科学四年级上青岛版3.12玻璃与塑料课件1

课件20张PPT。同学们看，这是什么？用什么做的？同学们看，这是什么？用什么做的？18.玻璃与塑料教学目标：
1、能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特性；知道探究不同的问题要用不同的探究方法；能区分什么是假设，什么是事实；能对研究过程的结果进行评议，并与他人交换意见。
2、知道材料的使用可以为人类发展带来好处，也可能产生负面影响；乐于用学到的知识改善生活；喜欢大胆想象。
温馨提示:1、实验时要按照自己小组的实验方案，分工合作。
2、实验中要注意安全!砸玻璃和塑料时, 用力要相同 ,不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤手或让玻璃划伤手。
3、烧玻璃与塑料时,要用镊子夹住, 烧的时间要相同。
4、及时记录实验中观察到的现象。
5、实验完成后整理好实验器材。比较玻璃和塑料的特点。答：玻璃比塑料重、透明度好、易碎、不易燃烧。为什么说一次性餐具是有绿色、环保的餐具？答:因为这种餐具使用后，入土是肥料，如水为鱼饵料，弃之路旁化为乌有，在使用过程中不会对环境造成危害。畅想玻璃与塑料的未来说出玻璃和塑料的优点和缺点？答:玻璃透明度强、耐腐蚀、不导电，但易碎。塑料不导电、不易碎、重量轻、耐腐蚀，但易污染环境。说一说限塑令的内容？答：一、禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。
二、实行购物袋有偿使用制度。
三、加强对限产、限售、限用塑料购物袋的监督检查。
四、提高废塑料袋的回收利用水平。一、我来选一选：
1．玻璃和塑料都属于　　　　材料。
A．天然 B．人造
2．下列材料中，透明度较高，但易碎的是　　；比较轻便，但是容易造成污染的是　　　　；坚固耐用，但是容易生锈的是　　　　。
A．钢铁 B．玻璃 C．塑料
3．塑料常被用作导线的外皮，这是利用塑料　　　　的 特点。
A．轻便 B．结实 C．绝缘
4．我对一次性塑料的认识是　　　　，我准备
（ ）。 　　　　
A．轻巧、方便 B．轻便但容易污染环境 C．多使用 D．尽量少用1．B 2．B C A 3．C 4．B DBCACDBB谢谢同学们！
再见！