【2023版】统编版语文九上-第三单元 课外古诗词诵读（一）习题课件

(共8张PPT)
课外古诗词诵读（一）
第三单元 游目骋怀
必
●
(一)阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，回答问题。
1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
C
A.“断人行”点明社会环境，说明战事频繁、
激烈，道路为之阻隔。
B.“月是故乡明”含蓄地抒发了诗人对故乡
及亲人的思念之情。
C.“未休兵”则“寄书不达”，望月则“忆舍
弟”，一句一转，一气呵成。
D.颈联由望月转入抒情，在诗人的绵绵愁
思中夹杂着生离死别的焦虑不安。
(二)阅读刘长卿的《长沙过贾谊宅》，回答
问题
2.颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，
请简要赏析。
独，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要
去“独寻”，表现作者对贾谊的景仰向慕之情
和难掩的孤独落寞。空，形象地写出了物是
人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去
的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感
伤的意境氛围。
3.这首诗表达了作者什么样的情感？请结合
全诗简要分析
表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤
和对强加于身的不合理现实的强烈控诉。
诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾
谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对
迁谪命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的见
疏，实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇
上，借对贾谊命运的悲慨、哀怜表达诗人对
自身命运的哀婉叹喟和对现实的讽刺
(三)阅读韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，回答
问题。
4.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”
中“横”“拥”两字的表达效果。
横”“拥”两字分别从广度与高度两个层
面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻
路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地
表达了自己深感前途渺茫的愁思
5.下列对这首诗赏析有误的一项是
A.首联直接写出自己获罪被贬的原因。
“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人
命运变化的急剧。
B.额联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革
弊除害。
C.颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情
怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与
痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都
是以马写人。
D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得
从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思
想境界。
(四)阅读温庭筠的《商山早行》，回答问题。
6.从体裁来看，这首诗是
近体
诗中的
五
言律诗
,韵脚是
ang
诗中最能表现
“早”的是
颔联“
鸡声茅店月
人
迹板桥霜
这两句从描写角度看既有视
觉，例句是“
人迹板桥霜”；又有
听
觉，依据是“
鸡声