贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高二下学期5月月考生物学试卷(Word版含答案)

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名称 贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高二下学期5月月考生物学试卷(Word版含答案)
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资源类型 教案
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科目 生物学
更新时间 2023-06-14 09:52:59

文档简介

2022-2023 第二学期 0530 质量检测试卷
高二生物
考试范围:选择性必修三 考试时间:75 分钟
一 、单项选择题(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)
1.哺乳动物细胞可以根据其培养条件分为附着于容器表面上生长型(贴壁依赖型) 或自由悬浮生长型,悬浮生长的能力 经常与细胞展现出的“永生”或者无限增殖特性相关,悬浮培养系统适合于大多数工业条件。下列关于动物细胞培养的叙 述,正确的是( )
A .用胃蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞 B .贴壁依赖型培养的动物细胞无接触抑制现象
C .贴壁依赖型和自由悬浮生长型细胞都可用离心法收集 D .为获得更多的悬浮细胞, 可向培养体系中充加纯氧气
2.2018 年初, 克隆猴“中中”和“华华”登上学术期刊《细胞》封面, 表明我国的克隆技术再次走在世界前列。 “中中”和“华 华”的诞生成功证明了( )
A .动物细胞的全能性 B .动物细胞的再生能力 C .动物细胞核的全能性 D .动物细胞的分化能力
3.下列有关植物细胞工程应用的叙述,正确的是( )
A .利用组织培养技术培育脱毒苗,获得抗病毒的新物种
B .利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,遵循基因的自由组合定律
C .利用组织培养技术产生突变体,不需经筛选即可获得具有优良性状新品种
D .利用细胞培养技术获得紫草宁,实现了细胞产物的工厂化生产
4.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者得共同点有( )
①可以用相同得培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.为了在大肠杆菌细胞中成功表达人胰岛素基因,首先需要提取细胞的 mRNA ,经逆转录等过程来获取目的基因。下列 相关叙述,错误的是( )
A .用于逆转录的 mRNA 只能从胰岛 B 细胞中获取 B .逆转录过程需要四种游离的核糖核苷酸作为原料
C .经逆转录得到的目的基因不含启动子 D .逆转录获取目的基因时遵循碱基互补配对原则
6.下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是( )
A .在果酒基础上进行醋酸发酵时,产生的气泡量明显增加
B .啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段,其中, 酵母菌的繁殖在主发酵阶段完成, 大部分糖的分解和代谢物的
生成在后发酵阶段完成
C .制作泡菜时,泡菜坛只能装八成满以利于乳酸菌繁殖
D .腌制泡菜时,发酵温度过低可能会使泡菜“咸而不酸”
7.利用 PCR 既可以快速扩增特定基因, 也可以检测基因的表达。下列有关 PCR 的叙述, 错误的是( )
A .PCR 用的 DNA 聚合酶是一种耐高温的酶 B .变性过程中,双链 DNA 的解开不需要解旋酶
C .复性过程中,引物与模板链的结合遵循碱基互补配对原则 D .延伸过程中,反应体系的温度应该在 55℃左右
8.下列有关限制酶和 DNA 连接酶的叙述,正确的是( )
A .限制酶将 DNA 双链切割成两条单链 B .可以用同一种限制酶识别各种核苷酸序列
C .T4DNA 连接酶能连接黏性末端或平末端 D .限制性核酸内切酶只用于切割获取目的基因
9.下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验的叙述,错误的是( )
A .猪血比鸡血更适合作为提取 DNA 的材料
B .提取植物细胞的 DNA 时,需要加入一定量的研磨液,充分研磨
C .采用体积分数为 95%酒精析出 DNA 的方法可去除部分杂质
D .粗提取物溶解在 2moL/LNaCl 溶液中,加入二苯胺试剂沸水浴中可呈蓝色
10.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不完全相符的是 ( )
A .植物组织培养获得幼苗和单克隆抗体技术制备抗体--细胞的全能性
B .酶解法处理植物细胞壁获得原生质体--酶的专一性
C .原生质体融合和动物细胞融合获得杂交细胞--细胞膜的流动性
D .紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养获得相应产品--细胞增殖
11.下图表示抗人体胃癌单克隆抗体的制备过程,下列有关叙
述错误的是 ( )
A .丁细胞既能无限增殖又能产生专一抗体
B .将单个 B 淋巴细胞大量增殖即可产生大量单一抗体
C .要获得产生所需抗体的淋巴细胞,必须给小鼠先注射特定的抗原
D .图中的乙包括未融合的亲本细胞,具有同种核的融合细胞和杂种细胞
12.关于发酵工程应用的说法,正确的是 ( )
A .单细胞蛋白是从微生物细胞中提取的蛋白质,可作为食品添加剂、微生物饲料等
B .利用放线菌产生的井冈霉素防治水稻枯纹病属于化学防治
C .在谷氨酸发酵生产中,控制环境条件的 pH 主要是因为 pH 影响微生物的生长繁殖
D .利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可以促进植物生长
13.将苏云金杆菌 Bt 基因导入棉花细胞中,培育抗棉铃虫的转基因棉。下列相关叙述,错误的是 ( )
A .我国科学家独创花粉管通道法将 Bt 基因导入棉花细胞 B .转基因抗虫棉的培育过程中采用了植物体细胞杂交技术
C.种植过程可以将棉铃虫接种到棉花植株上以筛选抗虫棉 D.转基因抗虫棉相互授粉后得到的子代可能会失去抗虫特性
14.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图,以下相关叙述,正确的是 ( )
A .Ti 质粒作为基因的载体, 目的基因的插入位置应该在 T-DNA 片段内,①、②的操作中使用了限制酶和 DNA 聚合酶
B .应用DNA 探针技术,可检测④细胞中目的基因是否成功表达
C .将重组 Ti 质粒导入土壤农杆菌中时,可以用 CaCl2 处理细菌以增加细胞壁的通透性
D .用含有重组 Ti 质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的单子叶植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可
能获得具有抗旱基因的植物
15.下图是将人的生长激素基因导入细菌B 细胞内制造“工程菌”
的示意图。已知细菌 B 细胞内不含质粒 A ,也不含质粒 A 上的
基因。判断下列说法正确的是 ( )
A .将重组质粒导入细菌 B 的原因是细菌是单细胞生物,繁殖 快,易培养
B .将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是只导入了质粒 A 的细菌
C . 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有四环素的培养基上生长
D .工程菌产生的生长激素可以直接使用效果良好
16.下列叙述错误的是 ( )
A .部分生物武器人类从没接触过它们,这可能让大批受感染者突然发病又无药可医
B .生物武器指的是天花病毒、霍乱弧菌和炭疽杆菌等一系列致病微生物,其有着致病能力强,攻击范围广等特点
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C .科学家利用转基因技术抑制番茄中乙烯合成酶基因的表达,从而育成了转基因耐储藏番茄
D .我国政府允许和赞成克隆人实验
17.下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图,质粒 P0 有四环素抗性基因 (tetr ) 和氨苄青霉素抗性基因 (ampr ),
ECoRV 酶切位点为 是 ( ) 下列说法错误的
A .ECoRV 酶切出来的线性载体 P1 两端为平末端
B.载体 P1 需要添加与目的基因片段两端互补的脱氧核 苷酸才能与其连接
C . 目的基因与 P2 可能反向连接会导致目的基因产物不 能合成
D .只有成功导入 P3 的受体细胞才能在含有氨苄青霉素的培养基上增殖
18.某环状 DNA 分子含有 3000 个碱基对 (bp),先用限制酶 a 切割,再把得到的产物用限制酶 b 切割,得到的 DNA 片
段大小如下表,限制酶 a 和 b 的识别序列和切割位点如下图所示。下列叙述错误的是 ( )
a 酶切割产物 (bp) b 酶再次切割产物 (bp)
1600;1100;300 800;300
A .在该 DNA 分子中,a 酶与 b 酶的识别序列分别有 3 个和2 个 B .a 酶与 b 酶切出的黏性末端相同
C .a 酶与 b 酶识别的序列不同,但断裂的都是氢键 D .仅用b 酶切割可能会得到 1900bp 和 1100bp 的 DNA 片段
19.如下图为诱导多能干细胞 (iPS 细胞) 用于治疗糖尿病的示意图,下列相关 叙述错误的是 ( )
A .干细胞存在于多种组织和器官中,包括胚胎干细胞和成体干细胞等
B .诱导iPS 细胞分化的实质是动物细胞核具有发育的全能性
C .除图中的成纤维细胞,已分化的 T 细胞和 B 细胞等均能被诱导为 iPS 细胞
D .将分化得到的胰岛细胞移植回病人体内治疗,理论上可避免免疫排斥反应
20.下图表示利用葡萄汁进行发酵时可能发生的物质变化,有关叙述正确的是 ( )
A .醋酸菌进行⑤而不进行④的区别在于前者是有氧条件
B .酵母菌进行②而不进行③是因为 pH 不同
C .醋酸菌进行⑤过程中有机物氧化分解不彻底,为有氧呼吸
D .醋酸菌进行④或⑤过程时的温度较酵母菌进行②过程时的温度低
二、非选择题 (本题共 4 个小题,每空 2 分,共 60 分)
21 (14 分).如图是科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导
胚胎干细胞 (iPS 细胞) ,继而利用iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特
性相同的克隆鼠的流程。回答下列有关问题,
( 1)图中黑鼠体细胞在诱导因子的作用下转化为iPS 细胞的过程
与植物组织培养中的_____过程类似。该过程结束后,细胞的全
能性_____ (填“提高”或“降低”)。
(2)灰鼠体内受精过程中,精子入卵后被激活的卵子完成_____,
排出第二极体后形成雌、雄原核。防止多精入卵的两道屏障是
_____ 。囊胚的滋养层细胞最终发育成_____。
(3)将重组囊胚移入白鼠子宫内的技术为_____。科学家又利用图中的三只鼠 (黑鼠作为体细胞供体) 通过核移植技术得到
第 3页 共 4页 ◎
克隆鼠 Y ,克隆鼠 X 和克隆鼠 Y 的性状不完全相同,若不考虑环境因素的影响,造成该现象的原因可能是_____ 。 22 (18 分) . 由陈薇院士主导研制的缺陷型腺病毒重组新冠疫苗已在多个国家开展三期临床实验。请据此回答相关问题: ( 1)新冠病毒是 RNA 病毒,陈薇院士团队提取新冠病毒的RNA 后,可在_______酶的作用下,合成一段 DNA 分子。以新 冠病毒的 RNA 为模板合成的 DNA 分子中含有合成新冠病毒表面棘突蛋白(简称为“S 蛋白”)基因,可用特定的限制酶将该 基因从 DNA 分子上切割下来。
(2)陈薇院士团队用切割“S 蛋白”基因的酶切割缺陷型腺病毒(简称“腺病毒”)的 DNA,以便获得_______,然后可用_______ 酶将“S 蛋白”基因和用同种酶切割过的腺病毒 DNA 整合在一起形成一个重组 DNA 分子。该过程属于基因工程的哪个步 骤? ,将重组 DNA 分子与腺病毒蛋白质外壳重组形成重组病毒,重组病毒感染人体细胞后可使人体细 胞合成 S 蛋白,重组病毒感染人体细胞的过程相当于基因工程的哪个步骤_______?
(3)科学家采用了缺陷型腺病毒作为合成新冠病毒表面棘突蛋白的基因的载体,它应该和质粒载体一样,需要具备哪些特 点?_______等(写出 2 点即可)。
(4)疫苗制备中选取复制缺陷型腺病毒作为载体可以防止病毒在人体内进行增殖,进而提高疫苗的安全性,检测目的基因 是否表达成功所用的方法是
(5)研究发现,如果将 S 蛋白上的某个氨基酸改变为半胱氨酸,免疫效果更好,此种技术的基本流程是从预期蛋白质 出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的
23.(16 分) 有机农药苯磺隆是一种强效除草剂,长期使用会严重污染环境:研究发现,苯磺隆能被土壤中某种微生物降 解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示:
( 1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳 源、氮源、_____ 四类,此外,培养基还要满 足微生物生长对 _____ 以及氧气的要求。该 实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯 一氮源的原因是 _____。
(2)若在 3 个细菌培养基平板上均接种稀释倍
数为 105 的土壤样品 0. 1mL ,培养一段时间,平板上菌落数分别为 35 个、33 个、34 个。则每毫升样品中约有多少个活 菌 ,运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小,原因是 _____。
(3)图甲中选择培养使用的是 _____ (填“固体”或“液体”) 培养基,选择培养目的是 _____ ;划线纯化后的某个平板中, 第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,造成划线无菌落可能的原因是:

_____
24.(12 分) “白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易储存等优 点。如图是“白菜—甘蓝”培育过程示意图,请完成下列问题:
(1) 由杂种细胞 D 培育成“白菜—甘蓝”植株,采用的技术手段是_____。
(2) 在 a 过程中诱导原生质体融合的方法是_____ (写出2 种)。
(3) 白菜和甘蓝都是二倍体,杂种细胞培育成的“白菜—甘蓝”植株为几倍体?_____ ,此杂种植株的花粉经离体培养得 到的植株属于几倍体植株?_____。
(4) 除植物细胞工程以外,发酵工程的应用也十分广泛:
例如使用黑曲霉发酵得到柠檬酸,使用谷氨酸棒状杆菌发酵得到味精的重要原料谷氨酸, 发酵工程的中心环节是:
________________
(5) 植物体细胞杂交的意义有: (答出 2 点) 第 4页 共 4页高二生物答案
单项选择题(每小题2分,共40分)
1-5:CCDBB 6-10:DDCAA 11-15BDBCA 16-20:DDCBC
非选择题(共4小题,每空2分,共60分)
21题【每空2分,共14分】
(1) 脱分化 提高
(2) 减数(第二次)分裂 (或 MII期) 透明带反应,卵细胞膜反应 胎盘和胎膜
(3) 胚胎移植 核移植技术需要次级卵母细胞作为受体,次级卵母细胞的细胞质基因对性状有一定影响
第22题【每空2分,共18分】
逆转录
(2) 相同的黏性末端或平末端 DNA连接 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞
(3) 有复制原点、有1到多个限制酶切割位点、有标记基因、对宿主细胞无害等
(4) 抗原-抗体杂交
(5) 功能 脱氧核苷酸序列
第23题【每空2分,共16分】
(1) 水和无机盐 pH 只有能利用苯磺隆的微生物能在该培养基上生长和繁殖
(2) 3.4*107 当两个或多个细胞连在一起时,平板上只能观察到一个菌落
(3) 液体 增加目的菌的数量(数目或含量或浓度) 接种环灼烧后未冷却(或未从上次划线的末端开始划线)
第24题【每空2分,共12分】
植物组织培养
电融合法、 离心法 、 PEG诱导法 、 高Ca2+--高PH法
四倍体 单倍体
发酵罐内发酵
打破生殖隔离;实现远缘杂交;获得植物新品种等
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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