第三单元第7节　策划小报　教学设计　2022—2023学年北师大版初中信息技术七年级上册

策划小报
课题 策划小报 课型 新授 周次 十三
主备人 备课组成员
教学 目标 1．知识技能： 掌握处理图文混排的各种方法和技巧。能够编排出美丽的小报。 2．过程方法： 掌握编排小报的具体方法和步骤。培养学生协作学习能力，及处理和应用信息的能力。 3．情感态度： 培养学生良好的信息素养和审美素养。
教学 重点 Word软件制作小报的各种操作 教学 准备 包含操作步骤的多媒体课件
教学 难点 如何将所学过的知识完美地结合起来 教学 时数 1课时
第 1 课时
教 学 过 程 一、创设情境 课程导入：教师演示已经制作好的小报实例（环保主题） 告诉学生本节课的主要任务就是完成一张类似的宣传 报，并让学生在欣赏小报的同时，思考要完成它需要用到前面所学过的那些知识点。 二、探究新知 学生活动：欣赏报纸，思考问题。（激发学生的学习兴趣和求知欲） 1.分析任务： 学生活动：讨论并列举制作小报所涉及的知识点（为后面的复习做准备） 对于学生没有想到的知识，教师可进行引导和点拨，然后让学生打开电子教案看教师小结的知识点： （1）页面设置（纸张的大小或型号，页边距）； （2）刊头及标题的设计（艺术字，自选图形） （3）文档的编辑（文件之间的复制和粘贴,文字的修饰，文本框格式的设置）； （4）图文并茂（插入剪贴画和外部图片） 3.探索完成任务的方法（复习旧知识） 对于简单知识（知识点1、4），主要以学生活动为主； 学生活动：由某个学生叙述操作步骤，其他同学根据他的叙述进行操作（体现学生的主体作用，学生操作可强化记忆） 对于难点知识（知识点2、3），教师利用网络的广播功能，向学生展示操作步骤和要领（教师的主导作用） 4.具体布置任务： 将全班学生分为四组，打开并阅读课前准备好的材料（中学生该不该化妆、中学生怎样利用零花钱、中学生上网的利与弊、中学生吸烟的危害），每组选一题目，根据自己对材料的理解和刚才所复习的知识，设计出一张主题鲜明，有宣传价值的电子作品。 制作宣传报的步骤： （1）阅读材料，确定主题； （2）建立新文档，利用艺术字制作标题； （3）从材料中复制所需的内容到宣传报中，并进行修饰； （4）插入剪贴画和图片、自选图形等做装饰。 应注意的问题： （1）主题鲜明； （2）图文搭配合理； （3）布局合理，标题及内容的颜色要协调； （4）将所复习的内容都运用到宣传报中。 学生活动：阅读材料，对要求作简单记录； 5.完成任务 学生活动：制作宣传报（通过学生动手操作，把理论和实践相结合） 这是重要阶段，教师要及时解决学生遇到的困难，并根据学生在制作中出现的问题进行引导，并且不断启发他们发挥想象力，制作出有创意的作品。 6.作品评价： ①作品的推荐：每组由组长推荐本组最有代表性的1-2份作品进行评价； ②评价标准： （1）主题明确，健康，确实有宣传价值； （2）布局合理，图文搭配恰当； （3）色彩协调，美观大方，有创新。 ③评价形式：将作品通过网络展示给全班同学，第一个作品由教师示范点评，其余作品由学生互评； 7.归纳小结： （1）通过制作宣传报掌握利用Word对文字、图片信息的处理，知道如何设计一张完整美观的小报； （2）知道如何去评价一张制作好的小报，能够互相学习，取长补短； 三、课堂反馈 四、作业布置 批注：
课后反思 取得的经验 存在问题 原因分析 改进措施