10 沙滩上的童话 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
10 沙滩上的童话
二年级语文下
作家名片：金波，原名王金波，儿童文学作家。
主要作品：《回声》《我们去看海》《眼睛树》《感谢往事》等。
我会认
bǎo
堡
插
chā
凶
xiōng
狠
hěn
驾
jià
轰
hōng
攻
gōng
商
shāng
驳
bó
赞
zàn
堡
插
椰子熟了
凶
狠
攻
商
驾
轰
驳
量
赞
量
liàng
liáng
（数量）
（商量）
多音字
周 围
补 充
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
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这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上 ，并编织了一个 故事。
整体感知
堆了一个城堡
美丽童话
想想课文主要讲了一件什么事？
读完课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
孩子们编织了一个怎样的童话故事？
思考：为什么要救公主？勇士是谁？
勇士救公主的童话故事
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主 ”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢 ”
！
！
孩子们是怎样攻打魔窟救出公主的呢？继续默读课文8—14自然段。
分角色朗读对话，体会“商量”。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
为什么我忘记了“她是我的妈妈”？
读一读，用加点词语说句子。
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个什么童话？
读完课文，你是不是想到自己边摆积木边编故事的事，把你编的故事讲给大家听吧！
编童话
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有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画……多么美好的童年，让我们珍惜美好的童年生活，开心过好每一天。
课文小结
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板书设计
沙滩上的童话
垒城堡
挖地道
救公主
编快乐
织童趣
一、比一比，再组词。
记（ ） 补（ ） 药（ ）
纪（ ） 扑（ ） 约（ ）
记忆
纪念
补充
扑空
吃药
预约
课堂演练
课后作业
有感情地朗诵课文。
自己试着编织一个童话故事,并讲给同学听。