古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》课件(共45张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册

(共45张PPT)
有这样一个文人，他才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。
有这样一座古城，人杰地灵，物华天宝，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。
金
陵
六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不知凡几，照耀着文学的世界。今天我们将走进王安石写的《桂枝香.金陵怀古》。
桂枝香
金陵怀古




































1.了解王安石及本词的创作背景。
2.掌握借景抒情、用典和借古讽今等艺术手法。
3.体会作者的思想感情。
学习目标
一、知人论世
1.春风又绿江南岸， 明月何时照我还？——《泊船瓜洲》
2.遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——《登飞来峰》
4.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——《元日》
5.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——《书湖阴先生壁》
王安石诗中名句
第3页
王安石(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山,临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。
介绍作者
神宗熙宁二年(1069)任参知政事,依靠神宗实行变法，前后两度为相。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵（今南京），被封为荆国公，世称王荆公。
介绍作者
宋神宗熙宁九年，王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。
创作背景
桂
枝
香

金
陵
怀
古
词牌名，又名“疏帘淡月”。
词的题目。
金陵：今南京，六朝古都。
怀古：追念古代的事情。
题材：咏史怀古诗。
知识拓展
了解“咏史怀古诗”
①诗词形式：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。
③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒己志
由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
对比 烘托 用典
直抒胸臆 借景抒情
虚实相生 借古讽今
手法
感慨国运衰微 昔盛今衰 盛衰无常
抒发个人感慨 ： 壮志难酬 报国无门 爱国情怀
揭露昏庸、腐朽、奢侈淫逸
情感
听文正音
登高望远，金陵晚秋，雄伟壮丽
上阕
登高望远，金陵晚秋，雄伟壮丽
下阕
主要内容
金陵之景
怀古之情
上片：写景
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
登高远眺
时令：
地点：
人物：
方式：
晚秋
故国高处
自己
登临
把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。
第10页
以“悲情”为基调
知识补充
①时空
②感官
③动静
景物描写的角度、方法：
——远近、俯仰、早晚、四季等
——嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉
——动态、静态、动静结合、以动衬静
④虚实
——虚写、实写、虚实相生、化虚为实
⑤色彩
——色彩鲜艳、明丽、斑斓、色彩暗淡、柔和
⑥修辞
——比喻、拟人、夸张、对偶、用典等
写景手法
1、修辞
2、时空：时间＋空间
3、感官：味、嗅、视、听、触
4、动静：以动衬静、动静结合…
5、色彩：明丽、绚烂、暗淡…
6、虚实
7、点面
8、白描
9、正侧
温故知新
贰
品金陵景
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
千里澄江似练，翠峰如簇。
化用谢朓《晚登三山还望京邑》:
“余霞散成绮，澄江静如练”。
用典
千里澄江似练，翠峰如簇。
比喻。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。
用典。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江静如练”，体现了长江江水清澈、环境静谧的特点。
描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。运用了何种手法？
千里长江明净得如同一匹素白的绸缎， 两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。
远眺之静景
贰
品金陵景
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
江中的船帆在夕阳里往来如梭，西风乍起处，近旁江岸酒楼处斜插的旗，迎风飘扬。（动态）
归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。
《湘夫人》：“桂棹兮兰桨。”
此处“帆”与“棹”，皆代指船。
“残阳”点出登高时间，乃黄昏时分。
借代
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
1、彩舟：画船、兰舟，装饰华丽的船
2、星河：天河，这里指长江。
3、画图难足：总括上阙金陵美景。
写景手法：高低、色彩、动静
层次
分明
浓淡搭配、互相映衬
富有生机
船与酒反映出北宋城市商业经济发展繁荣，金陵自六朝起已是长江航运交通的重要枢纽。北宋饮酒成风，皇帝为增加财政收入，获取酒税，鼓励人们饮酒取乐。《清明上河图》中就有 28 艘船，大小用途各不相同。
宋代无柱拱桥与商船
清明上河图局部
比喻。“似”“如”运用比喻，千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。
用典。借用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“澄江静如练”；王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
远近结合。远观长江、山峰，近看归帆、酒旗。
动静结合。澄江、翠峰是静景，西风、酒旗是动景。
色彩鲜明。云烟稀淡，彩舟徐行，江水波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。
借景抒情。表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。
上阙写景手法总结
上片运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法），选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象（景象），描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣壮丽又略带萧瑟的场景（景象），表达了自身对金陵景象的喜爱之情。
上阙小结
思考：上阙描绘了一幅怎样的图景？
登高望远，金陵晚秋，雄伟壮丽
怀古抒情，借六朝旧事告诫世人
悟情
问题探讨
如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？
叹
因何而“叹”？
“叹”些什么 ？
▲王安石
登临所见的金陵景象。
念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
用典
“门外楼头”，陈后主与宠妃张丽华的例子
门外韩擒虎，楼头张丽华—杜牧《台城曲》
统治者的穷奢极欲使得竞逐繁华的国家相继灭亡
下阙——悟情
门外楼头：化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”，指南朝陈亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将，原名擒豹，因十三岁时生擒一只猛虎，由此改名。韩擒虎相貌威武，智勇双全，史书记载突厥使臣们一见韩擒虎，浑身发抖、不敢直视。在魏征主持编撰的《隋书》中，韩擒虎死后做了阎罗王。
深入探究
当他带兵攻至金陵朱雀门外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。
深入探究
千古凭高对此，谩嗟荣辱。
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知空叹朝代的兴亡，站不到应有的高度（变法），很难从六朝相继覆灭中引出历史教训。
下阙——悟情
自古多少人在此登高怀古，空叹历代荣辱。
六朝相继覆灭的历史已随着长江水一起逝去,只有那秋风寒烟中的衰草还一直在苍暗的绿着。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
下阙——悟情
借景抒情，以大自然的”不变“反衬人事匆促变迁，表达物是人非的悲叹。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
商女：
至今、时时：这两个副词，强调“繁华竞逐”的生活依然不变。
《后庭》：
用典：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。
历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”。自己的不满之情在景物描写中不自觉的流露出来。
下阕——悟情
作者为什么会发出这样的叹息呢？
1.借六朝皆以荒淫而相继灭亡的史实，告诫当权统治者要居安思危，切勿重蹈覆辙。
2.对国家民族命运前途的关注和焦急心情。（忧国忧民）
借
古
讽
今
下阙小结
这首词的下阕怀古抒情，运用典故的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。
借景抒情
虚实结合
用典
借古讽今
本词手法总结：
（也是怀古咏史类诗词常用的手法）
临古地——思古人——忆古事——抒情志
景 人 事 情
结构内容：
景 人 事 情
澄江似练 翠峰如簇 归帆去棹 酒旗斜矗 彩舟云淡 星河鹭起 韩擒虎 陈后主 张丽华 韩擒虎攻入金陵，俘获陈后主和张丽华
对北宋王朝的不满，对国家命运前途的担忧与关怀
时时犹唱《后庭花》
商女
本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。
全词总结
艺术特色（表现手法）
①借景抒情。彩色缤纷的画船，江中洲上的白鹭，借最美的图画也难把它画足的金陵美景，抒发了对金陵美景的喜爱之情。
②虚实结合。实写：金陵美景；虚写：“念往昔”想象六朝往事
③用典。“门外楼头”“后庭遗曲”表达对六朝皆以荒淫而相灭亡的慨叹，及对北宋的统治者依旧不能励精图治的不满之情。
④借古讽今。借六朝灭亡的悲剧，告诫统治者不要重蹈六朝灭亡的覆辙，要奋起变革，有所作为。
咏史怀古诗特点总结
1.怀古实为伤时
2.多将当时的国家身世写入
3.片多为写景，下片多为抒情议论
4.多用典，借历史人物事件讽喻现实
5.风格多为雄浑豪放悲壮
鉴赏写景词句的步骤：
首先弄清写什么，即写了什么景，抒了什么情。
其次分析如何写，即用了什么表现手法。
描写了.......， 运用……手法， 通过 ……景物（意象），描绘了……画面（营造了……意境），表现了/表达了……情感/主旨
衔接高考
1.《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是：“_________________，_________________。”
2.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的句子是：“_________________，_________________，_________________。”
3.《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的句子是：“_________________，_________________。”
4.王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_________________，_________________，_________________”三句化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
情景式默写
情景式默写
千里澄江似练 翠峰如簇
归帆去棹残阳里 背西风；
酒旗斜矗
但寒烟衰草凝绿
六朝旧事随流水
时时犹唱 后庭遗曲
至今商女
课后作业：
1.背诵古诗
2.完成《导学案》相关练习