西师大五年级语文（下）六单元测试（C)（含答案）

小学五年级语文（下）六单元测试（C）
一、基础知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。（8分）
bā kāi xìn lái féi zào tiě ju
（ ） （ ） （ ） （ ）
cuō xǐ è liè xiōng pú yǎn liǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、用斜线划去括号里不能与前面的搭配成词语的字。（3分）
眼（脸 睑） （瞅 揪）见 垂（蔓 曼）
（蜡 借）烛 （咽 烟）哽 （翕 盒）动
3、补充词语，再解释所填的字。（4分）
惨不忍（ ） 不（ ）声色
热泪（ ）眶 （ ）衣玉食
4、读句子，写出带点词语的近义词。（5分）
（1）我们流连在树下，深情地凝望着。 ( )( )
（2）所有的人，包括师长、团 ( http: / / www.21cnjy.com )长都掉泪了，但是谁也没有哭出声来，唯有高原的风在呼啸。 （ ）（ ）
（3）不知为什么，我却独钟情于胡扬。 （ ）
5、选词填空。（6分）
宽阔 宽敞 广阔 宽广
（1）那枝叶密密的，（ ）的胡杨树啊，从此就永远印在我们青春岁月的深处。
（2）同学们今年都搬进（ ）明亮的教室里上课了。
（3）他这人胸怀（ ），不会计较这些小事。
（4）在( )无垠的大草原上，到处可以看到成群的牛羊。
因为……所以…… 不但……而且……
（5）卖火柴的小女孩（ ）冷，（ ）饿。
（6）（ ）我们是军人，（ ）我们要服从命令。
6、把下面的句子补充完整。（4分）
（1）桃李不言，
（2）水至清则无鱼，
（3）海内存知己，
（4）落红不是无情物，
7、按要求写句子。（8分）
（1）一只烧鹅突然从盘子里跳 出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。
缩句
（2）树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。
仿写句子：
（3）“你们是好样的，我代表军区党委和人民感谢你们！”将军说。
改为 ( http: / / www.21cnjy.com )第三人称转述：
（4）难道胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神不值得人们赞美吗？
改为陈述句： ( http: / / www.21cnjy.com )
8、按课文内容填空。（6分）
（1）学习了《珍珠鸟》，让我们懂得了人和动物 应
（2）《卖火柴的小女孩》使我们知道了世界著名童话大师 。
（3）《胡杨赞》赞美了胡杨 的品格。
（4）《到山下看树去》 ( http: / / www.21cnjy.com )表达了边防战士们对 的向往，也使我们懂得了要珍惜 。
二、阅读理解与感悟。（31分）
（一）阅读片断，完成习题。（15分）
有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，（ ）惊跑它。
只一会儿，扭头看，这小家伙（ ）趴在我的肩头睡着了，（ ）的眼睑盖住眸子，小红脚刚
好给胸脯上（ ）的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，（ ）下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1、按课文原文填空。（3分）
2、看到珍珠鸟在我的肩头睡熟。我的感受是
这句话的意思是 （3分）
3、读完这段内容，我们体会到：由于作者对小珍珠鸟的 ，小珍珠鸟对作者
，他们的关系 。（4分）
4、“它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在 ( http: / / www.21cnjy.com )做梦？”这是一幅多么美好的图画，如果小鸟真的会做梦，它可能梦到什么？发挥你的想象，写一写。（5分）
（二）阅读短文，完成习题。
银杏树
在我们楼前，有一颗银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树树 ( http: / / www.21cnjy.com )干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人举着千百条铁臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上 ( http: / / www.21cnjy.com )萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼，微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饿饭蘸着黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂要枝头，炫耀自己。
啊 银杏树 你高大的形象 给人奋发的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
1、从文中找出下列词语的反义词。（4分）
短暂——（ ） 大概——（ ）
显示——（ ） 批评——（ ）
2、给本文最后一个自然段加上标点。（4分）
3、用“ ”画出文中一个比喻句，用“～～～”画出文中一个拟人句。（2分）
4、本文第4自然段作者是按什么来描述银杏树的？
5、银杏树“闪光的品德”是什么？（3分）
三、习作表达与展示。（30分）
在你的学习、生活中，每天都 ( http: / / www.21cnjy.com )在努力掌握一些技能，比如你学会了吹笛子，学会了拉二胡，学会了做饭，学会了剪纸……请你选择一件，把学会的过程写清楚，把体会的感受泰达出来。请以“我学会了 ”为题。
附参考答案
一、基础知识积累与运用。
1、扒开，信赖，肥皂，铁锯，搓洗，恶劣，胸脯，眼睑
2、划去的字：脸，揪，曼，借，烟，盒。
3、睹，看；动，不表现；盈，充满；锦，色彩鲜明华丽。
4、徜徉，注视；只是，只有，钟爱；
5、宽阔，宽敞，宽广，广阔。
6、不但……而且……，因为……所以……
7、（略）
8、（1）烧鹅向她越走来。(2)(略）（3）将军说，我们是好样的，他代表军区党委和人民感谢我们。
（4）胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神值得人们赞美。
9、（1）和谐相处，相互信赖。（2）安徒生。（3）坚强不屈，无私奉献。（4）美好生活，今天的幸福生活。
二、阅读理解与在感悟.
（一）1、居然，生怕，竟，银灰色，流泻。
2、小鸟和“我”关系亲密。信赖，往往创造美好的境界。
3、喜爱之情 信赖、依恋之情。亲密。
4、它一定会梦到和人和谐相处的美好情境。
（二）1、漫长，确切，隐藏，赞美
2、！，，；，。，！
3、（略）
4、本文作者是按春夏秋冬的时间顺序来描述银杏树的。
5、默默无私的奉献。
三、习作表达与展示。（略）