2023年中考语文复习 第八部　钢铁是怎样炼成的 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
课标透视
第八部　
钢铁是怎样炼成的★
知识积累
巩固训练
知识积累
一、内容简介
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。本书讲述了保尔由一个贫苦的孩子成长为坚强的革命者的生命历程。
出身于贫苦铁路工人家庭的保尔·柯察金，因为把烟末儿撒在了神父家做复活节蛋糕的面团上而不得不离开了学校。后来，他在车站的食堂干活，受尽了欺压，他看到了生活在底层的人们的艰辛痛苦、贫穷。当他在发电厂工作的时候，沙皇被推翻了，保尔结识了朱赫来，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命的道理。保尔因解救朱赫来被告密而被抓。他被放出来后，到冬妮亚家里避难。
苏维埃政权建立后，保尔参加了红军，成为骑兵部队的一名战士。在一次战斗中，保尔的大腿受了伤，随后又得了伤寒。在治疗伤病时，保尔读了《牛虻》，牛虻的坚强使他深受感动。在战场上，保尔策马扬刀，英勇无畏。炸弹炸伤了保尔的头部，当他醒来时，右眼永远地失明了。
保尔离开战场后，参加了肃反工作，由于意见不合，他与冬妮亚分手了。保尔被调到铁路总工厂担任共青团书记，在这里，他结识了共青团省委委员丽达，但他错过了这段爱情。在筑路工地上，保尔经受了病魔、酷寒的考验，又一次死里逃生，顽强地战斗在革命岗位上。
保尔和达雅结婚后，身体状况越来越差，失明且几乎全身瘫痪。但保尔并没有被击溃，他创作了小说《暴风雨所诞生的》。小说大受赞赏，保尔又开始了新的生活。
二、故事情节导图
三、经典情节与人物形象
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
偷手枪事件 朱赫来到保尔工作的电厂当电工，联络电厂工人，组织工人活动。他结识了保尔，并教保尔拳法自保。保尔偷走德军中尉的手枪藏起来。 朱赫来：正义勇敢、机智果断、深明大义、爱憎分明、无私奉献、有出色的领导才能和组织能力。保尔：活泼、机警、胆大、勇敢。 —
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
认识冬妮亚 保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮亚，她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，保尔教训了两个挑衅他的学生。冬妮亚反而觉得保尔很有趣，两人很快认识了。 冬妮亚：保尔的初恋，林务官的女儿；纯洁善良、美丽大方、热情真诚；待人和善友好，喜欢读书，没有森严的等级观念。 —
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
残酷的杀戮 谢廖沙与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人，在这过程中被匪徒砍了一刀。 谢廖沙：善良热情、见义勇为、勇敢而有正义感。 当时，俄国正遭受彼得留拉匪帮的侵略，他们普遍歧视犹太人。在这种情况下，谢廖沙能对犹太人见义勇为，竭力保护，实属不易。
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
勇救朱赫来 朱赫来为了躲避追捕藏在保尔家，给保尔传递革命思想和知识。朱赫来被抓后，被士兵用枪抵着押送仍面不改色，并在看见保尔营救自己时与他一起打晕士兵、成功逃走。 朱赫来：遇事沉着冷静、果断，反应灵敏、机智、敢于反抗，是保尔走上革命的引路人。保尔：机智勇敢。 —
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
死里逃生 保尔被抓进监狱后又被放了出来，冬妮亚将保尔藏在家中，但是保尔不想连累冬妮亚，于是选择了离开，被阿尔焦姆送去参军。 冬妮亚：勇敢善良。 冬妮亚不顾危险收留保尔，保尔又担心冬妮亚受牵连，危境中的情感显得更加宝贵。
谢廖沙参军 谢廖沙不顾母亲阻拦加入红军，并组织自己的伙伴加入共青团。 谢廖沙：倔强，有点反叛，积极参加革命，善于做思想工作，具有高昂的革命热情，是一位令人敬佩的年轻人。 谢廖沙代表苏联的年轻一代，作者刻画了苏联年轻一代的英雄们成长过程中的形象，热情地歌颂了他们火红的青春，以此烘托他们中最杰出的代表——保尔，深化了小说的主题。
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
战场上的搏杀 第一次死里逃生：参加红军的保尔在与波兰白军的战斗中腿部受伤并患伤寒。第二次死里逃生：在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤导致右眼失明。 保尔：英勇无畏、不怕牺牲、顽强、意志坚定、刻苦学习。 保尔在不断的战斗中磨练自己、逐渐成熟，要求到战斗最残酷的地方去，在战斗中冲锋陷阵，并且丰富自己的文化知识，让我们明白要勇敢面对磨难，用钢铁般的意志迎接挑战。
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
与冬妮亚分手 城里共青团的全体大会上，冬妮亚的穿着打扮和她对同志们的那种挑衅的、轻视的眼光使保尔很是尴尬。最终，保尔容忍不了冬妮亚那种庸俗的个人主义而与她分手。 冬妮亚：有小资产阶级情调，贪图安逸。保尔：思想上变得成熟，心怀远大的理想并为之奋斗。 —
第三次死里逃生 第三次死里逃生：紧张的肃反工作击倒了保尔，他不得不回家养病。 保尔：意志坚定，认真负责，具有高度革命热情，有着为理想献身的精神。 —
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
制止暴乱 省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把丽达从窗口拉进去。城市里正在酝酿一场暴乱。这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了暴乱。同一天夜里，在谢佩托夫卡逮捕了瓦西里神父、他的两个女儿以及他们的全部同伙，一场风暴平息了。 丽达：优秀的共产党员，保尔第二个恋人；漂亮、机智，打扮简单而干练；热爱共产主义。 在情义难两全时，要慎重选择，正确处理情感、工作（学习）和理想三者之间的关系，不能感情用事。
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
工地上的 磨练 保尔和共青团员被调去在非常艰苦的条件下修铁路。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。朱赫来在保尔修铁路时给他带靴子并把自己的枪送给他。铁路修好时为他们的革命热情所感动，说“钢铁就是这样炼成的”。 第四次死里逃生：不久后，保尔在修路时得了伤寒病和肺炎，差点要了他的命。 朱赫来：关心、爱护他人。保尔：凭借顽强的毅力、钢铁般的意志和永不屈服、为理想献身的精神，忘我的工作热情、全身心地投入到工作中去 。—
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
钢铁意志 达雅不离不弃、悉心照顾生病的保尔；跟随保尔学习，积极加入妇女工会，走上革命道路。 保尔的病更重了，他想自杀，但又忍住了。后来和达雅结了婚。 不久后，保尔双腿瘫痪了，只有右手还能活动。他要和达雅离婚，但达雅不同意。母亲知道保尔又遭到了新的不幸，过来照顾他。达雅当选为市苏维埃委员了。但保尔的病情在继续发展，他失明了。 达雅：内向害羞、温柔体贴，勤劳、积极向上、勤学上进。保尔：身残志坚、顽强、执着、乐观豁达；有着钢铁般的意志、顽强的生命力和永不言败的钢铁意志。 达雅代表着有勇气冲破旧牢笼、走向新生活的时代新女性。无论事情多么糟糕，只要我们不失去信心，保持坚定不移的信念，勇敢拼搏，就一定能坚持下去，取得最后的胜利。保尔不是一个十全十美的圣人，他也有过自杀的念头。但他战胜了恐惧，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
新的战斗 重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及过保尔，但他还坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。保尔以文字为武器克服难以想象的困难，在病榻上写出伟大作品。 保尔：身残志坚、顽强奋斗、执着、永不放弃、乐观豁达；有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志、坚定不移的信念、顽强的生命力和永不言败的钢铁意志。 困难总会让人变得脆弱，但真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。就像保尔也曾想一死了之，最后却勇敢面对困难一样。成功，是要靠自己争取的！
经典情节 情节概述 人物形象 体验看法
1.哥哥阿尔焦姆不让年老的母亲再给别人当奴仆洗家什操劳；2.保尔辍学后在车站食堂打工，哥哥给保尔买靴子、小刀，把殴打保尔的食堂工人揍了一顿后被捕入狱；3.生活艰难，磨难重重，始终不自暴自弃，努力生活，成为苏维埃主席。 阿尔焦姆：火车司机，钳工；孝顺母亲；关心、爱护弟弟；吃苦耐劳、有毅力，是朱赫来最好的助手；有工人阶级的高贵品质，敢于和敌人进行斗争，是一位具有进步思想、忠于革命的无产级劳动者形象。 —
四、艺术特色与主题思想
艺术 特色 1.现实与虚构结合，既有典型的自传性，又是小说。
2.在广阔的社会历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌，又塑造了典型人物。
3.景物描写、心理描写、环境描写相当出色。
4.语言简洁优美，富有表现力，以叙事和描写为主，穿插内心独白、书信和日记、格言和警句等，使人物形象丰满。
主题 思想 　　作品通过写保尔·柯察金从普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事，展现了大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期的无私奉献精神和忘我的工作热情。“保尔精神”的内涵是顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，这应该成为我们永恒的人生精神坐标。
巩固训练
（一）
团委拟在学校文化长廊推出“青春榜样”专题，引导同学们积极向上。
1.现已准备了“革命先锋”“行业精英”“时代楷模”三个版块的榜样人物资料卡，请你从备选名著中为第四个版块“经典形象”推荐一位适合的榜样人物，按照提示，撰写文字介绍。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》　《红岩》　《平凡的世界》　《红星照耀中国》
人物： 　保尔　 人物简介： 　保尔出身贫寒，早年丧父，在朱赫来的影响下走上了革命的道路。头部受伤、伤寒、肺炎……经历了四次与死神的较量，保尔全身瘫痪，双目失明，但他最终从人生低谷走出，拿起新的武器，创作了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。 　
　示例二：孙少平　孙少平是一个陕北农家的穷小子，他背负沉重的家庭负担进城读书。在自卑中他逐渐走向成熟，回村教书、黄原城揽工、进煤矿当矿工、田晓霞身亡、矿难毁容……他又毅然回到矿区，完成了平凡而伟大的蜕变。　
保尔
保尔出身贫寒，早年丧父，在朱赫来的影响下走上了
革命的道路。头部受伤、伤寒、肺炎……经历了四次与死神的较量，保尔全身瘫
痪，双目失明，但他最终从人生低谷走出，拿起新的武器，创作了小说《暴风雨所
诞生的》，开始了新的生活。 　
　示例二：孙少平　孙少平是一个陕北农家的穷小子，他背负沉重的家庭负担进城读书。在自卑中他逐渐走向成熟，回村教书、黄原城揽工、进煤矿当矿工、田晓霞身亡、矿难毁容……他又毅然回到矿区，完成了平凡而伟大的蜕变。　
2.学会摘录和整理可以让我们收获更多。请仿照示例，从你阅读过的名著中，选取能促使你成长的精辟语句或榜样人物的事迹（精神），总结名著对你的影响。
示例一：当我遇到困难准备放弃时，想到《呐喊》中写的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，瞬间又有了勇气。
示例二：当我为平凡的长相苦恼时，想到《三作家》中托尔斯泰虽然外表土头土脑，但凭借热情和才华为人类创造了丰富的精神财富，便立即有了饱读诗书的激情和行动。
　示例一：当我不愿参加公益活动时，想到《钢铁是怎样炼成的》中保尔所说的“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务”，便全身心地投入到公益活动中去。　
　示例一：当我不愿参加公益活动时，想到《钢铁是怎样炼成的》中保尔所说的“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务”，便全身心地投入到公益活动中去。　
　示例二：当我怕疼不愿去接种疫苗时，想到《红岩》中竹签刺入十指依旧不屈服的江姐，我便具有藐视一切的勇气与力量，勇敢走向注射室。　
　示例二：当我怕疼不愿去接种疫苗时，想到《红岩》中竹签刺入十指依旧不屈服的江姐，我便具有藐视一切的勇气与力量，勇敢走向注射室。　
（二）
冬季快结束的时候，一个近卫骑兵团开到小城来驻扎。每天早上，他们成队骑着马到车站去抓由西南前线开小差下来的逃兵。
那些近卫骑兵的脸都很胖，身躯高大。军官大都是伯爵和侯爵，肩章是金色的，马裤的滚边是银色的，一切都跟沙皇时代一样，仿佛没有经过革命似的。
以上选段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，文章叙述了主人公保尔·柯察金由一个顽劣少年在革命者的指引下逐渐成长为杰出的布尔什维克战士的故事。班级围绕保尔的成长展开阅读交流活动，请你阅读选段并结合原著内容，完成下列题目。
1.保尔在少年时期非常调皮，爱打架，然而他所做之事看似顽劣，却事出有因，反映了他嫉恶如仇、刚直不阿的品质；他在 　谢廖沙　 （人名）的指使下拿烟末儿撒在神父用来过复活节的 　蛋糕的面团　 （食物名）上，是因为他探寻真理而遭神父的无理打骂；他偷走德军军官的手枪并把它藏到 　破砖窑里　 （处所），是出于对侵略者的憎恨；他在冬妮亚面前暴打苏哈里科，是因为他正在 　钓鱼　 （事件）时苏哈里科首先向他发出挑衅，试图将他赶走。
谢廖沙
蛋糕的面团
破砖窑里
钓鱼
2.如图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
① 　得了伤寒和大叶性肺炎　 　　　　 ② 　暴风雨所诞生的　
得了伤寒和大叶性肺炎
暴风雨所诞生的
3.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断去除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“去除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
　示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。　
　示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。　
（三）
【甲】他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪——一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？
他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：
“谁能想到你会有今天哪？”
枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：
“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒－沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
可是我心灵的回答——“马上离开桑菲尔德”——来得那么快，那么吓人，使我忙掩住了自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“承认我不当爱德华·罗切斯特的新娘在我的苦难中只是最算不了什么的小事，”我辩解说，“承认我已经从那些无比美好的迷梦中醒来，发现它们全都是徒劳的妄想，这些虽然可怕，我还都能受得了，撑得住，可要我必须断然、立即、永远地离开他，却是无法忍受的，我办不到。”
勾连名著　《简爱》（节选）
【乙】下午一个什么时候，我抬起头来，望望四周，看到西沉的太阳正在墙上金光闪闪地显示出日落的迹象，我问：“我该怎么办呢？”
但接着，我内心却有个声音断定说我办得到，而且预言我必须这样办。我跟我自己的决心搏斗着。我但愿成为弱者，这样就可以避免走上我明知摆在我面前的经受更多苦难的可怕的路。已变得专横的良知也扼住了爱情的喉咙，嘲骂说，她现在还只是把她那漂亮的小脚稍稍伸进了泥潭，可是发誓说，他定会用他那条铁臂把她一直按进深不见底的痛苦深渊里去。
1.选段【甲】通过什么方式来描写保尔的一次精神危机？从中可以看出保尔经历了怎样的心理历程？
　选段【甲】通过保尔跟自己对话，揭示了保尔由想自杀到战胜自己的心路历程，这些都属于心理描写。“他慢慢地抽出手枪来”和“谁能想到你会有今天哪”是保尔绝望的表现；“把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”表现保尔已经战胜自杀的念头，决心重新开始生活。这体现了保尔由绝望到战胜自我的心理历程。　
　选段【甲】通过保尔跟自己对话，揭示了保尔由想自杀到战胜自己的心路历程，这些都属于心理描写。“他慢慢地抽出手枪来”和“谁能想到你会有今天哪”是保尔绝望的表现；“把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”表现保尔已经战胜自杀的念头，决心重新开始生活。这体现了保尔由绝望到战胜自我的心理历程。　
2.保尔的一生充满了坎坷变化，他的成长道路虽然遭遇了许多“不幸”，但是在这个过程中他又是“幸运”的，请你结合原著情节，分析保尔的“幸”与“不幸”。（分别举出一例）
　示例一：保尔多次受到神父的侮辱，甚至不得不离开学校，他是“不幸”的；但是“幸运”的是他不逆来顺受，这种反抗精神成为他一生的财富。　
　示例二：保尔在肃反工作中，受到他人的排挤，而且旧伤再次复发，这是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后，工作能力得到了大家的认可。　
　示例三：保尔在革命的战场上被铁片打中，差一点失去了生命，他是“不幸”的；但“幸运”的是在生命挣扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。　
　示例一：保尔多次受到神父的侮辱，甚至不得不离开学校，他是“不幸”的；但是“幸运”的是他不逆来顺受，这种反抗精神成为他一生的财富。　
　示例二：保尔在肃反工作中，受到他人的排挤，而且旧伤再次复发，这是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后，工作能力得到了大家的认可。　
　示例三：保尔在革命的战场上被铁片打中，差一点失去了生命，他是“不幸”的；但“幸运”的是在生命挣扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。　
　示例四：保尔最后瘫痪在床、双目失明，他是“不幸”的；但是后来他重新思考自己的人生方向，最后走上创作的道路，获得成功，这无疑又是“幸运”的。　
　示例四：保尔最后瘫痪在床、双目失明，他是“不幸”的；但是后来他重新思考自己的人生方向，最后走上创作的道路，获得成功，这无疑又是“幸运”的。　
3.自传性是这两部名著共同的叙述视角，书中有大量个性鲜明的心理描写，请结合选段内容分别举例赏析这一特点。
　这两部小说中都有大量的心理描写，对人物形象的塑造起到了良好的辅助作用。　
　例如选段【甲】保尔因为疾病缠身，失去了战斗的能力，一度产生了自杀的念头；但是他马上反思到，自杀是最懦弱的行为，应该勇敢面对困难，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使　生活有益而充实。这段内心独白正是保尔思想转变的过程，体现了保尔自我的成长。　
这两部小说中都有大量的心理描写，对人物形象的塑造起到了良好的辅助作用。　
　例如选段【甲】保尔因为疾病缠身，失去了战斗的能力，一度产生了自杀的念头；但是他马上反思到，自杀是最懦弱的行为，应该勇敢面对困难，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使　生活有益而充实。这段内心独白正是保尔思想转变的过程，体现了保尔自我的成长。　
　选段【乙】是简·爱在婚礼现场得知罗切斯特的合法妻子梅森还活着后的心理活动，体现了简·爱内心的挣扎与艰难的抉择，是留下还是离开？她的内心在做着痛苦的挣扎，体现了简·爱对婚礼上发生的事的绝望以及对罗切斯特先生深深的爱，说明了简·爱对自己的幸福和情感有着坚定的追求。　
　选段【乙】是简·爱在婚礼现场得知罗切斯特的合法妻子梅森还活着后的心理活动，体现了简·爱内心的挣扎与艰难的抉择，是留下还是离开？她的内心在做着痛苦的挣扎，体现了简·爱对婚礼上发生的事的绝望以及对罗切斯特先生深深的爱，说明了简·爱对自己的幸福和情感有着坚定的追求。　
（四）
经典名著里的人物抉择往往给人带来不一样的心灵触动。在复习《钢铁是怎样炼成的》过程中，小毅进行了摘抄和批注，如图所示。
摘抄语段一： “……小姑娘，在这儿。要是你这次相信了，那么，你是不会受骗的。我有许多你所需要的东西，同样，你也有许多是我所需要的。我已经决定：我们的结合要一直继续到你成为一个真正的人，成为我们当中的一个，我一定要帮助你做到这一点，要不我就一钱不值。……” 批注一：这是保尔在休养时对达雅的一番告白。保尔引导达雅走上革命道路，达雅也帮助保尔在精神上重新站立起来。他们相互成长，相互成就。
摘抄语段二： 人最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够这样说：“我的生命和全部精力，都献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而斗争。” 批注二：这是保尔在烈士公墓前的内心独白。保尔的一生，确实将“整个”“最宝贵”的生命和“全部”精力献给“最壮丽”的事业——解放人类，彰显了一种“红色精神”。
1.小毅在品析保尔与达雅的情感经历时做了如上批注（见批注一），并联想到所学名著中的其他人物。请选出与他们情感经历最为相似的一项（　C　）
A.方鸿渐和孙柔嘉（《围城》） B.祥子和虎妞（《骆驼祥子》）
C.孙少安和贺秀莲（《平凡的世界》） D.宋江和阎婆惜（《水浒传》）
解析：孙少安与妻子贺秀莲相濡以沫，互相成就，与批注一中保尔和达雅的感情相似。
C
2.小毅整理发现“红色主题”的名著还有很多。请你结合保尔的具体经历，并联系《红星照耀中国》里朱德的形象，谈谈你对批注二中“红色精神”的理解。
　示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔先是在战场上奋勇搏杀，而后参与筑路。多次受伤、死里逃生的保尔克服了种种磨难，坚持战斗。之后双腿瘫痪，双目失明，但他依然在病床上进行文学创作，可见“红色精神”是为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。在《红星照耀中国》中，朱德指挥全军数次作战，经历了敌人的五次大围剿。在第五次反围剿惨败后，他带领一支大军经受了一个严冬的围困，还能保持军队万众一心，最后成功撤退。可见“红色精神”是一种身处逆境中的不屈不挠，团结一致，齐心协力，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。　
　示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔先是在战场上奋勇搏杀，而后参与筑路。多次受伤、死里逃生的保尔克服了种种磨难，坚持战斗。之后双腿瘫痪，双目失明，但他依然在病床上进行文学创作，可见“红色精神”是为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。在《红星照耀中国》中，朱德指挥全军数次作战，经历了敌人的五次大围剿。在第五次反围剿惨败后，他带领一支大军经受了一个严冬的围困，还能保持军队万众一心，最后成功撤退。可见“红色精神”是一种身处逆境中的不屈不挠，团结一致，齐心协力，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。　
3.很多同学在复习名著时都觉得无从下手。小毅复习名著的过程对我们有什么启发？请结合具体内容加以阐释。
　示例一：小毅在复习过程中，摘录了《钢铁是怎样炼成的》相关语段，并进行了相应的批注。因此，在名著复习中，我们可以采用摘录与批注（摘抄与做笔记）的阅读方法，以此来帮助我们更好地把握人物形象，理解文章主题。　
　示例二：在品析保尔与达雅的爱情时，小毅联想到了其他名著中的人物关系，并进行对比。这启示我们在名著复习中可以运用比较阅读的方法，深入理解人物关系，把握人物形象。　
　示例一：小毅在复习过程中，摘录了《钢铁是怎样炼成的》相关语段，并进行了相应的批注。因此，在名著复习中，我们可以采用摘录与批注（摘抄与做笔记）的阅读方法，以此来帮助我们更好地把握人物形象，理解文章主题。　
　示例二：在品析保尔与达雅的爱情时，小毅联想到了其他名著中的人物关系，并进行对比。这启示我们在名著复习中可以运用比较阅读的方法，深入理解人物关系，把握人物形象。　
（五）
“你是为什么给抓来的？”他厉声问那个坐在木板床上的老头子。
老头儿扯着裤子站起来，他给这严厉的喊声吓得昏头昏脑，讷讷地说：“我自己也不知道。他们把我关在这里，我就呆着吧。有一匹马在我的院子里丢了，可是那并不是我的过错呀。”
“谁的马呢？”副官插嘴问。
“是公家的马呀。住在我家里的那些人把它换了钱买酒喝了，却把罪名加在我头上。”
切尔尼亚克迅速地从头到脚地把那老头子打量了一番，不耐烦地耸了耸肩膀。
“收拾你的东西，赶快给我滚出去！”他喊道，同时转向那个造私酒的老太婆。
那老头子一下子还不相信真地放他出去，就眯着那对半瞎的眼睛，问那副官：“那么，我真地可以走了吗？”
副官点了点头：“是的，赶快滚出去，越快越好。”
老头子慌忙由木板床上拿起他的袋子，侧着身子跑出门去。
……
A是在最后。他仍然坐在地板上，眼前发生的事情他完全糊涂了。他甚至不明白多林尼克为什么也被放出去了。他们都被释放了。但是多林尼克，多林尼克……他说是在戒严以后上街被捕的。……终于，A也明白了。
……
“喂，你是为什么关进来的？”
上校的问题得到了迅速的回答：
“我把旧马鞍子的一边割下来做鞋底。”
“谁的马鞍子呢？”切尔尼亚克不明白。
“有两个哥萨克兵住在我们家里，我把他们的一只旧马鞍子割一块下来做鞋底，哥萨克兵就把我带到这儿来了。”因为满怀着可能得到释放的狂热希望，他又补充说：“要是我知道这是不许可的……”
上校不在意地看了看A。
“我真不明白这个城防司令官干的是什么事情，关了这么多这样的犯人！”于是他转向门口，喊道：“你回家去吧。告诉你父亲，以后要好好地管教你。唔，赶快走吧！”
A简直不相信他的运气，心几乎要从胸口跳出来，他抓起了多林尼克放在地板上的上衣，朝门口冲去。他穿过卫兵室，从刚走出来的切尔尼亚克后面溜进院子里，再从这里跑出边门，走上大街。
1.选段中的人物A是谁？联系上下文，说说A被捕的真正原因是什么？后来出狱后他又去了哪里？
　保尔·柯察金。保尔为救朱赫来而被捕。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚（林务官的女儿）家的花园。　
　保尔·柯察金。保尔为救朱赫来而被捕。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚（林务官的女儿）家的花园。　
2.以上选段表现了A怎样的性格特点？请再联系原著情节全面分析A的性格特点。
　示例：这部分情节表现了保尔的随机应变、机智。　
　从整部作品看：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。　
　保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。（意对即可）　
示例：这部分情节表现了保尔的随机应变、机智。　
　从整部作品看：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。　
　保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。（意对即可）　
3.有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。为什么这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。
　示例一：这部书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。如：从保尔从容面对手术、在身体状况极差的情况下仍坚持用文学创作进行战斗，并决定把自己的全部精力投入到革命事业中，可见他有坚定的意志、执着的信念和永不放弃的精神。　
　示例二：这部书的名言警句很多，能激励我们成长。如“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”　
　示例一：这部书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。如：从保尔从容面对手术、在身体状况极差的情况下仍坚持用文学创作进行战斗，并决定把自己的全部精力投入到革命事业中，可见他有坚定的意志、执着的信念和永不放弃的精神。　
　示例二：这部书的名言警句很多，能激励我们成长。如“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”　
　示例三：这部书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。如：将保尔在疾病缠身，丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。（意对即可）　
　示例三：这部书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。如：将保尔在疾病缠身，丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。（意对即可）