18 慈母情深课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
想
慈母情深
　　六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！至今我都珍藏着我的第一本课外书《青年近卫军》。
作者介绍
梁晓声，儿童电影制片厂任艺术委员会副主任，中国作家协会会员。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。
作品有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
字词认读
长篇 怂 恿 颓败 缝纫 噪声
piān sǒng yǒng tuí rèn zào
褐色 耽误 衣兜 攥着 权利
hè dān dōu zuàn quán
识字方法
加一加：石+录=碌
木+又=权
字理识字：
龟
象形字。龟裂的纹路像龟壳。
碌
lù
巧记：《红楼梦》（石头记）
不要写成“水”
易写错
脊
jǐ
不要少写“点”。
脊背
人或其他脊椎动物的背部。
字词认读
疲惫：
龟裂：
陷入：
失魂落魄：
震耳欲聋：
形容非常疲乏。
皮肤因寒冷干燥而开裂。
深深地进入（某种境界或思想活动中）。
形容心神不定非常惊慌的样子。
耳朵都快要震聋了、形容声音很大。
文章脉络
想要买书，失魂落魄(1-4)
要钱买书，毫不犹豫(5-34)
买了食物，孝敬母亲(35,36)
再次给钱，买到了书(37,38)
划分课文层次的依据是什么？
　　是根据起因、经过、结果来划分的。
根据课文层次概括课文的主要内容。
　　家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
说明我的想法由来以久。
家里的贫穷。
“我”对这本书的渴望程度
解决温饱问题不是一件容易事，买书自然就成了奢望，与下文母亲给“我买书”形成对比。
事件起因，为下文母亲凑钱为“我”买书做铺垫。
进工厂找母亲
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”？
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
环境描写
低矮的空间、潮湿的墙壁令人感到压抑，通过环境描写，写出了母亲工作环境的恶劣。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
表现了母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
动作描写、细节描写
家境的贫寒
挣钱不易、母亲的辛劳
“掏”“数”两个动词写出了母亲对钱的珍惜。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
肖像描写
通过对母亲姿态的描写，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
排比、反复的修辞
刻画出一个忙碌的母亲形象。
真正体会到母亲工作辛苦，内心深处萌发了对母亲的心疼和愧疚。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
语言描写、侧面描写
侧面表现了母亲挣钱的不容易，这个女人说的话与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比。
从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？
作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。
渴望买书
失魂落魄
要钱买书
母爱无私
情深似海
看到母亲：疲惫艰辛
母亲给钱：掏、数、塞、坐
给母亲买罐头：酸、攥、跑
母亲再凑钱：数落、凑钱
慈祥善良
慈母情深
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱。
课文主旨
课堂小结
慈母情深，读完课文让人为之动容。这位平凡的母亲、辛劳的母亲，在这件日常生活的小事中表现出的深沉的母爱，给我们留下了深刻的印象。我们的母亲对待我们又何尝不是如此呢？用心爱我们平凡而伟大的母亲吧！