7 一匹出色的马 (课件)(共22张PPT)

(共22张PPT)
7 一匹出色的马
二年级语文下
我 会 读
wo hui du
出色 河水 碧绿
波纹 河岸 柳叶 景色
恋恋不舍 柳树 枝条
我是“最美童声”
熟字比较
小猫追一只（ ）子，不小心掉进了小河里，泛起层层波（ ）。
老师要（ ）我们把足（ ）带回家。
蚊
纹
求
球
向
选一选。
象
像
方（ ） 好（ ）
画（ ） 大（ ）
（ ）前 （ ）牙
象
像
向
向
像
象
学写生字
匹
妹
波
纹
像
pǐ
景
恋
舍
写好汉字
0
求
一个春天的傍晚，我们一家人在郊外 ，返回时妹妹走累了，想要 ，结果在爸爸的引导和鼓励下，得到 ，最后自己快乐地跑回家。
课文主要写了一件什么事情？
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
fàn
bō
wén
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，
我和妹妹看着都笑了。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
读课文第4—7自然段，思考：“一匹出色的马”指的是什么？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹年纪小，天真可爱，觉得自己累了，不想走路回家了。








妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈不抱妹妹是觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，这段路程妹妹完全可以自己走完。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
“马”为什么要打上引号？
想一想妹妹为什么会有这样的变化。
因为爸爸从路旁拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
主题归纳
本文讲述了爸爸、妈妈、“我”和妹妹一起去郊外散步，回来时妹妹嫌累想让爸爸妈妈抱，爸爸拾起一根柳枝给妹妹当马骑，妹妹忘记了疲劳，高兴地骑着“马”回家的故事，表现了妹妹的天真可爱和爸爸对孩子充满智慧的关爱。
妹妹：
走不动
一匹出色的马
要爸爸抱
独自回家
要妈妈抱
拾起柳枝
一匹出色的马
爸爸：
自强自立
结构梳理
看拼音，写词语。
波 纹
好 像
景 色
姐 妹
舍 去
要 求
bō wén hǎo xiànɡ jǐnɡ sè
jiě mèi shě qù yāo qiú
课堂演练
读一读，填一填。
例：爸爸拾起一根又（ 长 ）又（ 细 ）的枝条。
1.妈妈买回来一个又（　　）又（　　）的西瓜。
2.我喜欢吃又（　 ）又（　 ）的苹果。
我也能仿写这样的句子：____________________________________________。
____________________________________________。
课堂演练
仿照儿歌，自由创编
一根柳条，
在我的胯下，
可以变成一匹马。
一堆沙子，
在我的手中，
可以变出一个家。
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