统编版语文七年级下册 2说和做——记闻一多先生言行片段 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
2 说和做
——记闻一多先生言行片段
一
教学目标
1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。（重点）
2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。（重点）
3.勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。（难点）
（一）导入新课
二
教学过程
请大家看看课本中的插图，从中能感受到闻一多先生的哪些特点？(不爱修饰；目光坚毅)对画像的解读是感性的，我们还是通过学习闻一多先生的言行——臧克家先生写的文章《说和做——记闻一多先生言行片段》来进一步了解闻一多先生吧。
第1课时
（二）教学新课
1.闻一多简介
闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。在清华大学读书时参加了“五四运动”。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是愤然而起， 积极参加反对独裁、争取民主的斗争。 1946年7月15日发表了《最后一次讲演》，当天被特务暗杀。代表作有《红烛》《死水》。
目标导学一：检查预习，了解人物
2.作者简介
臧克家(1905—2004)，山东诸城人，诗人。是闻一多的学生，忠诚的爱国主义者。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。
1.从整体上看，课文可以分为两部分，应该如何分呢？ 每部分的主要内容是什么？
第一部分(第1—7段)：记述闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。
第二部分(第8—20段)：记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
两部分之间用了7、8、9三个段落过渡。
第7段承接上文并对上文进行小结。
第8、9段开启下文。
目标导学二：整体感知，把握人物形象
2.课文开头引用闻一多先生的这两句话起什么作用？ 这两句话用了什么写法？表现了闻一多先生怎样的品质？
总领第一部分，表现闻一多先生“做”的特点——做了再说，做了不说。
对比的写法，表现了闻一多先生严谨治学的态度、言行一致的人格和谦虚谨慎的美德。
3.本文围绕闻一多先生作为学者和革命家两个方面各写了哪几件事？表现了闻一多先生怎样的品质？
内容 特征
作为学者和诗人的闻一多先生 “做”了再“说”，“做”了也不“说”
《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 锲而不舍、沥尽心血、严谨治学
作为革命家的闻一多先生 “说”了就“做”
起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 勇敢无畏、不怕牺牲、言行一致
目标导学三：品味细节描写，分析表达方式
1.本文通过细节描写来展现闻一多先生的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。
(1)“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”。表现 了闻一多先生的刻苦精神。
(2)“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
(3) 抓住闻一多先生“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话， 以及“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出了闻一多先生大无畏的革命精神。
（1）本文表达上的一大特点是夹叙夹议。第1、2段是第一部分叙述的纲领，第7段是第一部分的总结，这两处都是议论。第8、9段是第二部分的纲领，最后一段则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。
（2）这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
2.除了描写以外，议论在本文的结构中起着怎样的作用？
（三）课堂小结
生命的尺度和价值不在于它的长短，而在于如何运用它。生得其时，死得其所，是生命的最佳状态。把个人的生命融入国家、民族的正义大潮中，是生命价值的最高体现。
（一）情景导入
二
教学过程
这篇文章写得十分精粹，全文虽只有一千多字，但突出地表现了闻一多先生思想品格最本质的特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，恰当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。这节课我们来重点分析这篇文章的语言。
第2课时
（二）教学新课
目标导学一：品味语句，体会表达妙处
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多先生钻研精神的赞美之情。
2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
“开一剂救济的文化药方”这是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20世纪20年代末起，闻一多先生过了十多年“书斋生活”，力图从文化上寻找振兴民族的途径。
3.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比作一个病人，说明闻一多先生当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本应感到寂寞，但闻一多先生却乐在其中，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”出自闻一多先生诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”“心会神凝”意思相近，都是说闻一多用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。引用别人所称“何妨一下楼主人”，更说明他用心之专。
闻一多先生的“说”和“做”对你有什么指导意义？其实，古人也认为“说”和“做”对做人来说是很重要的，请你说说关于言和行的成语或名言，并选一句作为你的座右铭。
（三）拓展延伸
（四）课堂小结
《一多画像》这样写道：“一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。”
闻一多集诗人、学者、民主战士于一身，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的民主战士。他横眉怒对国民党特务的手枪，把自己的一腔热血洒在了为民主、为新中国而战斗的前线。他严谨的治学精神和疾恶如仇、为祖国安危而英勇献身的凛然正气与高尚风格永远值得我们学习。
（五）作业布置