24《出师表 》

寨河中学2013-2014学年第二学期导学案
印前签字： 班级： 姓名：
课 题： 24《出师表 》
年 级： 九年级 科 目： 语文 设 计 者：
内 容
学习目标：知识与能力1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 过程与方法2、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 情感态度价值观3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。学习重点：理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 学习难点：领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。学习课时：三课时学习过程：预习导学：（1）给生字注音：崩殂 （ ） 恢弘 （ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）妄自 菲（ ）薄 陟（ ）罚臧否（ ） 裨（ ）补 阙（ ）漏 苟（ ） 全 猥（ ）自枉屈 夙 （ ）夜忧叹 驽（ ）钝 攘（ ）除 咨诹（ ）善道 费祎 （ ） 以塞（ ）忠谏之路 先帝遗德（ ） 性行淑均（ ） 以遗陛下（ ） 行阵和睦（ ） 解释重点词：
危急存亡之秋： 以光先帝遗德： 恢弘志士之气： 不宜异同： 引喻失义： 是以先帝简拔以遗陛下： 叹息痛恨： 先帝不以臣卑鄙： 猥自枉屈： 遂许先帝以驱驰： 深入不毛： 庶竭驽钝： 攘除奸凶： 以彰其咎： 以咨诹善道： （3）通假字：①必能裨补阙漏，有所广益 ②是以先帝简拔以遗陛下 ③尔来二十有一年矣《出师表》该如何理解？
内 容
表 。第一课时一、交流订正预习题目、展示成果。 二、学生多种形式朗读课文，读准字音。三、合作探究：以小组为单位，共同翻译课文前 ( http: / / www.21cnjy.com )五段（充分利用课下注释），把各组共同的疑点写下来。并解决以下问题，选派代表发言。⒈解释下边重点的词。先帝创业未半而中道崩殂 崩殂： 此诚危急存亡之秋也 秋： 引喻失义义： 陟罚臧否 臧否： 宜付有司论其刑赏 刑： 以昭陛下平明之理 理： 悉以咨之 咨： 4 一词多义 ⑴遗：①以光先帝遗德 ②是以先帝简拔以遗陛下 ： ⑵道：①中道崩殂 ②以咨诹善道 ⑶无：①若无兴德之言 ②事无大小，悉以咨之 ⑷ 益：①有所广益 ②至于斟酌损益
3、翻译下列句子此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
（3）不宜妄自菲薄，引喻失义： （4）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
4、填空为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(用原文填空)诸葛亮认为，在执法方面应该“刑(处罚)”的是＿＿＿＿＿的人，应该“赏(奖赏)”的是＿＿＿＿ 的人，（用原文回答）在1、2段中，诸葛亮向后主提出了什么建议？用原文回答“众议举宠为督”的原因是什么？④第三段提到的：“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常提到的“＿＿＿＿＿＿”这一成语。
当堂检测
1、下边加点的词意思相同的一组是（ ）
A.帝感其诚 B.诚宜开张圣听 C.以光先帝遗德
此诚危急存亡之秋也 牡丹之爱， 宜乎众矣 是以先帝简拔以遗陛下2、对前两段文字的内容理解 ( http: / / www.21cnjy.com )不正确的是哪一项 选择答案，将它的字母写在括号内。（ ）
A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
3、 ⑴第1、2段中，表现蜀国有利主观条件的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节” ( http: / / www.21cnjy.com )的意思是＿＿＿＿＿＿＿，在中华民族的历史上，＿＿＿＿＿就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子）
⑶文中的“计日而待”，与今天的＿＿＿＿＿这个成语意义相近，字数相等。第二课时合作探究：以小组为单位，共同翻译课文第（6-9）段（充分利用课下注释），把各组共同的疑点写下来。并解决以下问题，选派代表发言。⒈解释下边重点的词。布衣： 卑鄙： 感激： 临表涕零 涕： 咨诹善道 道： 一词多义⑴以 古临崩寄臣以大事也 受命以来 3、填空①文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 ，它是 的文体。②“由是感激”中“是”所指代的内容是 。作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ 。当堂检测一、理解不正确的一项是（ ）A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。二、填空：① ， 表现了作者的高洁志趣。②第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 。 最后一 句的“报先帝“呼应 了文中 ( http: / / www.21cnjy.com )的哪些事？（用文中句） 。 诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说： 。 ， 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者与先帝患难与共的深情。第三课时一、课前回顾1、通假字：①必能裨补阙漏，有所广益 ②是以先帝简拔以遗陛下 ③尔来二十有一年矣2．一词多义。①效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效. 不效则治臣之罪 ②道：中道崩殂 咨诹善道③所以：：此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也④于：然侍卫之臣不懈于内 欲报之于陛下也 未尝不叹息痛恨于桓灵也 三顾臣于草庐之中⑤以：是以先帝简拔以遗陛下 以伤先帝之明 故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 愚以为宫中之事3．古今异义。①卑鄙：a.古义： b.今义： ②痛恨：a.古义： b.今义：③开张：a.古义： ( http: / / www.21cnjy.com ) b.今义： ④感激 a.古义： b.今义 ⑤晓畅 a.古义： b.今义 ⑥涕 a.古义： b.今义4．词类活用。①良实： ②广益： ③亲、远： ④奸凶： ⑤恢弘：二、相互纠正，质疑解难。用红笔纠正标注重点。三、再读文章，请在课文中摘引原句，说说诸葛亮对国家大事提出了哪些意见和建议 ？
四、请把这六条意见进一步综合归纳，思考：诸葛亮是从哪几个方面提出建议的 其中最关键的是哪一条 为什么
五、合作学习（小组合作，讨论交流）1、讨论：本文是诸葛亮为 ( http: / / www.21cnjy.com )北上伐曹而给刘禅上的奏疏。论理应当首先提出兴兵北伐的请求，接着说明理由以及此次北伐的战略计划等内容。但本文只在第七、八两段各有一句涉及北伐，其余内容都与北伐无直接关系，而只是对刘禅提出劝告和建议，这是不是文不对题 为什么
2、以上我们分析出的这些建议都是在文中 ( http: / / www.21cnjy.com )第1、2、3、4、5、8这几段中陈述的，那么，6、7段在文中有什么作用呢 这两段和全文关系是怎样的 即出师伐魏与修明政治的关系是怎样的
（建议：朗读第6、7段 讨论大意。）
(1)第6段是 (2)第7段侧重写 3、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下’’不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么
当堂检测： 思路剖析1．提出_______________、_______________、____________三项建议(1—5段)2．表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“__________”、“_____________”的决心。(6—7段) 3．点明全篇主旨。(8—9段)篇章分析1.作者在本篇所表达的思想可用__________、________”六个字来概括。2.______________一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。3.表中着重回顾了__________和_________两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________之情。4.作者写这篇表的用意是希望后主____________”。5.表中13次提到先帝，作用是：_________________________________________________《出师表》作业纸 臣本布衣，躬耕于南阳……则攸之、袆、允之任也。
⒈解释文中加点的字。 ①由是感激 ②遂许先帝以驱驰 ③故五月渡沪 ④咨臣以当世之事 ⑤夙夜忧叹
2结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些
选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情
4第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。
5.这两段文字回顾了对作者人生有重 ( http: / / www.21cnjy.com )大影响的三件往事，它们分别可以概括为____ ___，临危委重任和______ _。作者回顾这些往事的目的是___ __。 （用自己的话概括作答）。
6.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前 ( http: / / www.21cnjy.com )，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
（示例）三顾：三顾茅庐
六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵：
7.划分句子的朗读节奏
⑴故临崩寄臣以大事也 ⑵咨臣以当世之事 ⑶受任于败军之际，奉命于危难之间
8.按 ( http: / / www.21cnjy.com )要求用原句回答：
①《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟，这两个条件是“＿＿＿＿”“＿＿＿”
④诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？用原文四个短语回答。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿
9解释下列各句中的加点字
①是以众议举宠为督 以： ②以塞忠谏之路也 以： ③以告光帝之灵 以：
④以光先帝遗德 以： ⑤以伤先帝之明 以：⑥先帝不以臣卑鄙 以：
⑦咨臣以当世之事 以： ⑧悉以咨之 以： ⑨愚以为宫中之事 以：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。 相关链接：成语典故: 妄自菲薄，引喻失义，作奸犯科，优劣得所，计日而待，三顾茅庐。相关对联. 1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）成语(1)鞠躬尽瘁,死而后已注解：指 ( http: / / www.21cnjy.com )勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。出处：三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”(2)运筹帷幄注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。出处：《汉书·高帝纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”(3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮 注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。歇后语:曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）刘备三请诸葛亮——诚心诚意 门角里藏着诸葛亮——暗中盘算诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮唱空城计——急办法诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸葛亮的丑妻——家中宝 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
反思：
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