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初中数学
人教版(2024)
八年级上册
第十三章 轴对称
13.1 轴对称
13.1.2 线段的垂直平分线的性质
【同步培优必刷练】13.1.2 线段的垂直平分线的性质-2023人教版数学八上(pdf版,含答案)
文档属性
名称
【同步培优必刷练】13.1.2 线段的垂直平分线的性质-2023人教版数学八上(pdf版,含答案)
格式
zip
文件大小
1.4MB
资源类型
试卷
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2023-06-14 11:27:05
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文档简介
自我评价:
13.1.2线段的垂直平分线的性质
第1课时
线段的垂直平分线的性质与判定
知识点2线段的垂直平分线的判定
知识要点全练
5.点P是锐角△ABC内一点,且PA=
知识点1线段的垂直平分线的性质
PB=PC,则点P是△ABC
()
1.如图,已知线段AB,BC的垂直平分线l1,
A.三条角平分线的交点
l2交于点M,则线段AM,CM的大小关系
B.三条中线的交点
是
(
C.三条高的交点
A.AMCM
B.AM=CM
D.三边垂直平分线的交点
C.AM
D.无法确定
6.如图所示,AB=AC,DB=DC,E是AD延
长线上的一点,BE是否与CE相等?试说
明理由.
(第1題图)
(第2题图)
2.(2022·湖北黄石)如图,在△ABC中,分别
以A,C为圆心,大于2AC长为半径作弧,
两弧分别相交于M,N两点,作直线MN,
分别交线段BC,AC于点D,E,若AE=
2cm,△ABD的周长为11cm,则△ABC
的周长为
()
A.13 cm B.14 cm C.15 cm D.16 cm
3.(2022秋·海淀区校级月考)如
图,线段AB、BC的垂直平分线
、2相交于点O,若∠1=36°,
则∠AOC的度数是
知识点3利用尺规作已知直线的垂线
4.如图,AD⊥BC,BD=CD,点C在AE的垂
7.如图,已知钝角△ABC,其中∠A是钝角,
直平分线上,若AB=5cm,BD=3cm,求
求作AC边上的高BH.(尺规作图,保留作
BE的长
图痕迹,不写过程)
38
八年级数学上册
规律方法全纸
提升能力
8.如图,OP平分∠MON,点
C为OP上的任意一点,
CA⊥ON,垂足为A,线段
3
OA的垂直平分线BG交OM于点B,交OA
于点G,已知AB=6,AC=3,则△OBC的面
积为
9.(2022·香坊区一模)在Rt△ABC中,
探究创新全练
找战自我
XYXCXKXXXXX0XXXXXX0X3XX00580XX3X102
∠ABC=90°,斜边AC的垂直平分线交射
12.如图,已知在△ABC中,BC的垂直平分
线CB于点E,交射线AB于点F,若AB=
线DE与∠BAC的平分线交于点E,
4,BE=3,则线段BF的长为
EF⊥AB交AB的延长线于点F,EG⊥AC
10.(2021秋·大余县期末)如图,AD是
交AC于点G.求证:
△ABC的角平分线,DE、DF分别是
(1)BF=CG;
△ABD和△ACD的高,求证:AD垂直平
(2)AF-(AB+AC).
分EF.
11.如图,在△ABC中,DM,EN分别垂直平
分AC和BC,交AB于M、N两点,DM
的延长线与EN的延长线相交于点F.
(1)若△CMN的周长为15cm,求AB的长;
(2)若∠F=70°,求∠A十∠B的度数,
39参考答案
第十一章三角形
11.1与三角形有关的线段
{x=16三边长分别为16cm,16cm,22cm.@
y=22.
11.1.1三角形的边
1.B2.D3.解:(1)图中共有6个三角形,分别为
解得/x=20,
y=14.
∴.三边长分别为20cm
1
△ABD,△ABE,△ABC,△ADE,△ADC,△AEC.(2)
2x+y=24
△ABE,△ADE,△ACE.(3)△ABD,△ABE,△ABC
20cm,14cm,综上,△ABC的三边长分别为16cm
(4)AD,AE,AC.4.B5.D6.C7.C8.3(或4
16 cm,22 cm 20 cm,20 cm.14 cm.
或5)9.解:(1)由题意,得2a-1>8-3,
.3
11.2与三角形有关的角
12a-1<8+3,
11.2.1三角形的内角
(2)3
2a一1=7,三边长分别为3,8,7,周长为3十8十7=18:当
第1课时三角形的内角和定理
1.B2.D3.D4.35905.解:在△ABC中,∠A=60°,
a=5时,2a一1=9,三边长分别为3,8,9,周长为3+8+
∠B=50°,∠ACB=180°-50°-60°=70°.:CD平分
9=20.故△ABC的周长为18或20.10.D11.D
12.C13.7a<914.2415.2c-2b16.解:(1)
∠ACB.∠BCD=合∠ACB=35:DE∥BC
,第二条边长为(3m一2)米,.第三条边长为50一m
,∴.∠EDC=∠BCD=35°,在△BDC中,∠BDC=180°
(3m一2)=(52一4m)米;(2)当m=10时,三边长分别
∠B-∠BCD=180°-50°-35°=95°.综上,∠EDC=
为10,28,12,由于10+12<28,所以不能构成三角形,即
35°,∠BDC=95°.6.解:不符合规定
第一条边长不能为10米;(3)由题意,得,
理由:如图,延长AB,CD交于点O,在
m>0,
△AOC中,∠BAC=32°,∠DCA=65,
3m-2>m,
解得27、
∴∠AOC=180°-∠BAC-∠DCA=
52-41>m,
m<9.17.证明:如
180°一32°一65°=83°<85°..模板不符合规定.7.解:
m十3m-2>52-4m,
根据题意可知∠A=30°,∠MBN=55°.,ABM+
m十52-4m>3m-2,
∠MBN=180°,..∠ABM=180°-55°=125°..∠A+
图,延长BP交AC于点D.根据三角形
∠ABM+∠AMB=180..∠AMB=180°-125°
两边之和大于第三边得AB十AD>BD
30°=25°.8.D9.A10.38°11.20°或80°12.解:
CD+DP>PC...AB+AD+CD+DP>
(1)在△ABC中,由∠A=70°,得∠ABC+∠ACB=
BD+PC...AB+AC+DP>BP+PD+
110°.,BO和CO分别平分∠ABC和∠ACB,.∠OBC+
PC..AB十AC>PB十PC.(2)解:根B
据三角形两边之和大于第三边得PA+十
∠OCB=2(∠ABC+∠ACB)=5,在△OBC中,∠B0C
PB>AB.PB+PC>BC,PC+PA>AC...2(PA+
180°-(∠OBC+∠OCB)=125°:(2)设∠A=n°,则
PB+PC)>AB+AC+BC..PA+PB+PC>(AB+
AC+BC)>(AB+AC+BC).
90+2=3mi,解得a=36,即∠A=36.13.解:(1)
:∠B=40°,∠C=70°,∴.∠BAC=70.:AD平分
11.1.2三角形的高、中线与角平分线
∠BAC,.∠BAD=∠CAD=35°.∴.∠ADE=∠B+
11.1.3三角形的稳定性
∠BAD=75°.AE⊥BC,∴.∠AEB=90°..∠DAE
1.B2.A3解:Sw=2BC·AD=号×12X6=
90°-∠ADE=15.(2)∠DAE=之(∠C-∠B.证明略.
36,又:Sam=号AC·BE,合X8×BE=36,即
(3)∠DEF与∠B、∠C的数量头条是∠DEF=(∠C
BE=9.4.D5.16cm=126.D7.C8.A
∠B).理由如下::∠BAC=180°-∠B-∠C,∠1=∠2,
9.稳定10.B11.D12.1813.解:EF是△BDE的
角平分线.理由::AD是角平分线,∠CAD=∠BAD,
∴∠2=2(180°-∠B-∠C),∠ADE=180-∠C
,EF∥AD,.∠BEF=∠BAD,∠FED=∠EDA,又
∠2=90-1
,ED//AC,∠EDA=∠CAD,.∠FED=∠CAD=
∠C+合∠B∠EDF=-90-是∠C+
∠BAD,∴.∠BEF=∠FED,.EF是△BDE的角平分
∠B.·∠DEF=90-(90-∠C+号∠B)=
1
线。14,解:(1):S6=7·BC·AD=号·AB
∠C-3∠B=2(∠C-∠B.
1
AC,.BC·AD=AB·AC..10AD=6×8..AD=
号(am.((2:AE是△ABC的中线BE=CE=C
第2课时直角三角形的两个锐角互余
5
1.D2.B3.解:△ABC为直角三角形,理由如下:
.C△E-CAAE=(AC+AE+CE)一(AB+AE+BE)
:CD是高,∴.∠CDB=90,.∠B+∠BCD=90,
AC-AB=8-6=2(cm).15.解:设AB=AC=xcm,
.∠A=∠DCB,.∠A十∠B=90°.∴.△ABC是直角三
2x=24,
角形.4.45或135°5.解::AB∥CD,.∠BEF+
∠DFE=180°.,EP为∠BEF的平分线,FP为∠EFD
BC=ycm,分两种情况讨论:①
解得
2x+y=30,
的平分线,∠PEF=号∠BEF,∠PFE=号∠DFE.
49·
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同课章节目录
第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
11.2 与三角形有关的角
11.3 多边形及其内角和
数学活动 镶嵌
第十二章 全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
12.3 角的平分线的性质
数学活动
第十三章 轴对称
13.1 轴对称
13.2 画轴对称图形
13.3 等腰三角形
13.4课题学习 最短路径问题
第十四章 整式的乘法与因式分解
14.1 整式的乘法
14.2 乘法公式
14.3 因式分解
数学活动
第十五章 分式
15.1 分式
15.2 分式的运算
15.3 分式方程
数学活动
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