部编版语文一年级上 期末复习 电子教案 表格式 第三单元 拼音复习2

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教学课题 拼音复习 课型 复习
本课题教时数： 2 本教时为第2 教时 备课日期1月 12 日
教学目标1. 音节分家。 2. 照样子，给下面的几组音节按四声标调。 3．拼一拼，把音节写下来。 4．读一读，把相应的音节用线连起来。 5．写出与韵母读音相同的整体认读音节。
教学重点：复习韵母表、整体认读音节表和认一认1、2、3、4、5。 教学难点：找出韵母、区分前、后鼻音和整体认读音节。
教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
一、音节分家。 guā ( )---( )---( ) guì ( )---( ) juān ( )---( )---( ) jūn ( )---( ) guò ( )---( ) qīng ( )---( ) 二、照样子，给下面的几组音节按四声标调。 例：bā pié fǒu juè 1. tui zhu dei xie 2. cao er yuan chuo 3. shuai lü kuo liu 4. ao hui gei shua 三、拼一拼，把音节写下来。 n---üè ( ) x---ié ( ) q---ü---ān ( ) d---u---ō ( ) j---ǖn ( ) g---uī ( ) n---iú ( ) d---ùn ( ) l---éi ( ) x---üé ( ) n---ǚ ( ) 四、读一读，把相应的音节用线连起来。 sǎ dì dú bāo sǎo shuǐ tí shū bó bo chī luó bo huī tù pá guo lai mā ma zhòng dì wū guī dǎ máo yī 五、写出与韵母读音相同的整体认读音节。 in ( ) ün ( ) ü ( ) i ( ) ing ( ) üe ( ) 作业设计： 1. 音节分家。 2. 照样子，给下面的几组音节按四声标调。 3．拼一拼，把音节写下来。 4．读一读，把相应的音节用线连起来。 5．写出与韵母读音相同的整体认读音节。 板书设计： 期末复习二 in ( yin ) ün ( yun ) ü ( yu ) i ( yi ) ing ( ying ) üe ( yue ) 指名回答 齐读复韵母. 集体读 指名读 分组读 学生跟读 男女读 谈话导入,开门见山.使学生明确本课所学知识. 由具体的字音来感受ai的读音，能帮助学生快速掌握ai的发音。
在拼音分家这样环节中，孩子对ju的分开错误还是很多，分开时，很多孩子没有把ü的两点还原，这点还是要再做强调。
1月16日