第16课 世界经济的全球化

九年级世界历史下册
第16课 世界经济的“全球化 ”
主备教师：桑园一中 梁存海
新课标的要求
标准 说明
通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
教学目标
知识与能力
使学生了解世界经济全球化趋势出现的原因，具体表现及其影响；培养学生运用辨证唯物主义观点正确分析历史问题的能力。
过程与方法
讲述经济全球化发展的具体表现，使学生基本掌握经济全球化的表现，客观认识和评价中国参与经济全球化的过程。讲解经济全球化给世界 带来的影响，让学生清楚经济全球化是“双刃剑”。深刻理解和全面认识经济全球化的利害和得失。
情感态度价值观
通过分析促使世界经济全球化的原因，让学生认识到和平与发展是人类社会共同走向繁荣的前提；通过讲解经济全球化的具体表现，是学生体会到经济全球化给社会发展带来的巨变。树立不断发展的全球意识；培养勇于开拓进取的精神。
教学重点
经济全球化的具体表现和影响
教学难点
经济全球化的影响
教学方法
引导学生自主学习探索、启发式讲述、交流讨论。
教具准备
课本、多媒体；幻灯片
课时安排
一课时
教学过程
教学环节 教学内容与教师引导 学生活动 议课修改
创设情境 让学生说说自己知道哪些中国的世界的知名品牌？ 学生相互交流
导入新课 一导入新课指导学生讨论第96页“动脑筋”。展示幻灯片2《海尔大厦》图片并指导学生阅读导入框内容后。讲述跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低就在哪里经营，这种现象越来越普遍，这就是所谓“经济全球化”的一个具体表现。导入新课 学生联系现实讨论后回答
讨论探究一讨论探究二 一、经济全球化趋势形成的原因1.指导学生阅读第95页一、二自然段及小字部分.展示幻灯片3《中国与美国合作生产的第一架MD-82飞机》引导学生思考：什么是经济全球化？出现经济全球化趋势的原因是什么？（1）、第三次科技革命促进了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展 。（2）、二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作。（3）、20世纪八九十年代，和平与发展成为世界发展的主要趋势。（4）科技发展，大大缩短了世界各国的时间、空间距离。指导学生阅读96页第一自然段并展示课件4、5、6。二、经济全球化趋势的表现经济全球化趋势的具体表现是什么？国际分工不断加强；国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大；（4）世贸组织成立。 展示课件7学生举例世界上、中国分别有哪些跨国公司，讲解世贸组织的有关情况 学生根据自己的 理解释。学生分组讨论、思考回答。学生采用先分组讨论并形全班学生参与讨论，最后共同得出结论。学生结合资料看课本，通过讨论，弄清世贸组织的相关问题。
练一练 1. 全球经济一体化趋势加强，主要是因为 A．现代科学技术的发展 B．经济区域集团化趋势减弱C.世界形势呈现和平稳定局面 D．发达国家与发展中国家经济差距缩小2．亚太经合组织(APED)是 A.世界最大的非政府国际组织B．亚洲--太平洋地区政治经济一体化组织 C.亚洲--太平洋地区政治经济一体化组织D.世界最大的国际政治组织 课堂训练，检查学生的掌握情况
承转 经济全球化已经不依人的意志为转移，悄然兴起，并逐渐发展壮大。对世界局势产生了重大影响。
讨论探究三讨论探究四讨论探究五 三、经济全球化的影响引导思考：经济全球化会对全球经济产生怎样的影响？了解经济全球化使国家间交流日益方便和频繁，总体上促进了世界经济的发展。但是也给发展中国家带来的不利影响和风险。总结：1、利： 2、弊：出示幻灯片8、9并指导学生阅读97页第1段内容。展示课件10组织学生讨论：亚洲为什么会在1997年出现金融危机？让学生阅读98部分归纳中国在经济全球化中采取的措施，了解中国面临的形势。思考：对于中国而言，经济全球化趋势对中国产生怎样的影响？中国应如何应对？展示幻灯片7简述中国已加入世贸组织顺应经济全球化潮流；制定防范风险的政策；引进国外技术和经验；促进本国经济的发展总结：展示课件11 学生结合相关资料分小组讨论。学生介绍情况学生回顾中国历史相关内容。加强知识间的联系。。通过讨论使学生对经济全球化是双刃剑有深刻理解结合中国的 形式进行分析认识。
讨论探究三讨论探究四讨论探究五 三、经济全球化的影响引导思考：经济全球化会对全球经济产生怎样的影响？了解经济全球化使国家间交流日益方便和频繁，总体上促进了世界经济的发展。但是也给发展中国家带来的不利影响和风险。总结：1、利： 2、弊：出示幻灯片8、9并指导学生阅读97页第1段内容。展示课件10组织学生讨论：亚洲为什么会在1997年出现金融危机？让学生阅读98部分归纳中国在经济全球化中采取的措施，了解中国面临的形势。思考：对于中国而言，经济全球化趋势对中国产生怎样的影响？中国应如何应对？展示幻灯片7简述中国已加入世贸组织顺应经济全球化潮流；制定防范风险的政策；引进国外技术和经验；促进本国经济的发展总结：展示课件11 学生结合相关资料分小组讨论。学生介绍情况学生回顾中国历史相关内容。加强知识间的联系。。通过讨论使学生对经济全球化是双刃剑有深刻理解结合中国的 形式进行分析认识。
反馈矫正 根据学生掌握情况进一步强调。 学生快速记忆
练一练 1．下列关于跨国公司的表述不正确的是 A．从原料最便宜的国家购买原料 B．在劳动力较为低廉的国家生产产品C．将产品销往世界各地 D．在经济全球化的进程中起破坏作用2．经济全球化对发展中国家来说是（ ）　　①是一把双刃剑 ②提供了发展机遇 ③处境更为不利 ④面临压力和挑战　　A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④　3．发展中国家和发达国家经济差距进一步扩大的主要原因是（ ）　　A．经济体制存在差距 B．科技水平存在差距 　　C．自然条件存在差距 D．生产方式存在差距　　4．两极格局结束后，一些国家和地区爆发出的深层矛盾有（ ）　①民族矛盾 ②种族矛盾 ③宗教矛盾 ④领土矛盾　　A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④5、列举全球化经济趋势的具体表现。 课堂训练，巩固所学。
小结 1.总结本节课的主要学习内容，指出重点。2.对本节课中学生的合作学习状况作一评价。随着世界经济的发展，经济全球化已经不可遏制的形成并迅速发展起来，任何国家已经不可能再孤立于全球化之外，只能积极参与其中，并使之向有利于本国的方向发展。
教后反思