7.4 重力课件(共25张PPT)2022－2023学年教科版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.4 重力课件(共25张PPT)2022－2023学年教科版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-06-14 16:38:22 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
§7.4 重力
苹果为什么不往天上掉呢？
跳伞运动员总是往下落？
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
一、重力
②地面附近一切物体都受重力。
施力物
受力物
④重力不等于引力。
（符号G，单位牛顿/N)
①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
③重力是非接触力
§7.4 重力
一、重力（G）的产生
1.定义：地面附近的一切物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力的三要素
1.大小
实验探究：重力的大小的影响因素
猜想：质量、材料、形状、体积……
实验方法：控制变量法
测量器材：弹簧测力计
物体所受的重力跟它的质量有什么关系？
实验结论：
物体所受重力与质量成正比
m/kg
G /N
0
1.重力的大小：
物体所受的重力与它的质量成正比。G/m=g(常数)
G=mg
1>.物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
G——
重力——牛顿（N）
m——
质量——千克(kg)
2>粗略计算时可以取g=10N/kg。
=
m
g＝9.8N/kg
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
思考：同一物体在任何位置，质量是否发生改变
重力呢？
④g的影响因素：A.不同星球g月≈1/6 g地 B.地理位置
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
1.一个静止在水平面上的物体，其质量为450g ，受到重力的大小是多少？（ g=10N/kg ）
2.若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g （ g=10N/kg ）
练习：
练习：小明质量60kg，木块在地球重力20N（g地=10N/kg， g月=1/6 g地 )
（1）求小明在地球上的重力，木块的质量
（2）若小明在月球上，质量和重力分别为多少？
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
2.方向：
竖直向下/垂直于水平面向下
→应用：重垂线、水平仪
地面上木块的重力
斜面上木块的重力
G
G
墙上磁铁的重力
G
在下列各图中，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)( )
A
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
④g的影响因素：A.不同星球g月≈ 1/6 g地 B.地理位置
⑤9.8N=1kg （×）
2.方向：
竖直向下/垂直于水平面向下
→应用：重垂线、水平仪
3.作用点→重心
①重心是一个等效点（等效替代法）
②重心位置
寻找中心的位置
1、悬挂法。
2、支撑法。
粗细均匀的棒的重心在它的中点——几何中心
均匀方形薄木板的重心在两条对角线的交点——几何中心。
均匀球的重心在球心——几何中心
形状规则、质地均匀物体的重心在它的几何中心
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上一切物体在任何情况下都受重力作用
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
④g的影响因素：A.不同星球g月≈ 1/6 g地 B.地理位置
⑤9.8N=1kg （×）
2.方向：
竖直向下
3.作用点→重心
①重心是一个等效点（等效替代法）
②重心位置与物体形状、质量分布有关
质地均匀、规则几何物体→重心在几何中心
③重心不一定在物体上（如空心圆环）
三、增加物体稳定性方法
1.降低重心 2.增大支撑面面积
→应用：重垂线、水平仪
知识运用
赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒
冲浪者弓着腰，叉开腿，在惊涛骇浪中易保持平衡。
知识运用
知识运用
篮球架都有一个宽大较重的底座，降低了它的重心，增加了它的稳定性。
竖直向下的“下”指的是指向地心方向
我们平时说的“竖直向下”，到底指的是什么方向？
判断正误
A.投出篮球上升过程中不受重力，下落中才受重力
B.重力就是地球对物体的吸引力
C.假如地球失去引力，物体质量将随之消失
D.物体的重心一定在物体上
E.重心就是物体上最重的点
F.重力的方向总是垂直向下
G.G=mg知，物体的质量与物体重力成正比
H.g=9.8N/kg，指每千克物体所受的力是9.8N
§7.4 重力
苹果为什么不往天上掉呢？
跳伞运动员总是往下落？
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
一、重力
②地面附近一切物体都受重力。
施力物
受力物
④重力不等于引力。
（符号G，单位牛顿/N)
①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
③重力是非接触力
§7.4 重力
一、重力（G）的产生
1.定义：地面附近的一切物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力的三要素
1.大小
实验探究：重力的大小的影响因素
猜想：质量、材料、形状、体积……
实验方法：控制变量法
测量器材：弹簧测力计
物体所受的重力跟它的质量有什么关系？
实验结论：
物体所受重力与质量成正比
m/kg
G /N
0
1.重力的大小：
物体所受的重力与它的质量成正比。G/m=g(常数)
G=mg
1>.物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
G——
重力——牛顿（N）
m——
质量——千克(kg)
2>粗略计算时可以取g=10N/kg。
=
m
g＝9.8N/kg
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
思考：同一物体在任何位置，质量是否发生改变
重力呢？
④g的影响因素：A.不同星球g月≈1/6 g地 B.地理位置
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
1.一个静止在水平面上的物体，其质量为450g ，受到重力的大小是多少？（ g=10N/kg ）
2.若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g （ g=10N/kg ）
练习：
练习：小明质量60kg，木块在地球重力20N（g地=10N/kg， g月=1/6 g地 )
（1）求小明在地球上的重力，木块的质量
（2）若小明在月球上，质量和重力分别为多少？
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
2.方向：
竖直向下/垂直于水平面向下
→应用：重垂线、水平仪
地面上木块的重力
斜面上木块的重力
G
G
墙上磁铁的重力
G
在下列各图中，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)( )
A
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上，一切物体，任何情况，都受重力
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
④g的影响因素：A.不同星球g月≈ 1/6 g地 B.地理位置
⑤9.8N=1kg （×）
2.方向：
竖直向下/垂直于水平面向下
→应用：重垂线、水平仪
3.作用点→重心
①重心是一个等效点（等效替代法）
②重心位置
寻找中心的位置
1、悬挂法。
2、支撑法。
粗细均匀的棒的重心在它的中点——几何中心
均匀方形薄木板的重心在两条对角线的交点——几何中心。
均匀球的重心在球心——几何中心
形状规则、质地均匀物体的重心在它的几何中心
§7.4 重力
一、重力的产生
1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力
2.注意：①施力物体→地球，受力物体→地面附近的物体
②地球上一切物体在任何情况下都受重力作用
③重力是非接触力
④重力大小不一定等于地球对物体的吸引力
二.重力（G）的三要素
1.大小
①实验结论：物体所受重力与质量成正比
②公式：G=mg
m→质量 g→比例系数 G→物体所受重力
③g=9.8N/kg物理意义：
质量是1kg的物体所受重力是9.8N
④g的影响因素：A.不同星球g月≈ 1/6 g地 B.地理位置
⑤9.8N=1kg （×）
2.方向：
竖直向下
3.作用点→重心
①重心是一个等效点（等效替代法）
②重心位置与物体形状、质量分布有关
质地均匀、规则几何物体→重心在几何中心
③重心不一定在物体上（如空心圆环）
三、增加物体稳定性方法
1.降低重心 2.增大支撑面面积
→应用：重垂线、水平仪
知识运用
赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒
冲浪者弓着腰，叉开腿，在惊涛骇浪中易保持平衡。
知识运用
知识运用
篮球架都有一个宽大较重的底座，降低了它的重心，增加了它的稳定性。
竖直向下的“下”指的是指向地心方向
我们平时说的“竖直向下”，到底指的是什么方向？
判断正误
A.投出篮球上升过程中不受重力，下落中才受重力
B.重力就是地球对物体的吸引力
C.假如地球失去引力，物体质量将随之消失
D.物体的重心一定在物体上
E.重心就是物体上最重的点
F.重力的方向总是垂直向下
G.G=mg知，物体的质量与物体重力成正比
H.g=9.8N/kg，指每千克物体所受的力是9.8N