部编版语文一年级下册 语文园地三 第二课时 教案(表格式)

娄江实验学校一（4）教案 序号(40 )
教学课题 语文园地三 课型 新授
本课题教时数： 3 本教时为第 2 教时 备课日期 3 月 24 日
教学目标： 1、复习音序查字法。 2、正确流利的朗读古诗《赠汪伦》。 3、理解古诗的意思，能背诵古诗。
教学重点：正确流利的朗读古诗《赠汪伦》。
教学难点：理解古诗的意思，能背诵古诗。
教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
1、复习查字典： （1）读音序查字法口诀。 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 （2）指导学生读口诀。 可以分组读，个别读，男女生比赛读。 （3）学生进行查字典练习。先按顺序背熟汉字拼音字母表，注意对应的大小写字母，再按音序查字法查字。 怎 跳 讲 球 篮 独 2、日积月累： （1）自由读，小组读古诗《赠汪伦》。 （2）介绍作者：李白，唐代诗人，号青莲居士，素有诗仙之称。 （3）解词语： 将欲：将要。 闻：听见。 踏歌：唐代一种流行的民间舞，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 深千尺；很深，比喻诗人和汪伦间的友情。 （4）译文： 李白坐上小船刚要离开，忽听岸上传来踏歌之声，桃花潭水即使深有千尺，也比不上汪伦想送我之情。 （5）各自说说诗句的意思。 5、观察课文插图，大致说说古诗的意思。 （1）这首诗写的是什么场景？ （2）李白和汪伦之间的感情很深，深到什么程度？ 6、有感情地诵读古诗，背诵古诗。 可以分组读，个别读，男女生比赛读 学生自己练习查字典，查好以后进行交流。 学生自由读，小组读古诗《赠汪伦》 学生说说对李白的了解。 复习音序查字法口诀，可以让学生进一步巩固查字典的方法。 在指导学生把“厨”字从字典中找出来，以检查学生有没有掌握音序查字典，是相当好的实践办法。 古诗是是受孩子们喜欢的言语方式。教学中以诵读为主，尝试运用，并鼓励学生去收集、积累这一传统言语形式，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。
授后小记：读背古诗难度不大，这首古诗在我们平时的课前诵读中已经接触过了，学生很熟悉。在讲解意思时，对一年级学生的要求不高，只需要简单了解就可以了。剩下的时间还是要用来巩固音序查字法。
授课日期 4 月 3日