部编版一年级上语文园地八 第一课时 教案(表格式)

教学课题 语文园地八 课型 新授
本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 12 月 30 日
教学目标：1、能够独立认词写字。2、认识一些职业。 3、能够写简单的句子，制作贺卡。
教学重点：能够认字读词，自己写字，写句子。
教学难点：自己制作贺卡、写句子。
教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
一、趣味识字 1.激趣： A、你们爸爸妈妈的职业是什么？ B、他们分别在哪儿上班？ 指名回答，教师相机板书。 2.出示“识字加油站”中的词语，学生借助拼音自由读一读。 3.指名读，开火车读，齐读。 4.教师小结： 学校、工厂、医院、军队，这些都是人们工作的地方；而老师、工人、医生、军人则是人们的职业。 5.教师用“写汉字”软件出示“工”和“厂”的书写顺序，学生认真观察。 6.学生在田字格里描红，临写，教师巡视指导。 二、字词运用 1.教师出示“读一读”中的词语，指名读，分男女读，齐读。 2.讨论交流： 每组词语有什么特点？ 提示：同一个字，可以组成不同的词语。 3.拓展延伸： 你还能给“全、高、进、回、发”这些汉字组词吗？ 4.课件出示一些贺卡，学生边欣赏漂亮的图案，边朗读贺卡里的祝福语。 5.教师引导： 新年快到了，我们也要给家人和朋友送祝福。那么，在贺卡上要写些什么呢？ 学生讨论交流。 提示： 一般要写上美好的祝福语，表达最真心的祝福。 6.学生以小组为单位，在贺卡上写祝福的话。 7.教师选择正确、字迹工整的贺卡放到展示台展示。 8.教师小结：、 元旦这天，你们可以把写有祝福语的贺卡送给家人和朋友。老师相信他们收到你们的祝福，一定会很高兴的。 三、课堂小结 1.教师：这节课你有什么收获？ 2.学生畅所欲言。 指名回答爸爸妈妈的职业 指名读，开火车读，齐读 学生认真观察 学生在田字格里描红，临写，教师巡视指导 讨论交流 学生边欣赏漂亮的图案，边朗读贺卡里的祝福语 学生讨论交流 学生以小组为单位，在贺卡上写祝福的话 学生互动 学生畅所欲言 结合第一环节内容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。 通过此环节的学习让学生体会在生活中识字的快乐。 在反复朗读中熟悉词语。 拓展延伸帮助学生认识更多的生字和词语，拓展词汇量。 这个活动的目的一是引导学生联系生活实际进行扩词积累。通过读一读、记一记掌握积累词语的好办法，激发学生学习语文的兴趣。二是引导学生了解贺卡的写法，锻炼学生把话写完整，让孩子在自主创作中享受学习语文的快乐。并引导学生在享受别人带给我们快乐的同时，我们也要学会让别人快乐。
授后小记：“说说你爸爸妈妈的职业是什么” 来引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫，让学生体会在生活中识字的快乐。
授课日期 1 月 16 日