科学三年级下青岛版3.13认识岩石课件1

课件10张PPT。 青岛版小学科学三年级下册

13 认识岩石 一、说教材
《认识岩石》是义务教育课程标准实验教科书科学三年级下册《土壤与岩石》单元的第四课，本课旨在通过运用多种方法认识一些常见的岩石，能用不同的分类标准对岩石进行分类，初步了解岩石的形成，建立岩石的概念；并且初步学会记录和描述自己的观察结果，和同伴交流自己的观察结果，由此达到《科学课程标准》中制定的，让学生意识到岩石和人类的密切关系，愿意保护岩石的目标。 二、教学理念
科学课的教学是在教师指导下学生自主学习科学知识，提升科学能力，形成科学态度的过程，在教学情境下实践过程与认知过程的统一。 三、说教学目标
过程与方法：
1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特性；
2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石分类；
3、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。
科学知识：
1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征；
2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。
情感、态度与价值观
1.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 四、说教法、学法
1.多媒体课件的运用让学生欣赏岩石。
2.采用看图——赏石头——设质疑——引导提问题
3. 采用设计研究方案——选择实验方法——组织分工——分组操作——观察讨论——组织交流——比较分类 五、说教学重难点：
教学重点：通过对岩石的收集、观察、分类形式的研究，认识岩石的特征。
教学难点：鉴别身边的岩石。 六、说教学准备
学生准备：课前搜集各种岩石。
教师准备：
1、工具：放大镜、小刀、锤子、滴管、稀盐酸、橡胶板
2、课件 花岗岩
矿物颗粒粗或中等，
颗粒有三种不同的颜色相间，形状不一，组合紧密。大理岩
颗粒粗或中等，大小相等，组合紧密，有些有花纹。 页岩
颗粒细，大小颜色相等，组合不够紧密 石灰岩
颗粒很细，颗粒大小颜色相等，组合紧密 砂岩
颗粒中等或较细，大小颜色相等，组合较松散。谢谢大家！