《蝉》《孤雁》《鹧鸪》课后作业

诵读欣赏古诗三首《蝉》《孤雁》《鹧鸪》课后作业
一、《古诗三首》（《蝉》、《孤雁》、《鹧鸪》）练习
1、《蝉》中写蝉的形状和生活习性的句子是 ， 。诗中的三、四句从表达方式上来说是 句，其作用是 。
2、诗中的蝉具有的品格，第三句中的“高”字有两层含义（1） （2） 3、和虞世南（清华人语）写蝉不同，骆宾王的 ， 是患难人语，李商隐的，
4、杜甫的《孤雁》中显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求心情的诗句 。杜甫借孤雁寄托自己离乱漂泊中失群的痛苦心情的句子是，《孤雁》中以“野鸦”反衬“孤雁”，表达自己爱憎感情的诗句是。
5、郑谷的《鹧鸪》中让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的诗句是 ， 。
6、《鹧鸪》诗中以两个虚词极写鹧鸪啼声之动人，并以人的感受烘托鹧鸪声之悲的诗句是。
7、《孤雁》抒发了诗人怎样的思想感情？诗中哪句话最能体现这种感情？
8、《孤雁》中"野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷"的作用是什么？请简析。
9、这首咏物诗重在表现鹧鸪的啼声哀怨凄切，抒发了诗人怎样的思想感情？哪句话最能体现这种感情？你能用自己的语言描述一下吗？
答案：
1、垂緌饮清露，流响出疏桐。议论。借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
2、清廉 实指蝉所居的梧桐树高 暗指“饮清露”的品格之高。
3、本以高难饱，徒劳费恨声。 露重飞难进，风多响易沉。
4、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。望尽似犹见，
哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
5、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼
6、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
7、答：表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。“望尽似犹见，哀多如更闻”最能体现这种感情。
8、答："野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"，意思是"野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停"：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。
9、抒发了游子的乡愁旅思。“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”。游子在雨昏花落之时，湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，倍感其声之哀怨凄恻。
二、　阅读虞世南的《蝉》，完成1～3题。
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
1.这是一首咏物诗，从 等三个方向写出了蝉的特点。
2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了 的写法，表达含蓄，寓意深刻。
3.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
答案：一、 1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
●阅读理解
（一）孤雁
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1.对于“谁怜一片影，相失万重云？”一句，下列理解正确的有（ ）
A．该句集中体现诗人对孤雁同情。
B．该句运用了反问的修辞手法。
C．该句运用了比喻的修辞手法。
D．该句运用了联想。
2．怎样理解“望尽似犹见，哀多如更闻”两句？孤雁真的看到了雁群、听到了它们的叫声吗？
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3．既然是在写孤雁，为什么全诗最后两句会出现野鸦呢？
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（二）鹧鸪
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
1．下列朗读节奏正确的是（ ）
A．暖戏/烟芜锦翼齐，品流/应得近山鸡。
B．雨昏/青草/湖边过，花落/黄陵/庙里啼。
C．游子/乍闻/征袖湿，佳人/才唱/翠眉低。
D．相呼相应/湘江阔，苦竹/丛深日向西。
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。”一句刻画了鹧鸪声声哀鸣之景。
B．“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。”是律诗的颈联。
C．这首诗主要是写游子他乡看到一个感人的场面，而引起了无限的惆怅。
D．诗中鹧鸪就是游子的化身，这里运用了象征的修辞手法。
3．试分析本诗的写作特色。
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（三）蝉虞世南
垂瑞饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（1）这首诗写了蝉哪些特点？
（2）作者针对“蝉”的特点发表了什么样的议论？
（3）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高洁的人”？
诵读欣赏
灯蛾
咏蛾
物性自有僻，
附炎岂我情。
宁投明处死，
不向暗中生。
1、民间俗语“灯蛾扑火，自取灭亡。”表达了一种怎样的情感？举例说说。
2、对“灯蛾扑火”这一习性，不同的人表达了不同的情感，你又从中领悟到了什么？
（同一事物的同一特点，蕴含着人们不同的情感。可举例说明。）
3、“蝉”的作者虞世南对“蝉”充满了赞美之情，请你从批评的角度来说一说“蝉”的某一特点。
●研究性学习●请在古诗当中找一首描写小动物的诗歌，默写下来，试着分析其中小动物的形象，体会诗人的思想感情。
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