2023年高考生物全国甲卷真题变式·分层精准练：第2题
一、原题
1．（2023·全国甲卷）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、生长素主要由植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生，合成生长素的原料主要有色氨酸，A正确；
B、植物激素都是由植物体某些部位产生，然后运输到作用部位发挥作用，B正确；
C、植物激素之间相互协调，互相配合共同调控植物体的生命活动，影响植物体的生长发育，C正确；
D、生长素作为信息分子调节植物的生长发育，不是催化剂，催化剂是酶的作用，D错误。
故答案为：D。
【分析】由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 植物激素作为信息分子调节植物的生长发育，不直接参与细胞代谢。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
二、基础
2．（2023·浙江模拟）下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．植物叶肉细胞中，存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径
B．赤霉素能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂，进而引起植株增高
C．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，能促进叶片气孔张开
D．细胞分裂素主要由植物茎尖合成，能促进细胞分裂
【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、植物分生区细胞中，能利用色氨酸作原料经过一系列反应合成生长素，A错误；
B、赤霉素促进细胞伸长生长，也可以促进细胞分裂，从而引起茎秆伸长和植物增高，B正确；
C、脱落酸的合成部位是根冠和萎蔫的叶片，能促进叶片气孔关闭，C错误；
D、细胞分裂素是合成部位是幼嫩根尖，能促进细胞分裂，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
3．（2022·昆明模拟）兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(a角)。下列分析正确的是（ ）
A．生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输
B．若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α角为0°
C．乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同
D．丙图中形成a角是由于去项胚芽鞘切段中生长素分布
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，生长素在去顶胚芽鞘中依然存在极性运输，A错误；
B、生长素的合成不需要光照，若将甲组置于黑暗中琼脂块中仍含有生长素，所引起的α角＞0°，B错误；
C、乙组因云母片未完全阻隔胚芽鞘尖端，尖端产生的生长素能从向光侧运输到背光侧，从尖端向下运输到琼脂块后，右侧琼脂块中生长素的含量大于左侧，导致左、右两侧的琼脂块所引起的α角不相同，C错误；
D、将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
3、运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
4、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
4．（2022高二下·玉溪月考）某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素只能从形态学上端向形态学下端运输
B．单侧光照射能够引起生长素不均匀分布
C．生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用
D．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、图中甲、乙幼苗的形态学位置是相同的，不能体现生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，A错误；、
B、图中幼苗直立生长，没有体现单侧光照射引起生长素分布不均匀，B错误；
C、该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，由于甲幼苗直立生长，说明生长素能促进幼苗生长，C正确；
D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素运输的4个关注点
①极性运输是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。
②横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向运输。
③失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。
④琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻碍生长素的运输。
5．（2022高二下·遂宁开学考）下图a、b、c、d表示对胚芽鞘进行不同处理的实验，d中胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒和胚芽鞘一起旋转，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
A．a、b均弯向光源生长 B．生长素在核糖体上合成
C．b、c弯曲生长方向相反 D．d向光源方向弯曲生长
【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、单侧光可以引起胚芽鞘尖端生长素横向运输，但a中插入玻璃片阻断横向运输，因此a直立生长，琼脂不影响物质运输，因此b仍向光生长，A错误；
B、生长素是由色氨酸转变而来，是小分子有机物，不是蛋白质，因此不在核糖体上合成，B错误；
C、c没有胚芽鞘尖端，左侧含生长素多，因此背光（向右）弯曲生长，b向光生长，C正确；
D、d只有纸盒开口处接收到光，因此向纸盒开口方向弯曲生长，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的对植物有调节作用的激素之一。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如胚芽鞘的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
6．（2023高三·贵州模拟）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列关于生长素及生长素类似物的叙述，正确的是（ ）
A．生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，体现了高浓度生长素抑制生长
B．顶芽产生的生长素通过自由扩散运输到侧芽附近，从而抑制侧芽生长
C．植物体中生长素的浓度升高到一定值时，就会使乙烯的合成受到抑制
D．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，其中背光侧生长素浓度高于向光侧，但是促进作用更显著，没有体现高浓度生长素抑制生长，A错误；
B、顶芽产生的生长素可以通过极性运输（主动运输）的方式运输到侧芽附近从而抑制侧芽生长，B错误；
C、植物体中生长素的浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，C错误；
D、生长素类似物具有与生长素相似的作用，故用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素：（1）合成部位：在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成。 （2）作用：能促进细胞伸长生长、诱导细胞的分化、促进侧根和不定根的生长、影响花、叶、果实的发育。 （3）作用特点：浓度较低时促进生长，浓度过高则抑制生长。 （4）各器官对生长素的敏感程度为根>芽>茎。幼嫩细胞敏感，衰老细胞比较迟钝。 （5）运输方式：
7．（2023·大庆模拟）下图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机制。下列说法错误的是（ ）
A．激素A可以促进果实的成熟和脱落
B．图中的“X”应表示抑制，“Y”表示促进
C．激素A与生长素在促进植物生长发育方面的作用表现为抗衡
D．植物激素的产生和分布受到环境因素的影响
【答案】B
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、生长素浓度高会促进乙烯的合成，而乙烯含量高会抑制细胞伸长，经分析对应题图中的激素A，A激素（乙烯）可以促进果实的成熟和脱落，A正确；
B、能促进细胞伸长的植物激素为生长素和赤霉素，赤霉素和生长素表现为协同关系，故题图中的“X”应表示促进，“Y”应表示抑制，B错误；
C、生长素浓度高会促进乙烯的合成，而乙烯含量高会抑制细胞伸长，即激素A为乙烯，乙烯抑制细胞伸长，低浓度的生长素促进细胞伸长，两种激素对于植物的促进生长发育方面有着相反的作用效果，表现为相抗衡，C正确；
D、植物激素的产生和分布是基因选择性表达调控的结果，也受到环境因素的影响，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
2、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。
8．（2023高三下·沭阳月考）松柏类植物的树冠呈金字塔形，这种树冠的形成与植物激素有关。下列相关叙述正确的是（ ）
A．松柏类植株的树冠呈金字塔形主要与细胞分裂素有关
B．松柏类植物因侧芽不能合成生长素导致其不能发育成枝条
C．顶芽合成的生长素通过韧皮部进行极性运输需要消耗能量
D．植物生长素与细胞内的特异性受体结合并诱导特定基因表达
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、松柏类植株的树冠呈金字塔形（顶端优势现象）主要与生长素有关，A错误；
B、松柏类的树冠通常呈金字塔形，主要原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽积累的生长素过多，抑制侧芽发育成侧枝，B错误；
C、在植物的成熟组织中，通过韧皮部进行的生长素的运输是非极性运输，C错误；
D、生长素首先与细胞内的生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导，进而诱导特定基因的表达，从而产生生理效应，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列变化产生的小分子有机物。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，只能由形态学上端运输到形态学上端，一直可以进行，是主动运输，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
9．（2023·浙江模拟）将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA，RNA，蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达
B．该浓度生长素处理的根尖细胞生长速度一定加快
C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化
D．图示现象说明生长素直接参与了植物的代谢过程
【答案】A
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；遗传信息的转录
【解析】【解答】A、从柱形图可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加，A正确；
B、生长素的生理作用具有两重性，该浓度生长素处理的根尖细胞生长速度不一定加快，B错误；
C、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，处理过程中会促进基因的转录，故会有DNA结构的改变，C错误；
D、生长素属于植物激素，激素不直接参与细胞代谢过程，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料。
10．（2023高二下·焦作开学考）乙烯和生长素都是重要的植物激素，研究表明当生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高会反过来抑制生长素的作用。下列有关叙述错误的是（ ）
A．不同浓度生长素的作用有差异，高浓度生长素可能会间接促进果实成熟
B．植物细胞的成熟情况和器官种类不同，生长素所发挥的作用也可能不同
C．乙烯和生长素浓度的变化及其相互作用，可说明它们的作用相抗衡
D．题述说明植物生长发育过程中需要多种激素的互相影响和共同作用
【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、生长素生理作用具有两重性，不同浓度生长素的作用有差异，高浓度生长素会促进乙烯的合成，乙烯能促进果实的成熟，A正确；
B、植物细胞的成熟情况和器官种类不同，对生长素的敏感性也不同，如根比芽对生长素更敏感，B正确；
C、题干中可以看出生长素和乙烯相互作用，并不是对同一个生理作用相互拮抗，C错误；
D、植物的生长发育是多种植物激素相互影响和共同作用的结果，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
11．（2023·辽宁模拟）在草莓的生长发育过程中，多种激素共同发挥作用。研究发现，油菜素内酯（BR）可通过促进细胞伸长而使草莓株高增加；在草莓果实发育过程中，去掉发育中草莓果实的种子，果实的发育停滞；检测发现萌发的草莓种子中赤霉素（GA）会使脱落酸（ABA）降解，同时GA能抑制ABA的作用，起到促进种子萌发的作用。下列分析错误的是（ ）
A．BR与生长素在促进植物生长过程中存在协同作用
B．去掉发育中草莓果实的种子，果实发育停滞，可证明生长素促进果实发育
C．GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用相反
D．在草莓的生长发育过程中，各种激素共同调控植物的生长发育
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、BR能促进细胞伸长，从而促进植物生长，生长素也能促进细胞伸长，因此BR和生长素之间存在协同作用，A正确；
B、去掉发育中草莓果实的种子，果实发育停滞，可证明发育中的种子能产生促进果实发育的物质，并不能证明是生长素的作用，B错误；
C、GA可促进种子萌发、抑制种子休眠，ABA可抑制种子萌发、促进种子休眠，C正确；
D、在草莓的生长发育过程中，BR、GA、ABA等植物激素共同调控植物的生长发育，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、植物体内含有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等多种植物激素，植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
2、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：
（1）促进扞插的枝条生根；
（2）促进果实发育；
（3）防止落花落果。
三、提高
12．（2022·德阳模拟）科研人员配制了含有0、0.1、1.0、10.0、100.0μmol／L茉莉酸（JA）的培养基，将一定条件下培养的水稻植株转移至含有不同浓度的JA培养基表面生长48h，侧根的生长情况如下表所示。已知JA可以增强水稻根相应区域的生长素极性运输，从而影响侧根数目的增加，水稻的根也具有顶端优势现象。下列叙述错误的是（ ）
JA浓度（μmol／L） 0 0.1 1 10 100
侧根增加数目（条） 42 35 29 8 0
A．适当切除水稻的根尖，可以使侧根数目增加
B．水稻根形态学下端生长素越多，侧根数目越多
C．题中100.0μmol／L的JA抑制侧根生长的效果最显著
D．上述结果不能表明JA对侧根的生长作用具有两重性
【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、根具有顶端优势现象，切除根尖可以减少侧根部位生长素的浓度，因而可以去除顶端优势，使侧根数目增加，A正确；
B、根部对生长素浓度敏感，高浓度的生长素抑制了根的生长，因而根尖形态学下端生长素浓度越多，侧根数目越少，B错误；
C、结合表格信息可知，100.0μmol/L的JA浓度处理时，侧根增加数目为0，因此该浓度下抑制侧根数目增加的效果最显著，C正确；
D、图示表明随着茉莉酸浓度的增大，侧根增加数目均少于对照组，说明JA对侧根的生长具有抑制作用（表格没有体现促进作用），不能体现两重性，D正确。
故答案为：B。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
3、运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
4、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
13．（2022高二下·遂宁开学考）图示中①表示植物完整的顶芽，②、③均为侧芽。下列有关生长素调节的叙述，正确的是（ ）
A．①处产生的生长素运输到②处不需要消耗ATP
B．①合成的生长素无法运输到③导致其生长较快
C．③能够生长说明该植物没有体现顶端优势现象
D．去除①后，②因生长素浓度降低可发育成侧枝
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、①顶芽产生的生长素运输到②侧芽的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B、由分析可知，①顶芽合成的生长素运输到③侧芽处，抑制其生长，B错误；
C、③侧芽能够生长是因为该处离顶芽较远，其生长受抑制较轻，C错误；
D、由分析可知，解除顶端优势的方法是去除①顶芽，②侧芽因生长素浓度降低可发育成侧枝，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。
14．（2022高三上·贵阳月考）大麦种子成熟后需经过休眠才能萌发，种子萌发过程中α-淀粉酶合成受脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）的调控。某课题组用一定浓度的ABA、GA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子中还原糖的含量来反映α-淀粉酶的合成量，结果如下表。
分组处理 对照组 加GA 加ABA 加GA和ABA
α-淀粉酶合成量 ++ +++ - +
注：“+”表示有，“-”表示无，其中“+”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少
下列有关叙述正确的是（ ）
A．GA含量与大麦种子内还原性糖含量呈负相关
B．ABA与GA在调控α-淀粉酶合成方面的作用相反
C．适宜条件下ABA处理大麦种子可解除种子休眠
D．ABA能促进大麦种子胚细胞中贮存的淀粉水解
【答案】B
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、由表格数据分析可知，GA促进α-淀粉酶的合成，而淀粉酶可催化淀粉水解为还原糖，故GA含量与大麦种子内还原性糖含量呈正相关，A错误；
B、由表格数据分析可知，GA促进α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶的合成，故GA与ABA在调控α-淀粉酶合成方面的作用相反，B正确；
C、由于ABA抑制α-淀粉酶的合成，故ABA会抑制种子的发芽，C错误；
D、淀粉的水解需要淀粉酶的催化，而ABA抑制α-淀粉酶的合成，故ABA抑制大麦种子胚细胞中贮存的淀粉水解，D错误。
故选B。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、脱落酸：脱落酸在根冠和萎蒸的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
15．（2020高二上·思南月考）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a 、b 两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）
A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
B．a 组尖端能合成生长素，b 组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端的生长素不能
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、c组和d组尖端都能合成生长素，A错误；
B、a 组和b 组尖端都能合成生长素，B错误；
C、c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输，C错误；
D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端到形态学下端，因此a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端的生长素不能，导致a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘不生长也不弯曲，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a 组胚芽鞘尖端下部放置的是c组正立的一段，b 组胚芽鞘尖端下部放置的是d组倒置的一段，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a 组胚芽鞘尖端产生的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘不生长也不弯曲。
16．（2023高三·浙江模拟）一定浓度的NaCl溶液会抑制胚根的生长，且浓度越高抑制作用越明显。JA和乙烯是植物生长过程中的重要激素，为探究两者在盐胁迫条件下的作用，研究者以萌发的水稻种子为材料进行了相关的实验，结果如下图：为进一步探究盐胁迫下，JA和乙烯的相互作用机制，研究者又按下表分组处理萌发的水稻种子，各实验组②-⑥加入等量等浓度的NaCl溶液，对照组①加入等量的清水，结果如下表，下列说法错误的是（ ）
组别 ①对照组 ②乙烯组 ③乙烯+JA合成抑制剂 ④JA组 ⑤JA+乙烯合成抑制剂 ⑥乙烯+JA组
胚根长度（cm） 9.0 4.8 9.0 4.8 4.9 3.9
A．在盐胁迫条件下，JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用
B．在盐胁迫条件下，JA和乙烯在抑制水稻胚根生长过程中具有协同作用
C．乙烯合成抑制剂对JA导致的水稻胚根生长抑制几乎无缓解作用
D．JA最可能是通过促进乙烯的合成间接抑制水稻胚根生长的
【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、比较表中①②④组胚根长度，可判断JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用，A正确；
B、比较表中①②④⑥组胚根长度，JA、乙烯都能抑制水稻胚根生长，同时加乙烯和JA对水稻胚根生长的抑制效果更明显，由此可知JA和乙烯在抑制胚根生长过程中具有协同作用，B正确；
C、比较表中④⑤组，可知乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长抑制几乎无缓解作用，C正确；
D、比较①②③组，乙烯＋JA合成抑制剂组的胚根长度与对照组一样，说明没有JA，乙烯也没有发挥抑制作用，进一步推断乙烯是通过促进JA的合成间接抑制胚根生长的，D错误。
故答案为：D。
【分析】植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
17．（2023·葫芦岛模拟）下图表示甲、乙、丙三种植物激素对植物生长发育的影响，下列说法错误的是（ ）
A．甲可与细胞分裂素协同促进细胞分裂
B．乙为脱落酸，可抑制细胞分裂并促进气孔关闭
C．甲乙的含量比值会影响花的性别分化
D．与丙作用相同的植物生长调节剂的结构都与丙相似
【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、甲是赤霉素，和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的作用，二者具有协同作用，A正确；
B、乙促进种子休眠，抑制植株生长，是脱落酸，抑制细胞分裂并促进气孔关闭，B正确；
C、黄瓜茎端赤霉素（甲）和脱落酸（乙）的比值影响花的性别分化，二者比值低有利于形成雌花，C正确；
D、与丙生长素作用相同的植物生长调节剂的结构不一定丙相似，例如NAA，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器言中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
3、脱落酸：脱落酸在根冠和萎蒸的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
18．（2023高三下·山东模拟）我国科学家研究发现，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化。该研究为“酸性生长理论”提供了重要的证据支持。下列有关叙述错误的是（ ）
A．生长素在植物体内相对集中地分布在生长旺盛的部位
B．适量的生长素可有效激活TMK缺失突变体的质子泵蛋白的活性
C．长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长
D．若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁，可能促进细胞的短期生长
【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，A正确；
B、生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化，TMK缺失突变体的质子泵蛋白不能被生长素激活，B错误；
C、长期氧气供应不足会影响质子泵的功能，可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长，C正确；
D、若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁，达到是细胞壁酸化的效果，可能促进细胞的短期生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、生长素的产生、分布和运输：
产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
作用：生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、由题意可知，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化，从而促进生长，若TMK缺失，则生长素不能正常发挥作用。
19．（2023高三下·辽宁模拟）下图是解释玉米根向重力生长原因的模型。淀粉体——平衡石假说认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。平衡石是根冠细胞特有的结构。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分布（如图1）。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧的IAA向近地侧运输（如图2）。根据该模型，下列分析正确的是（ ）
A．IAA在根部概能从伸长区向根冠运输，也能从根冠向伸长区运输
B．在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度低于远地侧
C．平衡石中的淀粉体最终将重力信号转变成合成生长素的信号
D．“淀粉—平衡石假说”也可以用来解释植物胚芽鞘的向光性
【答案】A
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、看图可知：IAA在根部既能从伸长区向根冠运输，也能从根冠向伸长区运输，A正确；
B、在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快，B错误；
C、根据试题分析，玉米根向重力生长与平衡石在根冠细胞中的位置密切相关，植物细胞内的淀粉体感受重力信号的刺激，并将重力信号转变成运输生长素的信号，使近地侧生长素浓度高于远地侧，而不是合成生长素的信号，C错误；
D、平衡石是根冠细胞特有的结构，“淀粉—平衡石假说”不可以用来解释植物胚芽鞘的向光性，D错误。
故答案为：A。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、“淀粉—平衡石假说”认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变。
20．（2023·九龙坡模拟）植物激素是影响马铃薯块茎休眠和芽萌发的重要因素，下表是马铃薯块茎休眠过程中主要内源激素的含量变化。下列有关说法正确的是（ ）
休眠时期1 含量
IAA GA CTK ABA ETH
休眠初期 低水平 低水平 低水平 低水平 高水平
休眠深期 高水平 低水平 低水平 高水平 低水平
休眠释放期(萌发前) 低水平 高水平 高水平 低水平 低水平
IAA：植物生长素： GA：赤霉素： CTK：细胞分裂素； ABA：脱落酸； ETH：乙烯
A．在促进马铃薯芽萌发方面IAA和CTK具有相同作用
B．GA具有解出马铃薯休眠的作用
C．马铃薯芽萌发只是GA和CTK共同作用的结果
D．ETH对马铃薯的休眠几乎无作用
【答案】B
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、IAA高水平、CTK低水平时马铃薯块茎处于休眠深期，休眠释放期IAA低水平、CTK高水平，所以在促进马铃薯芽萌发方面IAA和CTK作用相反，A错误；
B、休眠初期和休眠深期GA低水平，休眠释放期(萌发前)GA高水平，说明GA具有解出马铃薯休眠的作用，B正确；
C、马铃薯芽萌发是IAA、ABA、ETH、GA和CTK共同作用的结果，C错误；
D、休眠初期ETH处于高水平，所以对马铃薯的休眠起作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
21．（2023·辽宁模拟）PIN2是一种生长素运输蛋白，细胞膜上的PIN2能将生长素运输到胞外。研究发现，光照下拟南芥幼苗根细胞的PIN2集中分布在细胞膜上，将拟南芥幼苗根细胞转入黑暗环境后，PIN2集中分布在液泡膜上。下列有关说法正确的是（ ）
A．单侧光照时，向光侧根细胞的生长不发生变化
B．给予光照后，根细胞中生长素的含量升高
C．生长素含量升高到一定程度会抑制乙烯合成
D．上述根生长的调节过程需要光敏色素的参与
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、根部细胞对生长素敏感，生长素浓度高时抑制根细胞的生长，浓度低时促进根细胞的生长，光照一侧的细胞内的生长素被PIN2运出，细胞内生长素浓度低，生长速度会作出相应的改变，A错误；
B、光照下，PIN2集中分布在细胞膜上，生长素被运出细胞，细胞中生长素含量降低，B错误；
C、生长素含量升高到一定程度会促进乙烯合成，C错误；
D、植物感光依靠光敏色素，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素的产生、分布、运输和作用：
产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，因此植物激素的合成受基因组控制，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控。
1 / 12023年高考生物全国甲卷真题变式·分层精准练：第2题
一、原题
1．（2023·全国甲卷）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
二、基础
2．（2023·浙江模拟）下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．植物叶肉细胞中，存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径
B．赤霉素能促进细胞伸长，也能促进细胞分裂，进而引起植株增高
C．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，能促进叶片气孔张开
D．细胞分裂素主要由植物茎尖合成，能促进细胞分裂
3．（2022·昆明模拟）兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(a角)。下列分析正确的是（ ）
A．生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输
B．若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α角为0°
C．乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同
D．丙图中形成a角是由于去项胚芽鞘切段中生长素分布
4．（2022高二下·玉溪月考）某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素只能从形态学上端向形态学下端运输
B．单侧光照射能够引起生长素不均匀分布
C．生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用
D．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
5．（2022高二下·遂宁开学考）下图a、b、c、d表示对胚芽鞘进行不同处理的实验，d中胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒和胚芽鞘一起旋转，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
A．a、b均弯向光源生长 B．生长素在核糖体上合成
C．b、c弯曲生长方向相反 D．d向光源方向弯曲生长
6．（2023高三·贵州模拟）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列关于生长素及生长素类似物的叙述，正确的是（ ）
A．生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，体现了高浓度生长素抑制生长
B．顶芽产生的生长素通过自由扩散运输到侧芽附近，从而抑制侧芽生长
C．植物体中生长素的浓度升高到一定值时，就会使乙烯的合成受到抑制
D．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
7．（2023·大庆模拟）下图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机制。下列说法错误的是（ ）
A．激素A可以促进果实的成熟和脱落
B．图中的“X”应表示抑制，“Y”表示促进
C．激素A与生长素在促进植物生长发育方面的作用表现为抗衡
D．植物激素的产生和分布受到环境因素的影响
8．（2023高三下·沭阳月考）松柏类植物的树冠呈金字塔形，这种树冠的形成与植物激素有关。下列相关叙述正确的是（ ）
A．松柏类植株的树冠呈金字塔形主要与细胞分裂素有关
B．松柏类植物因侧芽不能合成生长素导致其不能发育成枝条
C．顶芽合成的生长素通过韧皮部进行极性运输需要消耗能量
D．植物生长素与细胞内的特异性受体结合并诱导特定基因表达
9．（2023·浙江模拟）将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA，RNA，蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达
B．该浓度生长素处理的根尖细胞生长速度一定加快
C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化
D．图示现象说明生长素直接参与了植物的代谢过程
10．（2023高二下·焦作开学考）乙烯和生长素都是重要的植物激素，研究表明当生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高会反过来抑制生长素的作用。下列有关叙述错误的是（ ）
A．不同浓度生长素的作用有差异，高浓度生长素可能会间接促进果实成熟
B．植物细胞的成熟情况和器官种类不同，生长素所发挥的作用也可能不同
C．乙烯和生长素浓度的变化及其相互作用，可说明它们的作用相抗衡
D．题述说明植物生长发育过程中需要多种激素的互相影响和共同作用
11．（2023·辽宁模拟）在草莓的生长发育过程中，多种激素共同发挥作用。研究发现，油菜素内酯（BR）可通过促进细胞伸长而使草莓株高增加；在草莓果实发育过程中，去掉发育中草莓果实的种子，果实的发育停滞；检测发现萌发的草莓种子中赤霉素（GA）会使脱落酸（ABA）降解，同时GA能抑制ABA的作用，起到促进种子萌发的作用。下列分析错误的是（ ）
A．BR与生长素在促进植物生长过程中存在协同作用
B．去掉发育中草莓果实的种子，果实发育停滞，可证明生长素促进果实发育
C．GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用相反
D．在草莓的生长发育过程中，各种激素共同调控植物的生长发育
三、提高
12．（2022·德阳模拟）科研人员配制了含有0、0.1、1.0、10.0、100.0μmol／L茉莉酸（JA）的培养基，将一定条件下培养的水稻植株转移至含有不同浓度的JA培养基表面生长48h，侧根的生长情况如下表所示。已知JA可以增强水稻根相应区域的生长素极性运输，从而影响侧根数目的增加，水稻的根也具有顶端优势现象。下列叙述错误的是（ ）
JA浓度（μmol／L） 0 0.1 1 10 100
侧根增加数目（条） 42 35 29 8 0
A．适当切除水稻的根尖，可以使侧根数目增加
B．水稻根形态学下端生长素越多，侧根数目越多
C．题中100.0μmol／L的JA抑制侧根生长的效果最显著
D．上述结果不能表明JA对侧根的生长作用具有两重性
13．（2022高二下·遂宁开学考）图示中①表示植物完整的顶芽，②、③均为侧芽。下列有关生长素调节的叙述，正确的是（ ）
A．①处产生的生长素运输到②处不需要消耗ATP
B．①合成的生长素无法运输到③导致其生长较快
C．③能够生长说明该植物没有体现顶端优势现象
D．去除①后，②因生长素浓度降低可发育成侧枝
14．（2022高三上·贵阳月考）大麦种子成熟后需经过休眠才能萌发，种子萌发过程中α-淀粉酶合成受脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）的调控。某课题组用一定浓度的ABA、GA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子中还原糖的含量来反映α-淀粉酶的合成量，结果如下表。
分组处理 对照组 加GA 加ABA 加GA和ABA
α-淀粉酶合成量 ++ +++ - +
注：“+”表示有，“-”表示无，其中“+”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少
下列有关叙述正确的是（ ）
A．GA含量与大麦种子内还原性糖含量呈负相关
B．ABA与GA在调控α-淀粉酶合成方面的作用相反
C．适宜条件下ABA处理大麦种子可解除种子休眠
D．ABA能促进大麦种子胚细胞中贮存的淀粉水解
15．（2020高二上·思南月考）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a 、b 两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）
A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
B．a 组尖端能合成生长素，b 组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端的生长素不能
16．（2023高三·浙江模拟）一定浓度的NaCl溶液会抑制胚根的生长，且浓度越高抑制作用越明显。JA和乙烯是植物生长过程中的重要激素，为探究两者在盐胁迫条件下的作用，研究者以萌发的水稻种子为材料进行了相关的实验，结果如下图：为进一步探究盐胁迫下，JA和乙烯的相互作用机制，研究者又按下表分组处理萌发的水稻种子，各实验组②-⑥加入等量等浓度的NaCl溶液，对照组①加入等量的清水，结果如下表，下列说法错误的是（ ）
组别 ①对照组 ②乙烯组 ③乙烯+JA合成抑制剂 ④JA组 ⑤JA+乙烯合成抑制剂 ⑥乙烯+JA组
胚根长度（cm） 9.0 4.8 9.0 4.8 4.9 3.9
A．在盐胁迫条件下，JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用
B．在盐胁迫条件下，JA和乙烯在抑制水稻胚根生长过程中具有协同作用
C．乙烯合成抑制剂对JA导致的水稻胚根生长抑制几乎无缓解作用
D．JA最可能是通过促进乙烯的合成间接抑制水稻胚根生长的
17．（2023·葫芦岛模拟）下图表示甲、乙、丙三种植物激素对植物生长发育的影响，下列说法错误的是（ ）
A．甲可与细胞分裂素协同促进细胞分裂
B．乙为脱落酸，可抑制细胞分裂并促进气孔关闭
C．甲乙的含量比值会影响花的性别分化
D．与丙作用相同的植物生长调节剂的结构都与丙相似
18．（2023高三下·山东模拟）我国科学家研究发现，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化。该研究为“酸性生长理论”提供了重要的证据支持。下列有关叙述错误的是（ ）
A．生长素在植物体内相对集中地分布在生长旺盛的部位
B．适量的生长素可有效激活TMK缺失突变体的质子泵蛋白的活性
C．长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长
D．若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁，可能促进细胞的短期生长
19．（2023高三下·辽宁模拟）下图是解释玉米根向重力生长原因的模型。淀粉体——平衡石假说认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。平衡石是根冠细胞特有的结构。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分布（如图1）。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧的IAA向近地侧运输（如图2）。根据该模型，下列分析正确的是（ ）
A．IAA在根部概能从伸长区向根冠运输，也能从根冠向伸长区运输
B．在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度低于远地侧
C．平衡石中的淀粉体最终将重力信号转变成合成生长素的信号
D．“淀粉—平衡石假说”也可以用来解释植物胚芽鞘的向光性
20．（2023·九龙坡模拟）植物激素是影响马铃薯块茎休眠和芽萌发的重要因素，下表是马铃薯块茎休眠过程中主要内源激素的含量变化。下列有关说法正确的是（ ）
休眠时期1 含量
IAA GA CTK ABA ETH
休眠初期 低水平 低水平 低水平 低水平 高水平
休眠深期 高水平 低水平 低水平 高水平 低水平
休眠释放期(萌发前) 低水平 高水平 高水平 低水平 低水平
IAA：植物生长素： GA：赤霉素： CTK：细胞分裂素； ABA：脱落酸； ETH：乙烯
A．在促进马铃薯芽萌发方面IAA和CTK具有相同作用
B．GA具有解出马铃薯休眠的作用
C．马铃薯芽萌发只是GA和CTK共同作用的结果
D．ETH对马铃薯的休眠几乎无作用
21．（2023·辽宁模拟）PIN2是一种生长素运输蛋白，细胞膜上的PIN2能将生长素运输到胞外。研究发现，光照下拟南芥幼苗根细胞的PIN2集中分布在细胞膜上，将拟南芥幼苗根细胞转入黑暗环境后，PIN2集中分布在液泡膜上。下列有关说法正确的是（ ）
A．单侧光照时，向光侧根细胞的生长不发生变化
B．给予光照后，根细胞中生长素的含量升高
C．生长素含量升高到一定程度会抑制乙烯合成
D．上述根生长的调节过程需要光敏色素的参与
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、生长素主要由植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生，合成生长素的原料主要有色氨酸，A正确；
B、植物激素都是由植物体某些部位产生，然后运输到作用部位发挥作用，B正确；
C、植物激素之间相互协调，互相配合共同调控植物体的生命活动，影响植物体的生长发育，C正确；
D、生长素作为信息分子调节植物的生长发育，不是催化剂，催化剂是酶的作用，D错误。
故答案为：D。
【分析】由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 植物激素作为信息分子调节植物的生长发育，不直接参与细胞代谢。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
2．【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、植物分生区细胞中，能利用色氨酸作原料经过一系列反应合成生长素，A错误；
B、赤霉素促进细胞伸长生长，也可以促进细胞分裂，从而引起茎秆伸长和植物增高，B正确；
C、脱落酸的合成部位是根冠和萎蔫的叶片，能促进叶片气孔关闭，C错误；
D、细胞分裂素是合成部位是幼嫩根尖，能促进细胞分裂，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
3．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，生长素在去顶胚芽鞘中依然存在极性运输，A错误；
B、生长素的合成不需要光照，若将甲组置于黑暗中琼脂块中仍含有生长素，所引起的α角＞0°，B错误；
C、乙组因云母片未完全阻隔胚芽鞘尖端，尖端产生的生长素能从向光侧运输到背光侧，从尖端向下运输到琼脂块后，右侧琼脂块中生长素的含量大于左侧，导致左、右两侧的琼脂块所引起的α角不相同，C错误；
D、将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
3、运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
4、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
4．【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、图中甲、乙幼苗的形态学位置是相同的，不能体现生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，A错误；、
B、图中幼苗直立生长，没有体现单侧光照射引起生长素分布不均匀，B错误；
C、该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，由于甲幼苗直立生长，说明生长素能促进幼苗生长，C正确；
D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素运输的4个关注点
①极性运输是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。
②横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向运输。
③失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。
④琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻碍生长素的运输。
5．【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、单侧光可以引起胚芽鞘尖端生长素横向运输，但a中插入玻璃片阻断横向运输，因此a直立生长，琼脂不影响物质运输，因此b仍向光生长，A错误；
B、生长素是由色氨酸转变而来，是小分子有机物，不是蛋白质，因此不在核糖体上合成，B错误；
C、c没有胚芽鞘尖端，左侧含生长素多，因此背光（向右）弯曲生长，b向光生长，C正确；
D、d只有纸盒开口处接收到光，因此向纸盒开口方向弯曲生长，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的对植物有调节作用的激素之一。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如胚芽鞘的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
6．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、生长素分布不均导致胚芽鞘向光弯曲，其中背光侧生长素浓度高于向光侧，但是促进作用更显著，没有体现高浓度生长素抑制生长，A错误；
B、顶芽产生的生长素可以通过极性运输（主动运输）的方式运输到侧芽附近从而抑制侧芽生长，B错误；
C、植物体中生长素的浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，C错误；
D、生长素类似物具有与生长素相似的作用，故用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素：（1）合成部位：在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成。 （2）作用：能促进细胞伸长生长、诱导细胞的分化、促进侧根和不定根的生长、影响花、叶、果实的发育。 （3）作用特点：浓度较低时促进生长，浓度过高则抑制生长。 （4）各器官对生长素的敏感程度为根>芽>茎。幼嫩细胞敏感，衰老细胞比较迟钝。 （5）运输方式：
7．【答案】B
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、生长素浓度高会促进乙烯的合成，而乙烯含量高会抑制细胞伸长，经分析对应题图中的激素A，A激素（乙烯）可以促进果实的成熟和脱落，A正确；
B、能促进细胞伸长的植物激素为生长素和赤霉素，赤霉素和生长素表现为协同关系，故题图中的“X”应表示促进，“Y”应表示抑制，B错误；
C、生长素浓度高会促进乙烯的合成，而乙烯含量高会抑制细胞伸长，即激素A为乙烯，乙烯抑制细胞伸长，低浓度的生长素促进细胞伸长，两种激素对于植物的促进生长发育方面有着相反的作用效果，表现为相抗衡，C正确；
D、植物激素的产生和分布是基因选择性表达调控的结果，也受到环境因素的影响，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
2、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。
8．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、松柏类植株的树冠呈金字塔形（顶端优势现象）主要与生长素有关，A错误；
B、松柏类的树冠通常呈金字塔形，主要原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽积累的生长素过多，抑制侧芽发育成侧枝，B错误；
C、在植物的成熟组织中，通过韧皮部进行的生长素的运输是非极性运输，C错误；
D、生长素首先与细胞内的生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导，进而诱导特定基因的表达，从而产生生理效应，D正确。
故答案为：D。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列变化产生的小分子有机物。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，只能由形态学上端运输到形态学上端，一直可以进行，是主动运输，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
9．【答案】A
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；遗传信息的转录
【解析】【解答】A、从柱形图可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加，A正确；
B、生长素的生理作用具有两重性，该浓度生长素处理的根尖细胞生长速度不一定加快，B错误；
C、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，处理过程中会促进基因的转录，故会有DNA结构的改变，C错误；
D、生长素属于植物激素，激素不直接参与细胞代谢过程，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料。
10．【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、生长素生理作用具有两重性，不同浓度生长素的作用有差异，高浓度生长素会促进乙烯的合成，乙烯能促进果实的成熟，A正确；
B、植物细胞的成熟情况和器官种类不同，对生长素的敏感性也不同，如根比芽对生长素更敏感，B正确；
C、题干中可以看出生长素和乙烯相互作用，并不是对同一个生理作用相互拮抗，C错误；
D、植物的生长发育是多种植物激素相互影响和共同作用的结果，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
11．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、BR能促进细胞伸长，从而促进植物生长，生长素也能促进细胞伸长，因此BR和生长素之间存在协同作用，A正确；
B、去掉发育中草莓果实的种子，果实发育停滞，可证明发育中的种子能产生促进果实发育的物质，并不能证明是生长素的作用，B错误；
C、GA可促进种子萌发、抑制种子休眠，ABA可抑制种子萌发、促进种子休眠，C正确；
D、在草莓的生长发育过程中，BR、GA、ABA等植物激素共同调控植物的生长发育，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、植物体内含有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等多种植物激素，植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
2、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：
（1）促进扞插的枝条生根；
（2）促进果实发育；
（3）防止落花落果。
12．【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、根具有顶端优势现象，切除根尖可以减少侧根部位生长素的浓度，因而可以去除顶端优势，使侧根数目增加，A正确；
B、根部对生长素浓度敏感，高浓度的生长素抑制了根的生长，因而根尖形态学下端生长素浓度越多，侧根数目越少，B错误；
C、结合表格信息可知，100.0μmol/L的JA浓度处理时，侧根增加数目为0，因此该浓度下抑制侧根数目增加的效果最显著，C正确；
D、图示表明随着茉莉酸浓度的增大，侧根增加数目均少于对照组，说明JA对侧根的生长具有抑制作用（表格没有体现促进作用），不能体现两重性，D正确。
故答案为：B。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
3、运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
4、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
13．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、①顶芽产生的生长素运输到②侧芽的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B、由分析可知，①顶芽合成的生长素运输到③侧芽处，抑制其生长，B错误；
C、③侧芽能够生长是因为该处离顶芽较远，其生长受抑制较轻，C错误；
D、由分析可知，解除顶端优势的方法是去除①顶芽，②侧芽因生长素浓度降低可发育成侧枝，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。
14．【答案】B
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、由表格数据分析可知，GA促进α-淀粉酶的合成，而淀粉酶可催化淀粉水解为还原糖，故GA含量与大麦种子内还原性糖含量呈正相关，A错误；
B、由表格数据分析可知，GA促进α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶的合成，故GA与ABA在调控α-淀粉酶合成方面的作用相反，B正确；
C、由于ABA抑制α-淀粉酶的合成，故ABA会抑制种子的发芽，C错误；
D、淀粉的水解需要淀粉酶的催化，而ABA抑制α-淀粉酶的合成，故ABA抑制大麦种子胚细胞中贮存的淀粉水解，D错误。
故选B。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、脱落酸：脱落酸在根冠和萎蒸的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
15．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、c组和d组尖端都能合成生长素，A错误；
B、a 组和b 组尖端都能合成生长素，B错误；
C、c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输，C错误；
D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端到形态学下端，因此a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端的生长素不能，导致a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘不生长也不弯曲，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a 组胚芽鞘尖端下部放置的是c组正立的一段，b 组胚芽鞘尖端下部放置的是d组倒置的一段，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a 组胚芽鞘尖端产生的生长素能向胚芽鞘基部运输，b 组尖端产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a 组胚芽鞘向光弯曲生长，b 组胚芽鞘不生长也不弯曲。
16．【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、比较表中①②④组胚根长度，可判断JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用，A正确；
B、比较表中①②④⑥组胚根长度，JA、乙烯都能抑制水稻胚根生长，同时加乙烯和JA对水稻胚根生长的抑制效果更明显，由此可知JA和乙烯在抑制胚根生长过程中具有协同作用，B正确；
C、比较表中④⑤组，可知乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长抑制几乎无缓解作用，C正确；
D、比较①②③组，乙烯＋JA合成抑制剂组的胚根长度与对照组一样，说明没有JA，乙烯也没有发挥抑制作用，进一步推断乙烯是通过促进JA的合成间接抑制胚根生长的，D错误。
故答案为：D。
【分析】植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
17．【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、甲是赤霉素，和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的作用，二者具有协同作用，A正确；
B、乙促进种子休眠，抑制植株生长，是脱落酸，抑制细胞分裂并促进气孔关闭，B正确；
C、黄瓜茎端赤霉素（甲）和脱落酸（乙）的比值影响花的性别分化，二者比值低有利于形成雌花，C正确；
D、与丙生长素作用相同的植物生长调节剂的结构不一定丙相似，例如NAA，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器言中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
3、脱落酸：脱落酸在根冠和萎蒸的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
18．【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，A正确；
B、生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化，TMK缺失突变体的质子泵蛋白不能被生长素激活，B错误；
C、长期氧气供应不足会影响质子泵的功能，可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长，C正确；
D、若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁，达到是细胞壁酸化的效果，可能促进细胞的短期生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、生长素的产生、分布和运输：
产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
作用：生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、由题意可知，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK），使质子泵碳末端的苏氨酸位点磷酸化激活质子泵，导致细胞壁酸化，从而促进生长，若TMK缺失，则生长素不能正常发挥作用。
19．【答案】A
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、看图可知：IAA在根部既能从伸长区向根冠运输，也能从根冠向伸长区运输，A正确；
B、在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快，B错误；
C、根据试题分析，玉米根向重力生长与平衡石在根冠细胞中的位置密切相关，植物细胞内的淀粉体感受重力信号的刺激，并将重力信号转变成运输生长素的信号，使近地侧生长素浓度高于远地侧，而不是合成生长素的信号，C错误；
D、平衡石是根冠细胞特有的结构，“淀粉—平衡石假说”不可以用来解释植物胚芽鞘的向光性，D错误。
故答案为：A。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、“淀粉—平衡石假说”认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变。
20．【答案】B
【知识点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、IAA高水平、CTK低水平时马铃薯块茎处于休眠深期，休眠释放期IAA低水平、CTK高水平，所以在促进马铃薯芽萌发方面IAA和CTK作用相反，A错误；
B、休眠初期和休眠深期GA低水平，休眠释放期(萌发前)GA高水平，说明GA具有解出马铃薯休眠的作用，B正确；
C、马铃薯芽萌发是IAA、ABA、ETH、GA和CTK共同作用的结果，C错误；
D、休眠初期ETH处于高水平，所以对马铃薯的休眠起作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
21．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、根部细胞对生长素敏感，生长素浓度高时抑制根细胞的生长，浓度低时促进根细胞的生长，光照一侧的细胞内的生长素被PIN2运出，细胞内生长素浓度低，生长速度会作出相应的改变，A错误；
B、光照下，PIN2集中分布在细胞膜上，生长素被运出细胞，细胞中生长素含量降低，B错误；
C、生长素含量升高到一定程度会促进乙烯合成，C错误；
D、植物感光依靠光敏色素，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素的产生、分布、运输和作用：
产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，因此植物激素的合成受基因组控制，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控。
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