5 雷锋叔叔，你在哪里 （课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
5 雷锋叔叔，你在哪里
二年级语文下
二年级下 语文
二年级下 语文
雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？
二年级下 语文
fēnɡ
zuó
mào
cénɡ
wān
sǎ
nuǎn
bēi
ménɡ
nìnɡ
shùn
liú
mài
tà
jīnɡ
jí
bàn
yínɡ
mì
xū
xiàn
wēn
二年级下 语文
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲
泥泞 顺利 年迈 踏着 荆棘
花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
背着 洒下 温暖 不曾 蒙蒙
雷锋 叔叔 曾经 冒着泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下汗滴 寻觅 需要
二年级下 语文
迈
曾
泞
蒙
瓣
棘
莹
觅
踏
荆
顺
献
需
二年级下 语文
注意“氵”的占格。
注意“日”的书写。
学写生字
昨
暖
洒
温
二年级下 语文
北”应写得正而大气，“月”的撇变成竖。
“田”整体要写得匀称，略窄于上部。
上部要写得扁而宽。
学写生字
冒
留
弯
背
0
二年级下 语文
自读课文：
1、读好“的”字短语。
2、读出诗歌的节奏和韵律。
二年级下 语文
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
　　　　　　　
顺着弯弯的小路，
　　 寻找雷锋的足迹。
　　 雷锋叔叔，你在哪里，
　　　你在哪里？
　　　小路说：
　　　昨天，他曾路过这里，
　　　背着年迈的大娘，
　　 踏着路上的荆棘。
　　　瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
　　　就是他洒下的汗滴。
　　　乘着温暖的春风，
　　　我们四处寻觅。
　　　啊，终于找到了——
　　　哪里需要献出爱心，
　　　雷锋叔叔就出现在哪里。
5.雷锋叔叔，你在哪里
二年级下 语文
沿着长长的小溪，
　　　　　　　寻找雷锋的足迹。
　　　　　　　雷锋叔叔，你在哪里，
　　　　　　　你在哪里？
　　　　　　　小溪说：
　　　　　　　昨天，他曾路过这里，
　　　　　　　抱着迷路的孩子，
　　　　　　　冒着蒙蒙的细雨。
　　　　　　　瞧，那泥泞路上的脚窝，
　　　　　　　就是他留下的足迹。
分段学习
二年级下 语文
沿着长长的小溪，
　　　　　　　寻找雷锋的足迹。
　　　　　　　雷锋叔叔，你在哪里，
　　　　　　　你在哪里？
　　　　　　　小溪说：
　　　　　　　昨天，他曾路过这里，
　　　　　　　抱着迷路的孩子，
　　　　　　　冒着蒙蒙的细雨。
　　　　　　　瞧，那泥泞路上的脚窝，
　　　　　　　就是他留下的足迹。
分段学习
问：观察第一二小节，在结构上有什么特点？
二年级下 语文
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
二年级下 语文
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
二年级下 语文
泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。
二年级下 语文
沿着（ ），
寻找（ ）。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
二年级下 语文
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
二年级下 语文
小路说：
昨天，他曾（ ），
背着（ ），
踏着（ ）。
瞧，那（ ），
就是（ )。
二年级下 语文
我也做回小诗人
________说：
昨天，他曾路过这里，
_______着__________，
_______着__________。
瞧，那______________，
就是_________________。
二年级下 语文
乘着( ）， )，
我们四处( )。
啊，终于找到了——
哪里需要( ）， )，
雷锋叔叔就出现在哪里。
二年级下 语文
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
二年级下 语文
雷锋叔叔，你在哪里
背着大娘过路
抱着孩子过路
哪里需要爱心，雷锋就出现在哪里
板书设计
二年级下 语文
课堂练习
一、加偏旁，组成新字再组词。
夆 + ____ = ____ ( )
乍 + ____ = ____ ( )
西 + ____ = ____ ( )
昷 + ____ = ____ ( )
钅
日
氵
氵
锋
昨
洒
温
刀锋
昨天
洒水
温暖
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课堂练习
二、根据课文内容填一填。
_____的小溪
_____的细雨
_____的小路
_____的大娘
_____的露珠
_____的春风
温暖
弯弯
年迈
晶莹
长长
蒙蒙
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家庭作业：回家后收集雷锋叔叔的故事，课下和同学交流。
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