第21课《杨氏之子》（课件）

(共19张PPT)
统编版五年级下册 第八单元
21 杨氏之子
题目的含义：姓杨人家的儿子
资料宝袋
刘义庆(403年—444年)
南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史、都督加开府仪同三司。爱好文学，喜招纳文士。撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。
知识锦囊
《世说新语》原名《世说》，一称《世说新书》。古小说集。南朝宋刘义庆撰。原位八卷，今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。里面的故事很多，篇幅短小，读来生动有趣。
学习目标
1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣”等3个字。
2.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。
3.能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容。
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此/是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀/是/夫子/家禽。”
读准字音 读通句子
liánɡ
qín
yì
用自己的话说说课文的意思。
提示：
（1）结合课后注释。
（2）联系上下文。
（3）联系课文插图。
了解词句意思，理解文意
学习古文的方法：
1、看注释
2、联系上下文
3、查工具书
氏：姓氏，表示家庭的姓。
甚：非常。
惠：同”慧“。
诣：拜访。
乃：就，于是。
为：在文中表示行为的对象，替的意思。
设：摆放，摆设。
示：给......看。
未闻：没有听过。
夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。
词语导学
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
课文讲解
句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
句意：有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
为设果，果有杨梅。
句意：孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子，说“这是你家的水果”。意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们是一家，以此开玩笑。
“此是君家果。”
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
(孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”)
“禽”指的是什么
上面的“今”是它的声旁，下半部分是有长柄的捕鸟网,这形象的捕鸟图演变成的就是“禽”字。这里的“禽”指的是孔雀。
人物分析
”应声答曰“说明他反应很快，不假思索；没有正面回答杨梅不是他家的水果，而是巧妙地从”夫子家”说起，寓意孔雀不是先生家的鸟，杨梅当然就不是他家的水果。
读了课文后，你认为杨氏之子是个什么样的孩子？从哪里可以看出来？
我会读写这些生字和词语
梁 惠 诣 乃 曰 禽
“为设果”中的“为”读“wèi”。
“应声”的“应”读“yìng”。
想一想：课文最后当孔君平听了杨氏子的话后，可能会想些什么、说些什么、做些什么？试着写一写。
课堂小练笔
这个孩子除了聪明风趣之外，还有哪些好品质？从哪些地方可以体现出来？
孔君平诣其父，父不在，
乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
未闻孔雀是夫子家禽。
礼貌待人
懂事、热情
课堂小结
杨氏之子“甚聪慧”
总述
分述
杨氏之子聪明
杨氏之子
比君平：杨氏——杨梅——君家果
杨氏子：孔君平——孔雀——夫子家禽
课堂小结
杨氏之子很聪明，以其人之道还治其人之身，显示出了他的机智幽默。可见，精炼得当的语言能使我们有效地和别人沟通；机智幽默的风格可以让我们摆脱尴尬的局面。
课堂小结
学方法
先总述后分述，即先把中心思想用一句话表达出来，后面再用具体的事例分层论述。比如，本文先提出“梁国杨氏之子九岁，甚聪慧”，后面描写杨氏之子的具体言行，说明他的确聪慧。这种方法可使文章条理清晰，比较容易把握文章的中心思想。
谢谢观看！