16 猫 暑假预习知识单

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名称 16 猫 暑假预习知识单
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文件大小 3.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-06-14 14:43:38

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猫 知识单
课本原文
作者简介:
郑振铎(1898—1958),福建长乐人。现代作家、文学家、学者,新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
读准字音:
逗(dòu):1.停留:~留。~号。
2.引,惹弄:~哏。~引。~人。~笑儿。
缕(lǚ):1.线:千丝万~。不绝如~。2.泛指线状物。
倚(yǐ):1.靠着,~靠。~赖。~傍。~托。~重。
2.仗恃:~势。~恃。~仗。3.偏,歪:不偏不~。4.随着,和着:“使慎夫人鼓瑟,上自~瑟而歌”。
妄(wàng):1.胡乱,荒诞不合理:轻举~动。胆大~为。~自尊大。~图。狂~。~想。2.非分的,不实的:姑~听之。~自菲薄。~作主张。
消耗(xiāo hào):消散损耗。今多指因使用或受损而逐渐减少。
忧郁(yōu yù):忧伤郁结;忧虑烦闷。
懒惰(lǎn duò):1.偷懒;不喜欢费体力或脑力 2.不勤快
怂恿(sǒng yǒng);从旁劝说鼓动。
安详(ān xiáng):形容词。指从容不迫;稳重。有安静祥和之意。多用于形容人的状态。
乞丐(qǐ gài):1.乞求;请求 2.专靠要饭要钱过活的人
预警(yù jǐng):事先发出警报。
怅然(chàng rán):失望;不痛快的样子或精神不集中,情志迷乱,不能把握自己而失其主张。
蜷伏(quán fú):指躯体伏卧;引申为屈服﹐驯服。
叮嘱(dīng zhǔ):叮咛,再三嘱咐。
惩戒(chéng jiè):1.惩罚以示警戒 2.以前失为戒
悲楚(bēi chǔ):指内心十分悲痛;悲哀痛苦。
断语(duàn yǔ):作结论的话;断定的话。
冤枉(yuān wàng):1.没有事实根据,给人加上恶名
2.无辜的人被诬指为有罪,无过错的人受到指责
3.不值得;吃亏
虐待(nüè dài):用狠毒残忍的手段对待人
芙蓉鸟(fú róng niǎo):又名金丝雀,属雀科,喜爱鸣叫,属于鸣禽,现已成为家养宠物之一。
畏罪潜逃(wèi zuì qián táo):犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪:犯了罪怕被制裁。
思考:
第一只猫花白猫(1—2) 第二只猫小黄猫(3—14) 第三只猫丑猫(15—34)
来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的
外形 花白的毛,如带着泥土的白雪球 浑身黄色,很可爱 毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。
性情 活泼 较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠 天生忧郁,不活泼,懒惰
地位 宠物 宠物 若有若无,不大喜欢
结局 死亡 丢失 死亡
“我”失猫后的心情 一缕酸辛 怅然愤恨诅咒路人 更难过得多。永不养猫。
1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。
A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”
(写出了小猫玩耍时的动态和情态。)
B“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。” 
(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)
C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”
“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”
(小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!)
这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。
2、本文作者对于所养三只猫的感情是怎样变化的?
酸辛---怅然、愤愤的---内疚、自责、悔恨
3、本文作者写作的侧重点是什么?抒发了我怎样的感情?
本文侧重描写“我”造成了第三只猫的不幸,中心思想正是通过我的思想活动不断深化所表现出来的。
抒发了我不公正对待第三只猫的后悔之情。
4、“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“凝望”是何意 (目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢
想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是 在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活,或者是受人冷落太久,对新来伙伴感到高兴。
5、本文为什么要写第三只猫的懒惰和不活泼?
为下文写我误解猫吃了鸟设伏笔,同时也为文章的中心思想的表达做了铺垫。
6、把“畏罪潜逃”改为“逃跑”好不好?为什么?
不好。
畏罪潜逃是运用了拟人的手法,生动形象,表明了猫知道吃了黄鸟,犯了错误而逃跑。而“逃走”则表达的意思比较平淡,不能表达出作者所要表达的意思。
7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?
因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。
8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?
这是我的忏悔、内疚、自责。
9、首尾呼应和伏笔的设置。
衔接呼应表现为:开头交代几次养猫的结局,抛出线索,总领全文,末了以“我家永不养猫”收尾,开拓深意,呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。
伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。
10、文章的启示:
凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。
在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。 
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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