【核心素养目标】统编版六下第六单元毕业赠言 教案

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阅读材料（毕业赠言） 教案
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教学目标 通过阅读“阅读材料” 中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。
核心素养目标 文化自信：认真读文，把握文章主要内容，体会文章思想感情。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，在阅读中提升情感，明确我们如何对待以后的学习和生活，端正学习态度，多积累才能提高自己。
教学内容 通过阅读“阅读材料” 中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。
教学重难点 在阅读中提升情感，明确我们如何对待以后的学习和生活，端正学习态度，多积累才能提高自己。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题同学们，不知不觉，我们就要度过六年的小学生涯，就要告别美丽的校园，告别亲爱的老师和同学，离开六1班这个无比温馨的家。这么多的日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，一起哭过，闹过;朝夕相处，荣辱以共。回往成长过程，我们之间结下了深厚的友谊。逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房。同学们每一张快乐的笑脸，每一个有趣的动作，每一次精彩的发言，都深深地留在了大家的记忆中。这种友谊是多么珍贵啊!再过一个多月，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，我提议大家用赠言的方式把他们留住，让它们定格。二、初读感知1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。3、检查初读效果，学习重点字词。 青丝 珍藏 回味无穷青丝：比如黑发。回味无穷：比如回想某一事物，越想越觉得有意思。珍藏：认为有价值而妥善地收藏。三、再读课文，理清顺序自由读课文,把生字读正确,把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语的意思。再读课文，整体感知课文。佳句赏析给老师1．从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。 “从齐腰高到与肩齐平”写出了自己在小学六年期间个子的变化；“老师好”“老师再见”这最常听到的话语，表达了对老师深深的敬爱。 2．敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！感叹时光易逝，过去之日不可追，同时，表达了对老师和校园的不舍之情。3．不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！用整齐的句式描写老师外貌上的变化，表达出对老师辛勤付出的赞美。最后一句由衷地表达了对老师的敬爱之情。给同学1.六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。 这两句话回忆了六年间丰富多彩的小学生活，表达了对同学情的珍爱。2．嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。直抒胸臆，表达对同桌的美好祝愿，希望同桌能通过努力实现自己的梦想。
课文主题
这些赠言的对象主要是老师和同学。这些赠言或是回顾学习生活，抒发惜别之情，或是感谢老师教导，赞美同学情谊，情感真挚而美好，语言精练而富有文采。毕业赠言的特点毕业赠言就是毕业时师生之间、同学之间写给对方的话，可以是祝福的，也可以是叙旧的，便;于将来回忆学生时代的生活。写赌言要注意的事项：1.语言精练规范毕业赠言要求篇幅简短，语句严谨有力，肉容充实，激人向上，一般分为自拟和摘录两种形式。自拟要力求自然、亲切、诚挚，切忌应付做作。摘录一定要先弄懂原意，看看是否适合送给对方。无论是哪种形式都尽可能把字写漂亮，以示对人对己的尊重。2.主题健康赠言要宣扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他（她）以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有“（1）激励性赠言，如“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致”。(2）祝愿性赠言，如“愿你变成一粒奔跑的光子，在晨曦中拥抱金色的黎明;愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值”。（3）怀念性赠言，如“蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不久后的重逢”。（4）鞭策性赠言，如“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友别灰心”。3.风格独特开朗热情的同学大都喜爱富有个性的赠言。对此，我们可以学习一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有∶(1）诗歌式。比如“聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中”。（2）抒情式。比如"临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖;我赠你一个智慧的行囊，让它成为你人生的翅膀”。（3）格言式。比如“绿叶，在友情里不再枯萎;友情，在绿叶里永远年轻”。（4）对偶式。比如“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定”（5）相等式。比如“你的美=严谨的工作作风十热心助人的精神＋富有活力的创新”。4.因人而异赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以及长相的不同而创作出这个“异”。毕业赠言范例：1．真诚的友谊无须承诺，永恒的情缘无须约定。2．临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖；我赠你一个智慧的行囊，让它成为你人生的翅膀。3．岁月能带走时间，却带不走我对你的思念。4．待人真诚是你的美德，我将永远铭记于心。5．你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天的世界因你而灿烂。
作业 正确、美观地书写本课的生字词。有感情地朗读课文。
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