25.《 灰雀》 第一课时 课件 （共31张PPT）

(共31张PPT)
第一课时
25 灰雀
灰 雀
列宁（1870-1924年），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人，苏联人民委员会主席（即苏联总理）、工农国防委员会主席。
列宁是一位伟人，小男孩是和我们一样的普通孩子，灰雀是一只小鸟。他们之间发生了怎样的故事呢？让我们带着这个问题走进课文去看看吧。
初读课文，感知故事
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.圈画出难读、难懂的词句。
3.边读边思考：列宁和小男孩、灰雀之间发生了一件什么事。
列宁 养病 仰望 诚实 粉红
肯定 严寒 面包渣 或者 惹人喜爱
níng
rě
yǎng
zhā
huò
zhě
chéng
“或”和“成”是形近字，要注意区分字形，读准字音。
韵母是ɑng，不要和“迎”混淆。“迎”的韵母是ying。
翘舌音，声母是zh，不要读成平舌音。
我会读
粉
谷
冻
冷
者
惜
郊
养
提示：点击生字
进入详细讲解。
◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
或
诚
肯
粒
男
我会写
半包围结构
左右结构
男
冷
者
上下结构
郊
惜
肯
冻
诚
或
粒
养
粉
谷
结构：左右
组词：城郊 郊外
部首：阝
郊
jiāo
笔画：八
第五笔撇长。
“阝”的竖要长。
第六笔点要有力。
结构：上下
组词：养神 养花
部首：丷
养
yǎng
笔画：九
羊字头的3个横长短有变化。
间距要匀。
结构：左右
组词：粉色 粉红
部首：米
粉
fěn
笔画：十
左边稍窄，末笔是点。
第七、八笔不相交。
结构：上下
组词：山谷 峡谷
部首：谷
谷
gǔ
笔画：七
上边的撇和点要小，分开；下面的撇和捺相连，要舒展。
结构：左右
组词：饭粒 一粒米
部首：米
粒
lì
笔画：十一
易错提示：左边最后一笔是点。
“米”要窄，中间一竖要长。
“立”稍扁，下横要长。
结构：上下
组词：男人 男孩
部首：田
男
nán
笔画：七
“田”上宽下窄。
“力”的撇起笔在竖中线上。
结构：半包围
组词：或许 或者
部首：戈
或
huò
笔画：八
斜钩略带弯势，长伸。
右上方有点。
结构：半包围
组词：作者 读者
部首：耂
者
zhě
笔画：八
上边“土”下横要长。
一撇从上横的右上边起笔，要长。
结构：左右
组词：防冻 冻死
部首：冫
冻
dòng
笔画：七
“小”的竖在折的上边起笔。
“东”撇折稍长。
结构：左右
组词：寒冷 冰冷
部首：冫
冷
lěng
笔画：七
“冫” 提稍长。
中间和下边各有
一点，不能忘。
“人”舒展。
结构：左右
组词：惜别 可惜
部首：忄
惜
xī
笔画：十一
左窄右宽，右部上边要宽。
“日”稍扁。
结构：上下
组词：不肯 肯定
部首：止
肯
kěn
笔画：八
右竖稍高。
下横要长。
下部第一笔是竖。
结构：左右
组词：诚实 真诚
部首：讠
诚
chéng
笔画：八
斜钩长伸。
右部里面的横折钩要小。
易错提示：点和撇不能丢！
默读课文，用自己的话简要说一下列宁和男孩之间发生了一件什么事。
列宁发现公园里灰雀的失踪和男孩有关，但他没有直接批评男孩，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。
默读第1自然段，画出段落中描写灰雀惹人喜爱的语句。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
再读课文，感知灰雀的惹人喜爱
（ ）的胸脯 来回得（ ）
（ ）地歌唱 （ ）的灰雀
粉红或深红
跳动
婉转
惹人喜爱
形容声音圆转动听。（联系上下文理解）
讨人喜欢；让人喜欢。（联系实际生活经验理解）
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
朗读指导：语速稍快，语调活泼，读出灰雀的机灵、快活、可爱。
课文第1-2自然段中的哪些语句让你感受到了列宁对灰雀的喜爱之情呢？
这三个词语体现了列宁对这三只灰雀喜爱的程度很深，喜爱之情跃然纸上。因为如果一个人喜欢某一件事物，他就渴望常常和它在一起，而且每次都会给它带礼物。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
精读课文，体会列宁对灰雀的喜爱
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
“发现”体现了列宁对这三只灰雀的喜爱之情。因为只有对自己非常喜欢的东西才会格外的关注，有一点点变化也会发现。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
“找遍”一词写出了列宁为寻找失踪的灰雀付出了很多努力，突出了列宁对灰雀的关心。
本节课我们通过带着问题默读课文，感受到了灰雀的惹人喜爱，体会到了列宁对这三只灰雀的喜爱之情。
课堂小结
完成“随堂练”中的基础练习的内容。
当堂检测
完成第1课时的练习题。
课后作业