15.《搭船的鸟》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版三年级上册
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐：杜甫
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
宋：阮阅
自读课文
1.给课文标出自然段的序号。
2.读准字音，读通句子，读不通顺的地方借助拼音反复多读几遍。
3.想一想:课文讲了一件什么事
yīng wǔ
鹦 鹉
suō yī
蓑 衣
yáo zhe lǔ
摇 着 撸
chuán cāng
船 舱
chuán péng
船 篷
xián zhe
衔 着
鹦鹉
蓑衣
摇着撸
船舱
船篷
衔着
说一说：课文讲了一件什么事情？
想一想：课文主要写了一件什么事儿？
课文主要写了 (谁）坐船去 ______ （哪里），途中看到了 ______ （谁干什么）。
我和母 亲
外祖父家
翠鸟捕鱼
边听边想
这是一只_____的翠鸟？你是从文中哪些地方感受到的，用“____”画出相关句子。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
外形
想一想：这是一只怎样的翠鸟？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
多么美丽啊！
对比
喜爱
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
整体
局部
观察要有序
我看见一只（ ）的大公鸡，多么（ ）啊！它的冠是（ ）的，脖子是（ ）的，它还有一条（ ）的尾巴。
说话练习
这只美丽的翠鸟就静静地站在船头，如果你就坐在船舱里看到这只突如其来的美丽的翠鸟会想些什么呢？
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？它真的要和我们去外祖父家里去吗？
作者看到这只鸟又会想些什么呢？
老师想来读读翠鸟捕鱼的过程，看看这一段又抓住了什么来描写翠鸟捕鱼的过程？
动作描写
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
想一想：这还是一只怎样的翠鸟？
真正的翠鸟是怎样捕鱼的呢？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
人爱鸟，鸟信赖人，才会更和谐。
保护动物，爱护大自然