2023年人教版生物新七年级暑假培优作业7
文档属性
| 名称 | 2023年人教版生物新七年级暑假培优作业7 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 279.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-15 11:25:21 | ||
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文档简介
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2023年人教版生物新七年级暑假培优作业7
第一单元 生物和生物圈 检测题
一、单选题
1．生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人，下列为生物的是（ ）
A．每年都会长高的钟乳石 B．五彩缤纷的珊瑚
C．千年的铁树 D．会下象棋的机器人
2．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．草原生态系统 D．城市生态系统
3．以下生态系统中，被称为“地球之肺”和“绿色水库”的是（ ）
A．农田生态系统 B．湿地生态系统
C．森林生态系统 D．草原生态系统
4．豆科植物与根瘤菌共生在一起，各自为对方提供（ ）
A．植物：无机物；根瘤菌：含碳物质
B．植物：含氮物质；根瘤菌：有机物
C．植物：有机物；根瘤菌：含氮物质
D．植物：无机物；根瘤菌：含磷物质
5．以下哪个动物不是生活在水中的动物（ ）
A．鲨鱼 B．蚯蚓 C．草鱼 D．白鳍豚
6．生态系统就是（ ）
A．所有生物的整体
B．在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体
C．阳光、空气、水和土壤的集合
D．整个生物圈
7．下列食物链的表示方法正确的是（ ）
A．阳光一>草一>免一>狼
B．鹰一>蛇一>青蛙一>昆虫一>草
C．鼠一>蝗虫一>吃虫的鸟
D．花生一>鼠一>蛇
8．蜜蜂在生物圈中充当的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都对
9．在涵养水分，保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．淡水生态系统 D．森林生态系统
10．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（ ）
A．捕食 B．合作 C．寄生 D．共生
11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成其差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤
12．生物圈是我们共同的家园。下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和
B．生物圈的范围包括水圈、大气圈和全部岩石圈
C．生物圈中有多种多样的生态系统，它们互不联系
D．海洋是地球上最大的生态系统
13．俗话说“大树底下好乘凉”，这表明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
14．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（ ）
A． B．
C． D．
15．有人在爬山的时候发现，从山脚到山顶分布着不同的生物，对这种生物分布起主作用的生态因素是（ ）
A．阳光 B．海拔 C．温度 D．水分
16．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单．
A．①②③ B．②④⑥ C．⑤ D．①⑤⑥
17．下列属于消费者和生产者之间关系的是( )。
A．青蛙捕食蝗虫 B．兔啃吃松蘑
C．山羊吃树叶 D．人吃黑木耳
18．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．海洋生态系统
C．水域生态系统 D．陆地生态系统
19．在草原生态系统中，一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示（实线表示羊的数量变化，虚线表示狼的数量变化），分析该图得出的结论不正确的是（ ）
A．羊和狼的数量保持相对稳定
B．该生态系统具有一定的自我调节能力
C．狼和羊之间存在着吃与被吃的关系
D．保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼
20．如表表示海洋生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析合理的是（ ）
生物种类 甲 乙 丙 丁
有毒物质的相对含量 1.23 78 8 0.06
A．乙表示生产者
B．丙处于第二营养级
C．若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D．该食物链可表示为乙→丙→甲→丁
二、填空题
21．福州闽江口湿地﹣﹣“中国十大魅力湿地”之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂．每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种．
（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是 ．
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的．
（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的 牵动双翼完成的．
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与 的共同特征更多．
（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是 ．
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是 ．
三、读图理解题
22．读图理解题
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：
①光下氧气浓度：A处 B处；②夏季正午温度：A处 B处；③噪声：A处 B处。
（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系： 。
四、资料分析题
23．阅读下列资料，分析并回答问题：
资料一：红树林是三大典型近海海洋生态系统之一，海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富，约有红树品种7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25种，此外还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼等。由于气候温暖潮湿，红树林也成了多种鸟迁徙和繁衍的重要场所。
资料二：图示是红树林生态系统的部分食物网示意图。
资料三：我国的红树林面积，从上世纪50年代的5万平方米，减少到现在不足2万平方米，主要原因包括：水环境污染、泥沙沉积、外来物种入侵、病虫害频发等。红树林的污染物主要有重金属、营养盐和PFOS，其中PFOS是一种化工产品，应用在工业和生活领域。美国、日本每年生产的PFOS只有20～30%在使用中消耗掉，其余70～80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。
（1）资料一红树林生态系统中没有提到的生物成分是 ，其在生态系统的作用是 。
（2）资料二共有食物链 条，若初级消费者从生产者获得的能量相当，那么鸢能获得最多能量的一条食物链是
（3）红树植物能生存于盐度较高的海滩淤泥中，因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物 环境的表现；有红树生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这是生物 环境的表现；
（4）在上个世纪，红树林生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，红树林的面积大量减少，说明这种能力是有 。
（5）由于PFOS难于分解并能沿着 不断积累，最终会在 体内发现最高浓度的PFOS。
五、实验探究题
24．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：
（1）提出问题并作出假设：
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
结合生活经验，可作出假设： 。
（2）制定并实施计划：
①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置 实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要 。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
（3）分析实验现象，得出结论，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是 （填甲瓶或乙瓶），据此可得出结论： 。
六、综合题
25．下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。
（1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。
（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。请写出图中最长的一条食物链： 。
（3）由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中 和 的生存最先受到影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】钟乳石、珊瑚、机器人不具有生物的特征，不属于生物；铁树具有生物的特征，属于生物。故答案为：C。
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A．海洋生态系统由海洋生物和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，A不符合题意。
B．生物圈是指地球上所有的生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，B符合题意。
C．草原生态系统以草本植物为主，动植物种类比较丰富，草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，C不符合题意。
D．城市生态系统消费者主要是人类，植物种类和数量少，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
3．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A不符合题意。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，但不如森林生态系统的种类丰富。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，B不符合题意。
C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”和“地球之肺”之称，C符合题意。
D．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。
4．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，根据以上所述， 豆科植物与根瘤菌共生在一起，植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为植物提供含氮物质，C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系——共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利。
5．【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】解：生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．鲨鱼、草鱼属于水中生活的鱼类；白鳍豚属于生活在水中的哺乳动物；而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在水中无法呼吸．故选：B．
【分析】生物的生存受到很多种生态因素的影响，它们共同构成了生物的生存环境．环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的．生物只有适应环境才能生存．
6．【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等。
A、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，即生态系统包括生物和生物生活的环境，A不符合题意。
B、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等，B符合题意。
C、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等，C不符合题意。
D、生物圈是生物与环境构成的统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，包括了很多种生态系统，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查生态系统的组成，为基础题，熟记生态系统的组成即可，生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等。
7．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
8．【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，A不符合题意。
B．消费者主要指各种动物，它们不能自己制造有机物，也不能分解有机物，而是以现成的有机物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，B符合题意。
C．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与物质的循环，C不符合题意。
D．由ABC的可知，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
9．【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。
10．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食即：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀，A不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
11．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。B符合题意。
故答案为：B
【分析】在解答环境对生物的影响的习题时，首先要了解一些地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，然后可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
12．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是地球上的所有生物共同的家园，A符合题意。
B.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的表面，B不符合题意。
C.生物圈中有着多种多样的生态系统，各个生态系统之间相互关联，密不可分，C不符合题意。
D.生物圈是地球上最大的生态系统，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
13．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．故选：C．
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
15．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响。
故答案为：C
【分析】生物的生活离不开环境。环境中的各种生物因素和非生物因素影响着生物的生存和分布。非生物因素有阳光、温度、水分、土壤和空气等等。
16．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】：农田中的动植物种类较少，②群落的结构单一，⑥生态系统结构简单，因此④农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代；而自然生态系统中的生物种类和数量较多，结构复杂，其自动调节能力较强，稳定性强．
故选：B
【分析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．
17．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A.青蛙和蝗虫都是动物为消费者，A不符合题意；
B.兔子是动物为消费者，松蘑是真菌为分解者，不符合题意；
C.山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，C符合题意；
D.人是动物胃消费者，黑木耳是菌类为分解者，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可。
18．【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
故答案为：A
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及湿地生态系统。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统属于水域生态系统。
19．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量受应是相对稳定在一个水平上，A不符合题意；
B、要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力强，B不符合题意；
C、捕食关系一种生物以另一种生物为食的现象，C不符合题意；
注意：A图表示共生关系 ； B图表示捕食关系 ；C图代表竞争关系
D、这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，羊取食草，而羊被狼吃，所以影响羊生活的生物因素有草和狼，如果大量、持续捕杀狼，短期内羊因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；但这种调节能力力 是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生生态系统就会遭到破坏，当大量捕杀狼时，羊的数量就会大量增加，导致草大量减少，最终导致草原沙漠化，D符合题意。
故答案为：D
【分析】ACD、生态系统中各种生生物的数量和所占比 是相对稳定的，说明生生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力力 是有一定限度的，如果外界干扰超过 了这个限度，生生态系统就会遭到破坏。以“草→兔→狐”为例，若狐的数量下降，则短期内兔的数量会增加 ，草的数量会减少 ；长期内兔的数量会先增加后减少，草的数量会先减少后增加。当过度放牧，严重破坏草场，导致生态系统遭到破坏，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度 的。
B 生物因素对生物的影响
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物之间存在着共生、捕食、竞争、（注：顺序可颠倒）寄生等关系。生物的中间关系如下表：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
20．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．由图可知乙体内积累的有毒物质最多，属于最高级消费者，A不符合题意。
BD．由生物富集知识可知，图中丁体内积累的有毒物质最少，乙体内积累的有毒物质最多，故形成的食物链为：丁→甲→丙→乙，因此，丙处于第三营养级，BD不符合题意。
C．在食物链丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，会大量捕食丁，一段时间内丁会减少，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) ， 通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
21．【答案】（1）虾或贝类
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）东方白鹤
（5）生产；鸟
（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；食物链和食物网；软体动物
【解析】【解答】解：（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是虾或贝类．（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 外套膜分泌的物质形成的．（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的．（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与东方白鹤的共同特征更多．（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 生产者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是鸟．（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
故答案为：（1）虾或贝类；（2）外套膜；（3）胸肌；（4）东方白鹤；（5）生产；鸟；（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．猪具有胎生、哺乳的特点为哺乳动物，其体内有脊柱，属于脊椎动物．
22．【答案】（1）＞；＜；＜
（2）树木影响环境
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：（1）①树木在阳光下进行光合作用，释放氧气，树林里氧气浓度大，因此光下氧气浓度：A处＞B处。
②蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低。因此夏季正午温度：A处＜B处。
③森林之中的主体，树木的状态，成蓬松结构分布的树叶，中间有很大的间隙，树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声，另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转，同时，粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉。因此，树林能消除噪音，故噪声：A处＜B处。（2）上述事实说明树木能够影响环境。
【分析】植物光合作用把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用净化空气方面来切入。
23．【答案】（1）分解者；促进生态系统的物质循环
（2）4；红树植物→鼠→鸢
（3）适应；影响
（4）自动调节；有限
（5）食物链；鸢
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。资料一红树林生态系统中没有提到的生物成分是分解者，分解者在生物圈的作用是将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环。
（2）图二中共有4条食物链：红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭→鸢；红树植物→鼠→鸢；藻类→弹涂鱼→白鹭→鸢；藻类→招潮蟹→白鹭→鸢。能量沿食物链是单向流动，逐级递减的。所以鲨鸢获得能量最多的食物链是：红树植物→鼠→鸢。
（3）红树植物能生存于盐度较高的海滩淤泥中，因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这体现了生物对环境的适应；有红树生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这是生物影响环境的表现。
（4）生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，红树林的面积大量减少后，这种调节能力变弱。说明生态系统的调节能力是有限的。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。由于PFOS难于分解并能沿着食物链不断积累，鸢体内的浓度最高。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
24．【答案】（1）水分对蚯蚓的生活有影响
（2）对照；相同
（3）乙瓶；水分对蚯蚓的生活有影响
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据问题“水分对蚯蚓的生活有影响吗？”结合生活经验，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，可以假设：水分对蚯蚓的生活有影响。
（2）①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置对照实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要相同，因为在探究实验中，设置对照实验，必须保证变量唯一，即除了水分这个因素不同外，其他因素都必须相同。
（3）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，如果体壁干燥就无法呼吸，因此，乙瓶中为烘干的土壤，所以，其中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响。
故答案为：（1）水分对蚯蚓的生活有影响；（2）对照、相同；（3）乙瓶、水分对蚯蚓的生活有影响。
【分析】此题考查”环境因素对蚯蚓生活的影响”探究实验，为基础题，难度不大，解答此题需要熟知：在探究实验中，需要遵循两个原则：设置对照实验和控制唯一变量，还需要熟知蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓喜欢生活在阴暗湿润的环境中。
25．【答案】（1）生产者；消费者
（2）5；食物网；草→鼠→蛇→鹰
（3）兔；鼠
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此图中的青草属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者。
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条。食物链的长短主要看营养级的多少，图中食物链最多的有4个营养级即：草→鼠→蛇→鹰。
（3）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是食草动物。因此，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中鼠和兔的生存最先受到影响。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．
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2023年人教版生物新七年级暑假培优作业7
第一单元 生物和生物圈 检测题
一、单选题
1．生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人，下列为生物的是（ ）
A．每年都会长高的钟乳石 B．五彩缤纷的珊瑚
C．千年的铁树 D．会下象棋的机器人
2．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．草原生态系统 D．城市生态系统
3．以下生态系统中，被称为“地球之肺”和“绿色水库”的是（ ）
A．农田生态系统 B．湿地生态系统
C．森林生态系统 D．草原生态系统
4．豆科植物与根瘤菌共生在一起，各自为对方提供（ ）
A．植物：无机物；根瘤菌：含碳物质
B．植物：含氮物质；根瘤菌：有机物
C．植物：有机物；根瘤菌：含氮物质
D．植物：无机物；根瘤菌：含磷物质
5．以下哪个动物不是生活在水中的动物（ ）
A．鲨鱼 B．蚯蚓 C．草鱼 D．白鳍豚
6．生态系统就是（ ）
A．所有生物的整体
B．在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体
C．阳光、空气、水和土壤的集合
D．整个生物圈
7．下列食物链的表示方法正确的是（ ）
A．阳光一>草一>免一>狼
B．鹰一>蛇一>青蛙一>昆虫一>草
C．鼠一>蝗虫一>吃虫的鸟
D．花生一>鼠一>蛇
8．蜜蜂在生物圈中充当的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都对
9．在涵养水分，保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．淡水生态系统 D．森林生态系统
10．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（ ）
A．捕食 B．合作 C．寄生 D．共生
11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成其差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤
12．生物圈是我们共同的家园。下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）
A．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和
B．生物圈的范围包括水圈、大气圈和全部岩石圈
C．生物圈中有多种多样的生态系统，它们互不联系
D．海洋是地球上最大的生态系统
13．俗话说“大树底下好乘凉”，这表明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
14．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（ ）
A． B．
C． D．
15．有人在爬山的时候发现，从山脚到山顶分布着不同的生物，对这种生物分布起主作用的生态因素是（ ）
A．阳光 B．海拔 C．温度 D．水分
16．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单．
A．①②③ B．②④⑥ C．⑤ D．①⑤⑥
17．下列属于消费者和生产者之间关系的是( )。
A．青蛙捕食蝗虫 B．兔啃吃松蘑
C．山羊吃树叶 D．人吃黑木耳
18．地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．海洋生态系统
C．水域生态系统 D．陆地生态系统
19．在草原生态系统中，一段时间内羊和狼的数量变化如以下曲线图所示（实线表示羊的数量变化，虚线表示狼的数量变化），分析该图得出的结论不正确的是（ ）
A．羊和狼的数量保持相对稳定
B．该生态系统具有一定的自我调节能力
C．狼和羊之间存在着吃与被吃的关系
D．保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼
20．如表表示海洋生态系统某食物链中四类生物体内有毒物质的相对含量，以下分析合理的是（ ）
生物种类 甲 乙 丙 丁
有毒物质的相对含量 1.23 78 8 0.06
A．乙表示生产者
B．丙处于第二营养级
C．若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D．该食物链可表示为乙→丙→甲→丁
二、填空题
21．福州闽江口湿地﹣﹣“中国十大魅力湿地”之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂．每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种．
（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是 ．
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的．
（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的 牵动双翼完成的．
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与 的共同特征更多．
（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是 ．
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是 ．
三、读图理解题
22．读图理解题
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：
①光下氧气浓度：A处 B处；②夏季正午温度：A处 B处；③噪声：A处 B处。
（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系： 。
四、资料分析题
23．阅读下列资料，分析并回答问题：
资料一：红树林是三大典型近海海洋生态系统之一，海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富，约有红树品种7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25种，此外还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼等。由于气候温暖潮湿，红树林也成了多种鸟迁徙和繁衍的重要场所。
资料二：图示是红树林生态系统的部分食物网示意图。
资料三：我国的红树林面积，从上世纪50年代的5万平方米，减少到现在不足2万平方米，主要原因包括：水环境污染、泥沙沉积、外来物种入侵、病虫害频发等。红树林的污染物主要有重金属、营养盐和PFOS，其中PFOS是一种化工产品，应用在工业和生活领域。美国、日本每年生产的PFOS只有20～30%在使用中消耗掉，其余70～80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。
（1）资料一红树林生态系统中没有提到的生物成分是 ，其在生态系统的作用是 。
（2）资料二共有食物链 条，若初级消费者从生产者获得的能量相当，那么鸢能获得最多能量的一条食物链是
（3）红树植物能生存于盐度较高的海滩淤泥中，因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物 环境的表现；有红树生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这是生物 环境的表现；
（4）在上个世纪，红树林生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，红树林的面积大量减少，说明这种能力是有 。
（5）由于PFOS难于分解并能沿着 不断积累，最终会在 体内发现最高浓度的PFOS。
五、实验探究题
24．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：
（1）提出问题并作出假设：
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
结合生活经验，可作出假设： 。
（2）制定并实施计划：
①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置 实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要 。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
（3）分析实验现象，得出结论，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是 （填甲瓶或乙瓶），据此可得出结论： 。
六、综合题
25．下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。
（1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。
（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。请写出图中最长的一条食物链： 。
（3）由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中 和 的生存最先受到影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】钟乳石、珊瑚、机器人不具有生物的特征，不属于生物；铁树具有生物的特征，属于生物。故答案为：C。
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A．海洋生态系统由海洋生物和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，A不符合题意。
B．生物圈是指地球上所有的生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，B符合题意。
C．草原生态系统以草本植物为主，动植物种类比较丰富，草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，C不符合题意。
D．城市生态系统消费者主要是人类，植物种类和数量少，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
3．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A不符合题意。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，但不如森林生态系统的种类丰富。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，B不符合题意。
C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”和“地球之肺”之称，C符合题意。
D．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。
4．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，根据以上所述， 豆科植物与根瘤菌共生在一起，植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为植物提供含氮物质，C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系——共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利。
5．【答案】B
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】解：生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．鲨鱼、草鱼属于水中生活的鱼类；白鳍豚属于生活在水中的哺乳动物；而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在水中无法呼吸．故选：B．
【分析】生物的生存受到很多种生态因素的影响，它们共同构成了生物的生存环境．环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的．生物只有适应环境才能生存．
6．【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等。
A、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，即生态系统包括生物和生物生活的环境，A不符合题意。
B、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等，B符合题意。
C、生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等，C不符合题意。
D、生物圈是生物与环境构成的统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，包括了很多种生态系统，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查生态系统的组成，为基础题，熟记生态系统的组成即可，生态系统是生物与环境的统一整体，包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分包括阳光、温度、水分、空气等。
7．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
8．【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，A不符合题意。
B．消费者主要指各种动物，它们不能自己制造有机物，也不能分解有机物，而是以现成的有机物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，B符合题意。
C．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与物质的循环，C不符合题意。
D．由ABC的可知，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
9．【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统和城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出。自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如：森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。
10．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食即：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀，A不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
11．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。B符合题意。
故答案为：B
【分析】在解答环境对生物的影响的习题时，首先要了解一些地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，然后可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
12．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是地球上的所有生物共同的家园，A符合题意。
B.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的表面，B不符合题意。
C.生物圈中有着多种多样的生态系统，各个生态系统之间相互关联，密不可分，C不符合题意。
D.生物圈是地球上最大的生态系统，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
13．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．故选：C．
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
15．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响。
故答案为：C
【分析】生物的生活离不开环境。环境中的各种生物因素和非生物因素影响着生物的生存和分布。非生物因素有阳光、温度、水分、土壤和空气等等。
16．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】：农田中的动植物种类较少，②群落的结构单一，⑥生态系统结构简单，因此④农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代；而自然生态系统中的生物种类和数量较多，结构复杂，其自动调节能力较强，稳定性强．
故选：B
【分析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．
17．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A.青蛙和蝗虫都是动物为消费者，A不符合题意；
B.兔子是动物为消费者，松蘑是真菌为分解者，不符合题意；
C.山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，C符合题意；
D.人是动物胃消费者，黑木耳是菌类为分解者，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可。
18．【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
故答案为：A
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及湿地生态系统。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统都属于陆地生态系统，海洋生态系统、淡水生态系统属于水域生态系统。
19．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量受应是相对稳定在一个水平上，A不符合题意；
B、要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力强，B不符合题意；
C、捕食关系一种生物以另一种生物为食的现象，C不符合题意；
注意：A图表示共生关系 ； B图表示捕食关系 ；C图代表竞争关系
D、这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，羊取食草，而羊被狼吃，所以影响羊生活的生物因素有草和狼，如果大量、持续捕杀狼，短期内羊因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；但这种调节能力力 是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生生态系统就会遭到破坏，当大量捕杀狼时，羊的数量就会大量增加，导致草大量减少，最终导致草原沙漠化，D符合题意。
故答案为：D
【分析】ACD、生态系统中各种生生物的数量和所占比 是相对稳定的，说明生生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力力 是有一定限度的，如果外界干扰超过 了这个限度，生生态系统就会遭到破坏。以“草→兔→狐”为例，若狐的数量下降，则短期内兔的数量会增加 ，草的数量会减少 ；长期内兔的数量会先增加后减少，草的数量会先减少后增加。当过度放牧，严重破坏草场，导致生态系统遭到破坏，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度 的。
B 生物因素对生物的影响
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物之间存在着共生、捕食、竞争、（注：顺序可颠倒）寄生等关系。生物的中间关系如下表：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
20．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．由图可知乙体内积累的有毒物质最多，属于最高级消费者，A不符合题意。
BD．由生物富集知识可知，图中丁体内积累的有毒物质最少，乙体内积累的有毒物质最多，故形成的食物链为：丁→甲→丙→乙，因此，丙处于第三营养级，BD不符合题意。
C．在食物链丁→甲→丙→乙，若甲的数量突然增多，会大量捕食丁，一段时间内丁会减少，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) ， 通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。
21．【答案】（1）虾或贝类
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）东方白鹤
（5）生产；鸟
（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；食物链和食物网；软体动物
【解析】【解答】解：（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是虾或贝类．（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 外套膜分泌的物质形成的．（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的．（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与东方白鹤的共同特征更多．（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 生产者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是鸟．（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
故答案为：（1）虾或贝类；（2）外套膜；（3）胸肌；（4）东方白鹤；（5）生产；鸟；（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．猪具有胎生、哺乳的特点为哺乳动物，其体内有脊柱，属于脊椎动物．
22．【答案】（1）＞；＜；＜
（2）树木影响环境
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：（1）①树木在阳光下进行光合作用，释放氧气，树林里氧气浓度大，因此光下氧气浓度：A处＞B处。
②蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低。因此夏季正午温度：A处＜B处。
③森林之中的主体，树木的状态，成蓬松结构分布的树叶，中间有很大的间隙，树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声，另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转，同时，粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉。因此，树林能消除噪音，故噪声：A处＜B处。（2）上述事实说明树木能够影响环境。
【分析】植物光合作用把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用净化空气方面来切入。
23．【答案】（1）分解者；促进生态系统的物质循环
（2）4；红树植物→鼠→鸢
（3）适应；影响
（4）自动调节；有限
（5）食物链；鸢
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。资料一红树林生态系统中没有提到的生物成分是分解者，分解者在生物圈的作用是将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环。
（2）图二中共有4条食物链：红树植物→昆虫→弹涂鱼→白鹭→鸢；红树植物→鼠→鸢；藻类→弹涂鱼→白鹭→鸢；藻类→招潮蟹→白鹭→鸢。能量沿食物链是单向流动，逐级递减的。所以鲨鸢获得能量最多的食物链是：红树植物→鼠→鸢。
（3）红树植物能生存于盐度较高的海滩淤泥中，因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这体现了生物对环境的适应；有红树生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这是生物影响环境的表现。
（4）生态系统中各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，红树林的面积大量减少后，这种调节能力变弱。说明生态系统的调节能力是有限的。
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。由于PFOS难于分解并能沿着食物链不断积累，鸢体内的浓度最高。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
24．【答案】（1）水分对蚯蚓的生活有影响
（2）对照；相同
（3）乙瓶；水分对蚯蚓的生活有影响
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据问题“水分对蚯蚓的生活有影响吗？”结合生活经验，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，可以假设：水分对蚯蚓的生活有影响。
（2）①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置对照实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要相同，因为在探究实验中，设置对照实验，必须保证变量唯一，即除了水分这个因素不同外，其他因素都必须相同。
（3）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，如果体壁干燥就无法呼吸，因此，乙瓶中为烘干的土壤，所以，其中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响。
故答案为：（1）水分对蚯蚓的生活有影响；（2）对照、相同；（3）乙瓶、水分对蚯蚓的生活有影响。
【分析】此题考查”环境因素对蚯蚓生活的影响”探究实验，为基础题，难度不大，解答此题需要熟知：在探究实验中，需要遵循两个原则：设置对照实验和控制唯一变量，还需要熟知蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓喜欢生活在阴暗湿润的环境中。
25．【答案】（1）生产者；消费者
（2）5；食物网；草→鼠→蛇→鹰
（3）兔；鼠
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此图中的青草属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者。
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条。食物链的长短主要看营养级的多少，图中食物链最多的有4个营养级即：草→鼠→蛇→鹰。
（3）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是食草动物。因此，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中鼠和兔的生存最先受到影响。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．
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