10沙滩上的童话（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
10 沙滩上的童话
部编二年级语文下
设置情境
同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？
沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？
自学课文：
1、自由读生字词语。
2、给课文标上小节号。
3、课文讲了一件什么事？
凶狠
补
充
合
记
轰
驳
药
赞
死
句
插
驾
堡
商量
周
围
句
补
充
药
合
死
记
zhōu
wéi
jù
bǔ
chōnɡ
yào
hé
sǐ
jì
我会写
补
bǔ
易写错
点向右下，从竖上起笔
左边是“衤”，最后两笔是撇、点
wéi
“韦”大小合适，横折钩的横略长
国字框写方正
1
2
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说说“我们”是怎样编织童话故事的。
①在小组内交流。
②全班交流。
③用“孩子们把 当做 ”的句式说一说课文的内容。
这是一群怎样的孩子？你是从哪看出来的？
_______的孩子，因为 。
善良勇敢
富于幻想
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在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
想象丰富
垒城堡
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
三个“欢呼着”构成了排比句式，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后激动的心情。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
请用上这些动词说说他们是怎么救公主的。
挖 装 炸
一群勇士( )，
终于救出了美丽的公主。
挖地道，从地下装上
火药，把城堡炸平
深入探究
孩子们为什么要去救公主？公主是谁？
因为城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主！
公主是“我”的妈妈。
课堂小结
同学们，沙滩上的童话编织结束了吗？不，童话还在继续，我们编织出了快乐、童真、童趣，愿美丽的童话陪伴着我们开心度过每一天。　
读完课文，你是不是想到自己边摆积木边编故事的事，把你编的故事讲给大家听吧！
编童话
提示：可以先设置好主要人物，想想他们做了什么事，然后试着写出故事的梗概。
0
板书设计
沙滩上的童话
垒城堡
挖地道
救公主
编快乐
织童趣
一、比一比，再组词。
记（ ） 补（ ） 药（ ）
纪（ ） 扑（ ） 约（ ）
记忆
纪念
补充
扑空
吃药
预约
课堂演练
1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ ）（ ）
2.我的办法得到大家的赞赏。（ ）
3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ ）
4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ ）
二、写出下列标红词语的近义词。
突然
发觉
称赞
呼喊
欢乐
练一练
1、把沙滩上的童话故事讲给爸爸妈妈听。
2、在田字格里认真、正确地书写本课生字，并组词。
根据开头编故事，试着用上下面的词语，争做童话大王！
在一片沙滩里有……
从前，有一座大山……
谢谢大家！