第1课 繁盛一时的隋朝

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盱眙县旧铺中学课堂教学设计
主备人：吴建兵 教案审核：历史备课组
课题 第1课 繁盛一时的隋朝 课型 新授 课时安排 1
教学目标 1．知识与技能 使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
2．过程与方法 通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开 ( http: / / www.21cnjy.com )通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观 通过本课的学习，是学生认识：国家的统一和社 ( http: / / www.21cnjy.com )会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。
重点难点 1、重点 大运河的开通及其作用
2、难点 一是教材对隋初经济的繁荣写的比较概括，难以使学生感受和理解；二是是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地区分析和评价，有一定难度。
教学方法 运用启发式和问题目标教学法
教学用具 应用多媒体课件，地图册
板书设计 一、隋朝的统一和开皇之治 1、隋朝建立与统一，2、隋文帝的改革措施和隋初的经济繁荣二、隋朝大运河：1、目的2、概况3、意义
教学过程设计（共案） 个性化补充
新课引入： 提问：同学们，你们知道世界上有哪些著名的运河吗？最长的运河又是哪一条呢？对学生的回答进行评价并补充说明：运河的开凿，在我国有着深厚的历史背景。据史料记载，中国早在春秋战国时期便开始修建运河。隋朝时期更是耗费巨资修建了京杭大运河。 隋朝为什么要开凿大运河呢？在本课的“导入框”中有一个故事，哪位同学能够给大家讲一讲？对学生的讲述给予鼓励性的评价并进一步设疑：那么，大运河的开凿真是隋炀帝专为看琼花而开 ( http: / / www.21cnjy.com )通的吗？大运河究竟对我国历史发展有何重要作用？隋朝为什么能够完成如此浩大的工程？带着这些问题，老师愿意与同学们一起走进隋朝这段繁荣而短暂历史。亮标：1、南北重归统一2、大运河的开通自学指导1、隋朝统一南北的历史条件及建立时间、人物、都城、意义？2、隋初经济繁荣的原因和表现是什么？3、隋炀帝为什么要开通运河？开通运河的条件是什么？4、大运河的概况和意义？评讲与拓展 一、南北重归统一（多媒体显示）1.隋朝的建立（多媒体显示）复习旧知：上学期我们学习了南北朝时期政权的更迭，谁能简单概述一下？导入：那么，继三国两晋南北朝之后的第一个统一王朝是哪个吗？它又是怎样建立和统一的？讲述：北周末年，继位的周静 ( http: / / www.21cnjy.com )帝只有八岁，大权落到外戚——皇帝的外祖父杨坚手里。581年，杨坚废掉小皇帝，自己称帝，改国号为隋（解释隋的来历），定都长安，年号“开皇”，杨坚就是隋文帝。2.隋朝的统一（多媒体显示）设疑：在今天的江苏南京鸡鸣寺山坡下有一口“胭脂井”，谁知道它的来历？（请学生表演）多媒体演示“北周与陈对峙－隋与陈对峙－隋灭陈，南北重归统一”的过程。　 提问：隋朝能够重新统一南北的历史条件有哪些？隋统一全国的重大意义是什么？（提示学生从主观和客观两方面分析统一的条件）客观条件：①长期以来，由于北方民族的大 ( http: / / www.21cnjy.com )融合，南北对峙的民族矛盾逐渐消失；②江南经济发展，南北经济发展水平差距缩小，为隋朝统一全国提供了物质条件；③广大人民经过长期的战乱，向往统一。④南朝陈政权本身的腐朽。主观条件是隋朝的强大。 3.隋初经济的繁荣（多媒体显示 ）多媒体显示 《隋书》中的一段史料：他“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行 ( http: / / www.21cnjy.com )，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。” 提问：①这段材料是对谁的评价？隋朝在他统治时期出现了怎样的局面？具体表现在哪些方面？②隋朝经济繁荣出现的原因是什么？小结：隋文帝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )顺应历史发展，采取许多开创性的措施。他在位20多年，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。 后来唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。史称隋文帝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的统治为“开皇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )之治”。说明：国家的统一、安定，是社会发展、经济繁荣的前提和保障。二、大运河的开通（多媒体显示）导入：唐朝文学家皮日休对隋朝大运河 ( http: / / www.21cnjy.com )有过这样的评价：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”（多媒体显示文字和图片） 强大的隋王朝仅37年、经历了两代皇帝就灭亡了，是大运河造成的吗？下面就让我们共同追溯这条世界上开凿最早、规模最大的运河。1.目的和条件（多媒体显示）提出讨论问题：隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？隋朝大运河开通的主要目的是什么？归纳：①开通运河是经济发展的需要。隋朝的政治中心在北方，两京 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和边防军 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )所需粮食相当多，需要江淮地区供应。陆路运输，速度慢，运量小，费用大。而我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输势在必行。②从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制也需要沟通南北的大运河。③当然从隋炀帝个人角度说，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。提问：开通大运河势在必行，那么隋朝具备完成这样大的工程的条件吗？（结合课本中“动脑筋”1及已学过的第一个大问题思考）在学生回答的基础上，强调指出：隋朝迅速增强的 ( http: / / www.21cnjy.com )经济实力为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件；隋朝安定统一的局面又为其提供了必要的政治和社会条件。2.概况（多媒体显示）讲述：605年至610年，隋炀帝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )征发几百万人，沟通已有的天然河流和以往开凿的运河，开通了纵贯南北四五千里的大运河。多媒体演示《隋朝的大运河》：大运河有三“点”：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南抵余杭（今杭州）；四段：永济渠 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、通济渠 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、邗沟 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )、江南河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )；连通五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；大运河流经河北、山东、河南、安徽、江苏和浙江的广大地区，成为南北交通的大动脉。3.地位和作用（多媒体显示） 讲述：隋朝大运河是世界上伟 ( http: / / www.21cnjy.com )大的工程之一，不仅长度在世界上首屈一指，而且河道的水深、宽度和通航能力也是最大的。它的完成，体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。多媒体显示以下问题，组织讨论： 问题1：隋朝大运河的开通是好事还是坏事？为什么？问题2：大运河对我国历史发展有何重要作用？注重过程和方法的引导，提示学生注意：一是提出看法要说明理由；二是看问题要全面，要看主流。小结：运河开通以后，大大 ( http: / / www.21cnjy.com )促进了南北经济的交流，还促进了两岸城市的发展，对维护国家的统一和中央集权也起了促进作用。历史学家曾这样评价运河的作用：“京杭运河曾是封建王朝调控南北、维系中央集权和大一统局面的政治纽带”。但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。 课堂小结：1.引导学生“释题”，对本课内容进行总结。2.教师总结：隋唐盛世是我国封建社会的 ( http: / / www.21cnjy.com )繁荣发展时期。隋朝，从杨坚581年夺取北周政权称帝开始，到618年隋炀帝在江都被杀结束，历时38年。隋朝存在的时间虽短，却是一个承前启后、继往开来的重要朝代，它为后来唐朝的统一强盛奠定了坚实的基础。隋朝开凿的贯通南北的大运河则与古老的长城一样，千百年来饮誉世界。课堂训练：1、隋朝统一全国的时间是（ ）A 、 581 年 B、 589 年 C、 605 年 D、618 年2、下列关于隋文帝的说法，不正确的是（ ）A 、他是隋朝的开国皇帝 B 、他在位时实现了南北统一C、 他在位时励精图治 D、 他开通了一条纵贯南北的大运河3、下面关于隋朝大运河的表述中，不正确的是（ ）A 、是古代世界最长的运河，全长两千多公里 B、以洛阳为中心，北达涿郡，南至江都C 、连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流D、在已有天然河道和古运河基础上开通 4、隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，坐船去洛阳，那么他依次经过了哪几段运河（ ）A、江南河、邗沟、通济渠 B 、永济渠、邗沟、江南河C 、通济渠、邗沟、江南河 D、邗沟、江南河、永济渠
作业与练习 阅读右图，请回答：（1）隋朝大运河是哪位皇帝时期开通的？开通它的目的是什么？（2）隋朝大运河的中心和南北起止点分别是什么？（3）隋朝大运河开通有何作用？（4）除大运河外，请你写出两个古代著名的工程。
教学反思
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