周总理，你在哪里课后练习

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周总理，你在哪里课后练习
基础题
1．给下列加粗的字注音。
轰鸣（ ） 谷穗（ ） 沉甸甸（ ）
篝火（ ） 松涛（ ） 心脏（ ）
2．选词填空。
（1）他刚离去，他刚离去。革命征途千万里，他大步向前不________。（停息、休息、停留）
（2）你可知道，我们________你，——你的人民________你！（想念、思念）
（3）我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地________（呼喊、呼唤）
3．根据课文内容填空。
（1）周总理，我们的好总理，________？你在哪里？你可知道，我们想念你，——________！
（2）大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，________________________？”
（3）海浪声声：“他刚离去，他刚离去，_____________________？”
（4）你永远居住在太阳升起的地方，________________________，你的人民世世代代想念你！________________________
能力题
4．阅读理解
（一）
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地，
到处是你深深的足迹。
（1）“革命需要的每一个地方”，诗中列举了哪些地方？
（2）全诗如何描述周总理“深深的足迹”的？
（二）
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“呵，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
（3）文中的破折号有何作用？
（4）诗中在整个世界逡巡一遍，对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？
创新题
5．找出文中运用反复、拟人修辞手法的地方，并阐述一下运用的好处。
6．诗中分别写了我们对“高山”、“大地”、“森林”、“大海”的呼唤，请模仿这些诗节自己写一节诗。
参考答案
基础题
1．hōng suì diān diān tāo zàng
2．（1）停息 （2）想念 想念 （3）呼唤
3．（1）你在哪里呵 你的人民想念你
（2）你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……
（3）你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣
（4）你永远居住在人民心里
想念你呵，想念你——想——念——你……
能力题
4．（1）祖国的高山、大地、森林、大海，中南海。
（2）通过拟人手法，用高山、大地、森林、大海等的回答说明周总理的足迹遍布祖国大地。
（3）破折号起到了声音延长的作用。
（4）回到了祖国的心脏——中南海。因为这里是周总理工作的岗位，他活在自己的工作岗位上，也活在全国人民的心坎上。
创新题
5．反复、拟人句子略
作用：诗中天地万物发出了动人心弦的回音，仿佛成了周总理一生的见证人，使作品充满了革命浪漫主义的色彩。“反复”这种修辞手法的运用，形成诗歌章节的排比，全诗富有节奏感、整齐美。
6．略
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