第22课《伟大的悲剧》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
22伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
第一课时
作家作品
斯蒂芬·茨威格
（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。
　　 代表作：中短篇小说集《最初的经历》《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。
字词积累（给红色字注音）
拽（ ） 告罄（ ）
怏怏（ ） 不乐毋（ ）宁
吞噬（ ） 羸（ ）弱
毛骨悚（ ）然 癫（ ）狂
凛冽（ ） 步履（ ）
姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ）
疲惫（ ）不堪 无垠（ ）
销蚀（ ） 遗孀（ ）
字词积累
拽（zhuài） 告罄（qìng）
怏怏（yàng） 不乐毋（wú）宁
吞噬（shì） 羸（léi）弱
毛骨悚（sǒng）然 癫（diān）狂
凛冽（lǐnliè） 步履（lǚ ）
姗姗（shān）来迟 忧心忡忡（chōng）
疲惫（píbèi）不堪 无垠（yín）
销蚀（xiāoshí） 遗孀（shuāng）
5
解释下列词语
毛骨悚然
怏怏不乐
毋宁
吞噬
语无伦次
羸弱
告罄
忧心忡忡
十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
不满意或不高兴的样子。
不如。
吞食。
讲得很乱，没有条理。
瘦弱。
指财务用完。罄，尽。
忧愁不安的样子。
整 体 把 握
1.快速阅读课文,用简洁的语言复述这个故事。
速读要求
(1)不动唇，不指读，忌回视。
(2)眼扫视，心专一，脑直映。
(3)抓重点，记大意，明中心。
(4)每分钟不少于500字。
复述要求：
（1）注意叙述的时间变化；
（2）抓住故事的关键点；
（3）突出重要细节。
课文记叙了斯科特探险队一行五人历尽艰难、满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮死去的故事。
2.全文是按照什么顺序来写的？
以时间为顺序，记叙了斯科特一行探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。
整 体 把 握
理清故事情节
课文写的事件发生在 年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
1912
一个月
英
1月18日
挪威
本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯—？
威尔逊—博士，负责科学研究
埃文斯—英国海军军士
劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉
3.划出文中表示时间的语句，填写下表。
整 体 把 握
时间 地点 人物及事件
1912.1.16
1912.1.18
1912.2.17
1912.3.2
1912.3.21
1912.3.29
1912.10.29
1912.11.12
白色高原
南极点
埃文斯精神失常死去
帐篷里
斯科特一行发现自己迟到一个月
斯科特一行到达极点,伤心并要作证
“屠宰场营地”
贮藏点
无法离开帐篷
四人感到可怕的绝望
贮藏点
等待死神的来临并写书信
营地
一支探险队出发寻找他们
帐篷
发现尸体并垒了石墓
你怎样理解伟大的悲剧？
《伟大的悲剧》
悲之所在？
1.请你思考:
合作探究
(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
(3)死亡之悲
艾文斯精神失常，死了。
奥茨像一位英雄似的向死神走去。
羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
文中哪些情节深深地打动了你？再次用心默读课文，圈划这些语句。并说一说,这些情节为什么会打动你
我探究 ？？？
合作探究
2、文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。
作者在这里要表达的是什么意思
你同意这种说法吗 你是怎样理解的？
表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。
3、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。
国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意” 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情
这是拟人手法。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。
合作探究
伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
第二课时
1.下列加点字注音全对的一项是（ ）。
A拽出（zhuài）鲍尔斯（bào） 忧心忡忡（chōng）
B角逐（jué） 履行（lǚ） 怏怏不乐（yāng）
C毋宁（wú） 钦佩（qīng） 精疲力竭（jié）
D凛冽（lǐn） 告罄（ qìn ） 坚持不懈（xiè）
A
y à ng
qīn
qìng
检查复习 看效果
2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A 吞噬 堡垒 辜负 白雪皑皑
B 凛冽 消蚀 告罄 毛骨悚然
C 赢弱 癫狂 遗孀 耀武扬威
D 厄运 无垠 鲁莽 震震有词
A
销
羸
振振
检查复习 看效果
4.课文题目中编者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，你认识到他们的“伟大”之处了吗？
合作探究
4.斯科特一行的“伟大”体现在哪里？
（1）坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
（２）诚实守信，有绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。
（３）有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
（4）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
2.斯科特一行的“伟大”体现在哪里？
5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思
在全文中起什么作用
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。他们因此而给人类留下了无比丰富的精神财富。从这个意义上说，这是伟大的悲剧。
这句话是主旨句，起点题作用。
合作探究
6.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕
因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
合作探究
作者描绘的五位探险者，没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。