10《绿》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
诗人：艾青
10.绿
《绿》的身份证
项目概述
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
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你的眼前仿佛出现了什么？
初感“绿”意
①好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
②到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇；
③刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
④所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
⑤突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
这首诗主要写了什么呢？
初感“绿”意
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
2
“绿”意盎然
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
读着读着，你的眼前仿佛出现了什么？
“绿”意盎然
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
还有哪些绿呢？
“绿”意盎然
苹果绿、橄榄绿、草绿、孔雀绿、茶绿、豆绿、
荧光绿、黄绿、军绿……
绿得发黑、绿得出奇；
你怎么理解“绿得发黑”？
“绿”意盎然
行走的“调色盘”
行走的“调色盘”
③刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
④所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
⑤突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
轻声地自由读第3～5小节。你觉得哪小节写得最有趣？挑选你最喜欢的一节再仔细读读。
“绿”意浮动
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
“绿”意浮动
刮的风是绿的
下的雨是绿的
因为风中的（ ）是绿的
因为雨中的（ ）是绿的
流的水是绿的
阳光也是绿的
因为水中的（ ）是绿的
因为阳光下的（ ）也是绿的
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
“绿”意浮动
所有的绿集中起来，
校园里（ ）在一起，
公园里（ ）在一起，
田野里（ ）在一起。
此
当所有的绿集中起来时……
此时的绿们，又飘到了哪里？
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
“绿”意浮动
一阵风吹来，
小草（ ），
柳条（ ），
树枝（ ），
（ ）。
为什么所有的绿都会按着节拍？
“诗”意盎然
”绿“PK赛
艾青笔下的“绿
1.意象美
2.语言的音乐美、修辞美
3.作者的感受美
4.分行排列
”诗“意盎然
宗璞笔下的“绿
1.景美
2.情感美
3.修辞美
4.不分行排列
”诗“意盎然
一下车，
只觉得绿意，
扑眼而来。
道旁古墓参天，
苍翠欲滴，
似乎飘着的雨丝儿，
也都是绿的。
如果把《西湖漫笔》编成小诗，又会如何呢？
飞来峰上，
树木层层叠叠，
绿得发黑，
深极了，浓极了；
绿得发蓝，
浅极了，亮极了。
蜿蜒的小径，
布满青苔，
直绿到了石头缝里。
拓展阅读
01
朱自清《绿》
02
艾青《写在彩色纸条上的诗》
03
冯辉岳《绿色的世界》
04
艾青《我爱这土地》