部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
习作评讲课
身边那些有特点的人
统编版三年级下册第六单元
同学们，根据下面的人物描写的句子，你们猜猜写的是谁？
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴。
卖火柴的小女孩
思考：作者是从什么角度描写小女孩的呢
“赤着脚，穿着拖鞋”这是小女孩的____描写。
“赤着脚走，拿着一把火柴”是小女孩的___描写。
外貌
动作
同样是童话故事中的人物，以下两段话写的是同一个童话故事中的人物，你们再猜猜写的是谁？
不久以后，王后果然生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤白得像雪一般，双颊红得犹如苹果，头发乌黑柔顺。
她虽然很美丽，但是个性很骄傲、暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。
恶毒的皇后
白雪公主
你通过哪些关键词句得到的答案？
“皮肤白，双颊红，头发乌黑柔顺”这是白雪公主的____描写。
“骄傲、暴躁”是描写皇后的____特征。
外貌
性格
好的，经过前面的学习，我们可以知道，写人物的时，可以通过人物的哪些方面来进行描写呢？
写人物的时，可以通过人物的_____来进行详细描写。
我们还知道：写人物的时，可以通过人物的_____方面来进行描写呢。
外貌
性格
他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
同学们，我们可以根据外貌猜出人物，现在大家看看我们班的几位同学写的一些人物。猜猜他们写的是谁？
这是一张大众化的脸谱，没有抓住人物的外貌特点来描写，放在人堆里看没什么特别的。
那可是我们班大名鼎鼎的--捣蛋王。一有年轻的老师上课他绝对第一个给老师开玩笑，第一个起哄。哪怕再凶的老师，从来不笑的老师，总会被他逗得合不拢嘴。
同学们，我们可以根据外貌猜出人物，现在大家看看我们班的几位同学写的一些人物。猜猜他们写的是谁？
小作者写的是一位调皮大胆的同学
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
同学们，我们可以根据外貌猜出人物，现在大家看看我们班的几位同学写的一些人物。猜猜他们写的是谁？
小作者写的是一位顽皮讨喜的小女孩
思考：我们根据有的同学的人物描写，可以猜出相关的人，但是有的同学的人物描写，我们却可以猜出来，是什么原因呢？
是否抓住人物的特点来描写
抓住人物特点
特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等，这都是特点。
比如说：这位同学有两个可爱的小酒窝，这就是她外貌的独特之处。某位同学是足球迷，踢足球动作帅极了，我们可以通过描写他踢足球的动作来反映他足球踢得特别棒，这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再比如说我们班的班长，平时非常喜欢帮助别人，一副热心肠，这也是他的特点。
请同学们仔细阅读这位同的习作，说说哪些句子写得好？
“小书虫”长着高高的个儿，脸蛋儿鼓鼓的，就像鹅蛋一样。眼睛虽然不大，但是很有神采，一笑就变成了两弯月牙儿，让人感觉很亲切。“小书虫”的鼻头圆圆的，下巴尖尖的。她还是一个爱笑的人，无论遇到什么事情，嘴角总是上扬的。她特别喜欢读书，平时她都会抓住一点一滴的时间都用来读书，课间读，放学回家后读，连上厕所都手不离书呢。
外貌特点描写
性格描写：乐观
兴趣爱好
爱喝酒的爷爷
我的爷爷今年64岁，头发略白。别看他瘦瘦的，喝起酒来却像“酒仙”，而且一喝酒就脸色红润，像极了金庸笔下的周伯通。
听爸爸说，爷爷年轻时就喜欢喝酒，那时候生活条件差，只能买便宜的酒，买几斤喝上几天，对爷爷来说只能算是润润喉咙，根本就不过瘾。现在生活条件好了，爷爷再也不用为钱发愁，喝的酒也好了，酒量也大了，每次买酒都买大瓶装的。奶奶觉得爷爷年纪大了多喝酒对身体没好处，于是对他下了限酒令——一天最多喝半碗酒。可爷爷总是不听，执意把酒倒得满满的。
有一次，我去爷爷家吃饭。趁奶奶在厨房炒菜之际，爷爷倒了满碗的酒偷偷地开始喝了，还一个劲地叫我别告诉奶奶。没一会儿功夫，一碗全下肚了。爷爷喝完酒一抹嘴巴，哼起了小调。瞧他生活得多滋润。
（具体事例写出了人物的性格特点）
爷爷的外貌描写
运用几件事
具体写爷爷爱喝酒的特点
请同学们仔细阅读这位同的习作，说说哪些句子写得好？
题目体现了人物的特点
“街舞狂”
我的好朋友小林是一个“街舞狂”，只要一听到音乐，他就忍不住跟着节奏跳起来。记得有一次做课间操之前，老师放了一段《最炫民族风》的音乐，本来在操场上立正站好的他，身体如同注入了无穷的力量，剧烈的扭动着。只见他眯着眼睛，紧闭着嘴巴，头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭，来了个360度大转弯。此刻，这似乎是属于他一个人的舞台，我们都用诧异的眼神看小林，他都浑然不觉，一直跳啊跳啊。直到广播体操的音乐响起，他才忽地回过神儿来。瞧，他跳起舞来的样子多专注啊，像一个舞王！
特点——爱跳街舞
动作描写
神态描写
心理描写
请同学们仔细阅读这位同的习作，说说哪些句子写得好？
以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质等特点。
同学们，经过以上四篇作文的鉴赏，你们知道一篇好的写人习作，需要具备哪些要求了吗？
谢谢观赏