部编版语文一年级上 期末复习 第四单元复习1 电子教案 表格式

语文教案 序号（17）
教学课题 单元4复习 课型 复习
本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 1 月 9日
教学目标：1. 复习课文1、2、3、4。 2. 复习生字及由生字组成的词语。 3．组词。 4．按课文内容填空。 教学重点: 复习课文1、2、3、4。复习生字、词语。 难点：辨析生字。
教学方法与手段：朗读法 讲授法 利用插图
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
一．谈话导入，激发兴趣
1. 教 师 ： 同 学 们 ， 从 今 天 开 始 ， 我 们 复习单元4一.选词填空: 1.听 2.声3.远 4.来 5.近 6.色 7.还 8.春 9.无 1.lái ( )2.hái( ) 3.chūn( )4.shēng( )5.wú( ) 6.tīng( ) 7.yuǎn( )8.jìn( )9.sè( ) 1. 就2.说 3.是 4.秋 5.夏 6.冬 7.雪 8.肚9.对 10.圆 11.叶 1.dōng( )2.jiù( )3.dù( )4.xuě( )5.qiū( )6.xià( ) 7.yuán( )8.yè( ) 9.shì( )10.shuō( )11.duì( ) 二:根据拼音写汉字 1.ér zi( )2.yǒu wú ( )3.jiǔ gè( ) 4.qī tiān( )5.wǔ yuè( )6.qù ba( ) 7.tái fēng( )8.diàn tái( 　)9.sì zhí( 　) 10.rén kǒu( )11.kǒu tóu( )12.lái qù( ) 三.正笔顺 1.无:共( )笔,第三笔是( )2.去:共( )笔,第三笔是( ) 3.台:共( )笔,第四笔是( )4.九:共( )笔,第二笔是( ) 5.七:共( )笔,第二笔是( )6.四:共( )笔,第三笔是( ) 四.组词 1.人：( )( )( )2.儿: ( )( )( ) 3.口:( )( )( )4.去:( )( )( ) 5.台:( )( )( )6.日:( )( )( ) 7.七:( ) ( ) 8.九:( )（ ） 9.五：（ ）（ ） 10.四:( ) ( ) 五.按原文填空 1.远看( )有色,近听( )( )声. 春( )花还( ),( )( )( )( )惊. 2.雪人( )( )( )一挺,他顽皮的说:“我就是（ ）（ ）。” 六．照样子，写句子 远—（近） 来—（ ） 关—（ ） 上—（ ） 左—（ ） 黑—（ ） 大—（ ） 地—（ ） 水—（ ） 多—（ ） 前—（ ） 出—（ ） 有—（ ） 　　　　　　　　 1.学生认真听老师讲述，完成作业 1. 学生认真听老师讲述，完成作业 2. 学生认真听老师讲述，完成作业 学生认真听老师讲述，完成作业 学生认真听老师讲述，完成作业 此环节的设计意图通 过 谈 话 导 人 ， 引 起 学 生 的 有 意 注 意 ， 此环节的设计意图复习巩固词语 教师在课堂教学中要时刻注意学生的坐姿。在课堂上及时地纠正学生的坐姿，也有利于培养学生良好的听讲习惯。 教师的激励和表扬会引导孩子模仿正确的行为，效果显著。 此环节的设计意图是利用课文插图，加强学生对拼音形的认识。 此环节中，利用组词来记，符合学生的记忆特点。
板书设计：
授后小结：很多小朋友在上基本掌握，因此，在课堂上学习起来比较轻松，学生争着当小老师。但也有不好的影响，因为学过了，觉得自己都懂了，个别学生上课就不认真听讲了。 授课日期1 月 16日