小学语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
习 作 六
身边那些有特点的人
部编版三年级下册第六单元
谈话导入，引出课题
今天我们来聊聊自己身边认识的人，你最想介绍谁呢？把你熟悉的这个人介绍给大家吧！
出示词语，选定题目
请同学们打开课本84页，读读上面的词语，读完以后你想到了谁，为什么会想到他/她？
小书虫
运动健将
热心肠
幽默王子
智多星
乐天派
昆虫迷
小问号
故事大王
乐天派
看到“热心肠”你想到了谁？看到“小书虫”你又想到了谁？……为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？
出示词语，选定题目
明确任务，选材构思
明确要求：
①写熟悉的人。
②语句要通顺。
③用一件事来写。
④抓住人物的特点。
写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
明确任务，选材构思
同学们好好想一想，你们准备写谁呢？你们准备通过什么事情来表现他（她）的特点呢？
小组讨论
写事情时要注意事情地起因，经过，结果。
写人物时，要写出人物的神情、动作、语言、心理等，以丰富人物的形象。
选定人物，书写习作
1、围绕主题展开描写,内容具体。
2、语句通顺,层次清楚。
3、字迹工整,标点使用基本正确。
4、不少于300字。
开始写吧！
交流习作，指导修改
请个别同学起来朗读自己的作文，读完以后其他学生评价一下这篇习作有哪些吸引自己的地方。
交流习作，指导修改
修改要点：
（1）是否写出了人物的特点？
（2）选材是否恰当？对人物的描写是否细致？
（3）是否把事情的经过写清楚了？
（4）语句是否通顺流畅？
修改誉写，完善提高
1.请同学们把自己的习作根据大家的意见和建议自己修改一下。
2.修改好后再认真誊写在作文本上。
谢谢观看！