部编版语文一年级上 期末复习 第二单元复习 电子教案 表格式

语文教案 序号（145）
教学课题 第二单元复习 课型 复习
本课题课时数： 1 本教时为第1 教时 备课日期 12 月28日
教学目标： 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。
教学重点、难点： 能正确完成相关练习，灵活运用所学知识。
教学方法与手段：
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
一、读一读，注上拼音。
爸 妈 你
我 他 地
打 日 目
火 雨 坐
八 七 十
马 土 桌
词 不 画 按顺写默写声母表
比一比，你能写正确，漂亮吗？ b----d p----q m----n f----t
看图，选择音节词，写一写。 pú táo ② bǐ ③ yù mǐ ④ wū ɡuī ⑤ sháo zi ⑥ xiǎo mǎ ⑦ ér duō ⑧ xiǎo yú
五、我会认。 学 音 乐 妹 奶 白 皮 小 桥 爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 羊 他 你 我 地 站 坐 对 鸟 字 词 语 句 子 桌 纸 文 数 六、我会读。 小鸡 爸爸 下棋 妈妈 奶妈 木马 词语 句子 四十 桌子 画纸 大字 棋子 打人 土地 不好 纸头 文字 语文 文学 数学 数目 上学 音乐 小妹 奶奶 白纸 皮毛 1. 学生读一读，注上拼音 二、学生按顺序默写声母表。 三、学生写形近声母。 四、学生选择音节词，写一写。 五、学生认字 这题旨在考查学生拼音的掌握能力。 旨在考查学生对声母表的掌握能力。 考查学生对形近声母的辨别能力。 考查学生对书写音节的掌握能力。 考查学生对二类字的掌握能力。
板书设计：
授后小结:第二单元是拼音，对于简单的音节，基本上没问题，但是让孩子写音节的时候出错的比较多，特别是声调，有很多孩子都漏写了。 授课日期:1月15日
几点说明：
表格中“设计意图”一栏每课时不少于三次。
表格中：台头字体为宋体三号加粗，其余字体为宋体小四，各部分标题可以加粗。行间距为20~23。
建议一篇课文或一个单元一文件夹，以单元命名，一课时一个文档，每单元备课中应含有本单元教学计划。
语文每次作文备课后应附上下水文一篇；要有批改记录。