从算术到方程(2)

求什么，设什么！
求一个，设一个；如果求几个量，设其中一个，再结合题目中的相关信息，表示出其他量。
用两种不同的方法来表示同一个量，再用等号连接。
例1 根据下列问题，设未知数并列出方程：

（1）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？
（2）用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它的长是宽的1.5倍，长方形的长、宽各应是多少？
（3）某校女生占全校学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？