Unit 10 Mocky’s Store Lesson 1 Can I help you教学设计
文档属性
| 名称 | Unit 10 Mocky’s Store Lesson 1 Can I help you教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 12.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-06-15 14:51:48 | ||
图片预览
文档简介
Unit 10 Mocky’s Store Lesson 1 Can I help you
教学目标
1.知识目标:
1) 能认读单词“store, a bag, a clock ,a watch, a football, a cap, ”。能用Can I help you 询问客人需要什么,用“I want …”的句型来表达“我想要什么”;用“Do you have … ”的句型询问他人是否有某物。
2)能用所学的句型进行简单的购物。
3)初步认读课文句子,理解课文内容。
2.能力目标:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。
3.情感目标:学生能喜欢开口说英语,用英语进行买卖。
学情分析
学生在四年级上学期曾经接触过购物用语,如How much Here is the money.等。故事中的一些词汇在以前的教学中也有所接触,例如:camera, hat. watch等。 句子:I want a …… Do you…… What are you doing 等在以前的教学中也用过,为学生理解本单元的故事奠定了基础。
重点难点
1. 能用所学的句型进行简单的购物。
2. 理解课文内容。
教学难点:在情景中正确使用购物用语Can I help you I want a ……. Do you have one Yes, I do. Here you are.进行购物。
教学过程
【讲授】 Lesson 1 Can I help you？
一.Warm up
Play the game :“Now let’s stop!”
二.Enjoy the story: Mocky’s store.
(一).Presentation
利用Mocky’s store 展现本课的单词,以旧带新,引出新词。
T:Mocky has a store, Let’s go to Mocky’s store. What does he have in the store
引出单词football, bag ,watch, clock. cap, umbrella等。
(二).Leary to say.
1. 情景导入
教师带上头饰,扮演Mocky。I’m Mocky. Good morning. Can I help you
引导学生说出I want a...... Do you have one
Mocky: Yes, I do. Here you are.
1. 学生观看教学视频,并回答:Who comes to Mocky’s store What does she want
2. Practice the dialogue in groups.
(三)Listen and read.
1. 教师设置问题情境,学生带着问题观看录像。
a. Who comes to Mocky’s store
b. What does LuLu want to buy
c. What does Danny want to buy
2.Repeat.
3.Read together.
4.Role play the story in groups
三.Practice: My store.
1.介绍store 中的物品,复习本课所学的单词。
2.设置情境,让学生分别扮演售货员与顾客进行购物:
This is My store. Welcome to My store .Can I help you
四.Sum up
1. 引导学生复习本课购物句型。
2. 评价各小组活动表现情况。
五.Homework:
1. Read the story to your family or friends
2. Role play the dialogue with friends
教学目标
1.知识目标:
1) 能认读单词“store, a bag, a clock ,a watch, a football, a cap, ”。能用Can I help you 询问客人需要什么,用“I want …”的句型来表达“我想要什么”;用“Do you have … ”的句型询问他人是否有某物。
2)能用所学的句型进行简单的购物。
3)初步认读课文句子,理解课文内容。
2.能力目标:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。
3.情感目标:学生能喜欢开口说英语,用英语进行买卖。
学情分析
学生在四年级上学期曾经接触过购物用语,如How much Here is the money.等。故事中的一些词汇在以前的教学中也有所接触,例如:camera, hat. watch等。 句子:I want a …… Do you…… What are you doing 等在以前的教学中也用过,为学生理解本单元的故事奠定了基础。
重点难点
1. 能用所学的句型进行简单的购物。
2. 理解课文内容。
教学难点:在情景中正确使用购物用语Can I help you I want a ……. Do you have one Yes, I do. Here you are.进行购物。
教学过程
【讲授】 Lesson 1 Can I help you？
一.Warm up
Play the game :“Now let’s stop!”
二.Enjoy the story: Mocky’s store.
(一).Presentation
利用Mocky’s store 展现本课的单词,以旧带新,引出新词。
T:Mocky has a store, Let’s go to Mocky’s store. What does he have in the store
引出单词football, bag ,watch, clock. cap, umbrella等。
(二).Leary to say.
1. 情景导入
教师带上头饰,扮演Mocky。I’m Mocky. Good morning. Can I help you
引导学生说出I want a...... Do you have one
Mocky: Yes, I do. Here you are.
1. 学生观看教学视频,并回答:Who comes to Mocky’s store What does she want
2. Practice the dialogue in groups.
(三)Listen and read.
1. 教师设置问题情境,学生带着问题观看录像。
a. Who comes to Mocky’s store
b. What does LuLu want to buy
c. What does Danny want to buy
2.Repeat.
3.Read together.
4.Role play the story in groups
三.Practice: My store.
1.介绍store 中的物品,复习本课所学的单词。
2.设置情境,让学生分别扮演售货员与顾客进行购物:
This is My store. Welcome to My store .Can I help you
四.Sum up
1. 引导学生复习本课购物句型。
2. 评价各小组活动表现情况。
五.Homework:
1. Read the story to your family or friends
2. Role play the dialogue with friends