统编版九年级语文下册24.诗词曲五首之《过零丁洋》同步练习题（含答案）

过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
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2.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
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3.请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。
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4．尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？
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5．“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情
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6．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
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7.诗中第二联 , 运用___________的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散, 无可挽回, 以“雨打萍 ” 比喻______________。
8. 诗中以“风飘絮”“雨打萍”的形象比喻，抒写了_______的悲哀；借_____和______两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
9．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
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10. 颈联有怎样的写作特色？
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11．诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？
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12. 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
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13.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？
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14．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是________________，_________________。
15.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是________________，_________________。
16．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是________________，_________________。
17.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是________________，_________________。
答案
1. 这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心， 充分体现了他的民族气节。
2.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
3.颔联：以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。颈：巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。
4.表达了作者合生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。
5.抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
6．示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
7.比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。
8.国破家亡 惶恐滩 零丁洋
9.主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。
10.“惶恐滩”和“零丁洋” 巧用两个地名表达双关的语义，对仗工整，自然天成，而且以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危，表达作者特殊的心境。表现过去的惶恐和眼前的零丁，渲染出作者抗原失败后惶恐不安的心态、孤苦无依的感叹。
11.①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。
12.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
13.舍生取义的高尚情操。
14.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
15.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
16.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
17.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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