/cm2
图①
图②
图②
3
2
6
5
2
10
4
3
12
长方形面积=长×宽
探索与发现
正方形面积=边长×边长
3厘米
3厘米
3×3=9(平方厘米)
探索与发现
①
估一估,下面每个图形的面积是多大?再实际量一量、算一算。
②
③
④
1平方厘米
探索与发现
估计教室的面积大约是多少。
学以致用
03
学以致用
1.用1平方厘米的纸片摆一摆,算一算附页3中图2的面积,并与同伴说一说你的方法。
学以致用
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。(单位:米)
学以致用
3.先估一估,再量一量,并算出下面图形的面积。
1平方厘米
学以致用
4.先估一估,再量一量,算一算。
长 宽 面积 周长
数学书封面
教室的地面
家里一个房间的地面
学以致用
5.要在右面的长方形纸
上剪下一个最大的正
方形,剩下的部分是
一个什么图形?剩下
的部分的面积是多少
平方分米?
3分米
3×5=15(平方分米)
学以致用
6.一块面积是72平方分米的长方形台布,长9分米, 它的宽是多少分米?
72÷9=8(分米)
7.一个正方形喷水池的周长是20米,它的边长是多少米?面积是多少平方米?
20÷4=5(米)
5×5=25(平方米)
学以致用
8.想一想,画一画。
1×3
5×5
3×6
课后作业
04
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